人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙集体备课课件ppt

这是一份人教统编版必修 上册1 沁园春 长沙集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了沁园春·长沙毛泽东，中国文人有悲秋传统，四读深，诗词阅读，长短句，知识卡片，豪放派，婉约派，沁园春词牌的来历等内容，欢迎下载使用。

（一）读通 1．识记字词；2．概括内容。
上阕描绘湘江秋景，赞美祖国河山； 下阕描绘革命青年，抒发豪情壮志。
毛泽东：我的兴趣偏于豪放。
自信人生二百年，会当击水三千里。敢上九天揽月，敢下五洋捉鳖。
（二）读懂 1．读出豪放的韵味。注意：停顿、重音、急缓。
2．用背诵强化自己的理解。
（三）读精鉴赏交流：1、本词上片精妙之处比比皆是，炼字和艺术手法更是高超绝伦，请任选角度加以欣赏。
想象是人类思维最美丽的花朵。 ——雨果
2、写一写：用自己的想像来描绘画面。
3、这秋景与中国传统诗词中的秋景在感情色彩有什么不同？
悲哉，秋之为气也，草木摇落而为衰！——宋玉《悲秋之始》秋风秋雨愁煞人。——秋瑾万里悲秋常做客，百年多病独登台。——杜甫《登高》已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。 ——曹雪芹《红楼梦》君不见满红叶，尽是离人眼中血。——王实甫月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继，忧国伤己 寂寞梧桐，深院锁清秋，剪不断，理还乱，是离愁。——李煜
4、秋天，在一般人的眼中，往往充满了苍凉，充满了感伤，而毛泽东笔下的秋天却充满动感、充满力量、充满浓烈色彩。为什么？
写作背景：《沁园春·长沙》写于1925年。这年爆发“五卅”运动和省港大罢工，农民处于水深火热之中。
1）与诗人的乐观的性格和博大情怀相关。2）与时代背景和写作目的相关。
景的美好，物的自由，让作者更加强烈地感到人民的辛酸、不自由。通过对比，引起对幸福的渴望。因此，才有了作者由自然而人生到社会的哲理思考。作者才发出下文三句的感慨。
一年一度秋风劲，不似春光。 胜似春光，寥廓江天万里霜。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。
5、“怅寥廓”三句起什么作用？
明确：1）结构上，承上启下的（过渡）作用； 2）内容上，这一问透露出了诗人的忧国忧民、以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。
1．自读下片，从哪句中读出一个怎样的青年形象？
2．谈谈词尾三句流露出的作者情怀。
“中流击水”是“中流击楫”（《晋书·祖逖传》）的转化，是立志在时代大潮劈波斩浪，振兴中华的代语。
明确：“中流击水，浪遏飞舟”，采取象征手法，形象表达一代革命青年的凌云壮志，以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，立志振兴中华的慷慨豪情，巧妙回答了上片提出的“谁主沉浮”的问题。
总结：上片写眼前景物和心中所思；下片追忆往事，表现青年时代的精神和理想，暗答了上片的提问。
“4+1”：谁写的、写什么、怎样写、为何写+诵读
(一)词：词兴起于___，盛行于___，配乐歌唱，始称“______”或“_____词”，因句子长短不一，故又称“_____ ” 。
(二)词的组成:______是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵;______是词的内容的集中体现。1、词按字数分为____（58字及以下）、____（59-90字）和____（91字及以上）。2、按结构分：单调：只一片（阕）；双调：两片（上下阕）；三叠；四叠3、词按风格分可分为______和______。
沁园，东汉明帝女沁水公主的园林，后为外戚窦宪所夺，有人便作诗咏其事， “沁园春”词牌，由此得名。世传吕洞宾作《沁园春》一词。