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    湘教版高中美术选修:美术鉴赏 第二单元 第五课审美自律(1)(课件)
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    2021学年第五课 审美自律教学课件ppt

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    这是一份2021学年第五课 审美自律教学课件ppt,共29页。PPT课件主要包含了兰亭序,审美自律,“审美自律”的内涵,“无形”,“有形”等内容,欢迎下载使用。

    在很长的历史时期里,艺术家的自我与个性并不被特别重视,一定时期的美术有一定的形制和样式,那时的艺术家通常只能在符合“规定”的前提下体现自己的个性特色,但是,随着历史的发展,当美术家在作品中发现了自己的乐趣,独立审美和个人风格便成为他们主动追求的目标,这就是“审美自律”的内涵。
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    审美自律
    SHEN MEI ZI LV
    目录
    第一部分 审美自律的内涵
    中国古代美术风格发展的规律和艺术家对自我风格和形式美的追求
    思考一:比较郭熙的《早春图》和米友仁的《潇湘奇观图》
    《早春图》
    三远法
    自山前而窥山后,谓之深远
    自山下而仰山巅,谓之高远
    自近山而望远山,谓之平远
    《潇湘奇观图》
    第二部分 继承和创新
    四君子
    墨梅图 王冕 (元)
    《墨兰图》郑思肖 (元)
    菊竹图 徐渭 (明)
    《墨梅图》
    吾家洗砚池头树个个花开淡墨痕不要人夸好颜色只留清气满乾坤
    文人画
    在创作上强调个性表现与诗、书、画、印等多种艺术的结合,作者多属具有较深厚、较全面文化修养的文人士大夫。它是中国传统绘画中重要的风格流派,自北宋兴起,元、明、清以后成为中国画坛的主流。
    黄甲图 徐渭 (明)
    墨葡萄图 徐渭 (明)
    水墨大写意
    《墨花图》(局部) 徐渭 (明)
    思考二、火药画与水墨画的交融?
    第三部分 现代生活中的水墨情结
    平面设计中的水墨情结
    服饰中的水墨情结
    影视作品中的水墨情结
    “我的中国风”
    设计要求:可以只写创意,但一定要写明设计理念及具体的效果。
    活动二:尝试将中国传统水墨艺术融入现代设计当中。
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