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    苏科版七年级生物下册学案:第14章第1节生物的命名和分类
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    苏科版七年级下册第1节 生物的命名和分类学案设计

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    这是一份苏科版七年级下册第1节 生物的命名和分类学案设计,共3页。学案主要包含了目标要求,预习导学,例题与变式,目标检测,质疑反思等内容,欢迎下载使用。

    第14章生物的命名和分类  

    第1节   生物的命名和分类 

    【目标要求】

    1.学习目标:知道生物命名的重要性,阐明生物的学名代表的含义;

    能说出分类系统的7个阶层及各阶层间关系;

    观察不同生物在分类单位的位置,分析它们之间的异同。

    2.学习重点、难点:阐明生物的学名代表的含义;

        观察不同生物在分类单位的位置,分析它们之间的异同。

    【预习导学】

    1.人们习惯使用的生物名称通常叫做       。18世纪,瑞典植物学家      提出一种生物命名法——       ;双名法使每个物种只有一个科学名称叫      ,从而确保了物种的名称不相混淆。学       组成,用斜体的         表示,第一部分是     第一个字母     第二部分是      ,表示该种生物的主要特征和产地。

    2.生物的种类是根据它们之间的            来区分的,分类等级从高到低依次是:_____、_____、_____、_____、_____、______、______。

    3.生物界最基本的分类单位是_________,又叫_________。

    4.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度_________,表明它们的亲缘关系_________;反之,相似程度越小,则亲缘关系_________

    5.科学家把地球上的动物分成两大类:_____________和_____________;前者包括

    ________________和哺乳纲等类群,后者包括__________________和节肢动物等门类。

    1. 根据植物的生活习性、形态和结构等特征,把它们分为__________________等类群。

    【例题与变式】

    例题:下列各组中,属于同一类群生物的是(  )[来源:学科网ZXXK]

    1. 细菌、蘑菇、灵芝 B.松树、蘑菇、灵芝 C.病毒、细菌、鱼 D.蘑菇、灵芝、银耳

    变式:下列各动物属于脊椎动物的是(  )

    蛔虫 蚯蚓 河蚌 蝗虫 鲤鱼 青蛙 鳄鱼 喜鹊

    A.①②③④ B.⑤⑥⑦⑧⑨    C.①②③④⑤⑥    D.④⑤⑥⑦⑧⑨     

    【目标检测】

    1.下列有关学名正确的是(  )

    A.通常种名是名词,而属名是形容词

    B.同一种生物有时会有几个不同的俗名和学名

    C.属名的第一个字母必须大写

    D.学名有两个词组成,而前一个词表示该生物的种名

    2.首创用双名法命名植物的学者是(  )

    A.达尔文         B.林奈               C.胡克             D.弗莱明

    3.梅的学名是Prunus mume。下列各种生物与其分类地位较近的是(  )

    A.喜鹊 Pica pica B.桃 Prunus persica C.玉米Zea mays D.麻雀Passer ammodendri

    4.在生物分类单位中,最大和最小的分类单位分别是(  )

    A.门、界              B.界、科            C.纲、种             D.界、种

    5.分类单位由大到小依次排列的正确顺序是(  )                            

    A.门、纲、目、科、属、种         B.门、纲、属、种、目、科

    C.门、纲、科、目、属、种         D.门、纲、科、种、目、属

    6.在下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是(  )

    A.             B.             C.              D.

    7.下列说法正确的是(  )

    A.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度则越小[来源:Zxxk.Com]

    B.在生物各类群之间,所处的共同分类单位越大,它们之间的亲缘关系则越大[来源:学科网]

    C.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越远

    D.在生物各类群之间,它们之间的相似程度越大,亲缘关系则越近

    8.在生物科学分类研究上,常用的分类依据是(  )

    A.生物的生活环境                 B.生物的形态、结构或生理上的特点

    C.生物的习性                     D.生物的经济价值

    9.小芳同学依据某一标准将6种生物进行分类:类群螃蟹、蜗牛、蝗虫,类群家鸽、草鱼、大鲵。你认为她进行分类的依据是(  )

    A.呼吸方式的不同    B.体温是否恒定    C.生殖方式的不同    D.脊柱的有无

    10.下表所列的四种植物中,亲缘关系最近的两种是(  )

    植物名称分类等级

    胡萝卜

    小麦

    水稻

    白菜

    种子植物门

    种子植物门

    种子植物门

    种子植物门

    双子叶植物纲

    单子叶植物纲

    单子叶植物纲

    双子叶植物纲

    伞形目

    莎草目

    莎草目

    白花菜目

    [来源:学科网ZXXK]

    伞形科

    禾本科

    禾本科

    十字花科

    胡萝卜属

    小麦属

    稻属

    芸薹属

    A.胡萝卜和小麦  B.水稻和白菜  C.胡萝卜和白菜   D.小麦和水稻

    11.某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如图),请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关问题。

     

     

     

     

    写出C、F所代表的生物名称: C     ;F     

    在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是        ;无根,具有茎和叶的植物是      

    在生物分类学上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同界不同门。请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?      

    【质疑反思】

    答案:

    第14章生物的命名和分类

    第1节   生物的命名和分类

    【预习导学】

    1、俗名、林奈、双名法、学名、两部分、拉丁文、属名、大写、种名  2、相似程度、界、门、纲、目、科、属、种  3、种、物种  4、越大、越近、越远  5、脊椎动物、无脊椎动物、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物   6、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物

    【例题与变式】

    例题D   变式B[来源:学|科|网Z|X|X|K]

    【目标检测】

    1-10:CBBDA DDBDD   11蜈蚣、水杉 藏羚羊、葫芦鲜 水稻和水杉

     

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