搜索
    上传资料 赚现金
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版
    立即下载
    加入资料篮
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版01
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版02
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版03
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版04
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版05
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版06
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版07
    九年级美术下册第1课继承发扬中国美术优秀传统课件1人美版08
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中美术人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统说课课件ppt

    展开
    这是一份初中美术人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统说课课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了建筑外观的对比,顶部的装饰的对比,将风景画进行比较,人物画进行比较,西方油画的表现方法,建筑的比较,人物画的比较,风景画的比较,题材相近的比较,中西文化的碰撞和交融等内容,欢迎下载使用。

    图片欣赏 :请你从建筑材料、形式、布局、色彩、装饰等方面比较故宫和凡尔赛宫,体会中西不同的建筑风格。
    一个民族的文化精神是其艺术的支点
    对中西建筑的比较和分析:
    材料:中国以木结构为主,加以隼卯结构,而西方是以石材为主
    色彩:中国用金黄色的琉璃瓦,朱红的木制廊柱,门窗,宽敞洁白的汉 白玉台基,而西方色彩相对单一
    布局:中国考虑的是“天人合一”的思想
    装饰:中国建筑配以砖雕、木雕、石雕相结合,中西雕塑的题材不一样
    形式:中国以大屋顶,平铺为主,而西方朝纵深 方向发展
    问题: 你从中国的建筑中可以体会到哪些文化元素?
    同样是表现美神的作品进行比较
    1、请同学们简单分析其艺术特色。 2、说说其对世界美术的影响。
    (1)你是怎样理解顾恺之的绘画精神-----“传神写照,正在阿睹中。”
    (2)作品分析及其对中国绘画的影响。
    中国绘画重视对神韵的表达,而西方的艺术更加重视对“形 ”的表达。
    (1)请同学分析中国山水画采用的技法。(透视、构 图、色彩)
    《千里江山图》(局部)
    (2)你从中国的山水画中可以体会到哪些文化元素?
    《张卿子像》(局部)
    1、请同学分析中国人物画所采用的技法。(形式、材料、比例)
    2、你从中国的人物画中可以体会到哪些文化元素?
    和同学讨论:在中西美术的比较中,你看到了怎样的中华民族的文化精神?
    中和 平易 深沉 含蓄
    3、这种民族文化精神在艺术领域的其他方面有哪些体现?
    1、通过和西方美术的比较,你认为中国美术 的传统是什么?
    建筑图片欣赏-----山西平遥古城
    这种民族文化精神在古城方面的体现。
    建筑图片欣赏-----安徽民居
    一个民族的人文精神是其艺术的支点
    这种民族文化精神在民居方面的体现。
    这种民族文化精神在宗教美术方面的体现。
    张大千《一水菰蒲绿 半天云雨清》
    思考:1、你能看出大师们在他的作品中继承了哪些中国美术传统? 2、在他们的作品中,你能否找出西方美术的元素?
    相关课件

    人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统课前预习ppt课件: 这是一份人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统课前预习ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了雕塑艺术,绘画艺术,工业设计,建筑艺术,建筑艺术与科学,雕塑艺术与科学,绘画艺术与科学,工业设计与科学,建筑艺术与几何学,建筑艺术与地质力学等内容,欢迎下载使用。

    人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统课堂教学课件ppt: 这是一份人美版九年级下册1.继承发扬中国美术优秀传统课堂教学课件ppt,文件包含第1课《继承发扬中国美术优秀传统》课件pptx、第1课《继承发扬中国美术优秀传统》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。

    初中1.继承发扬中国美术优秀传统获奖ppt课件: 这是一份初中1.继承发扬中国美术优秀传统获奖ppt课件

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部