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    语文人教部编版6 秋天的雨教学演示ppt课件

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    这是一份语文人教部编版6 秋天的雨教学演示ppt课件,共42页。PPT课件主要包含了秋天的雨,请将生字按结构分类,五彩缤纷,瓜果飘香,颜色多,拟人化,画出表示颜色的词语,银杏树,金黄色,五颜六色等内容,欢迎下载使用。

    秋天,一个美丽的季节,一个丰收的季节,秋雨也来点缀这个多彩的季节,它不像春雨的缠缠绵绵,不像夏雨的急促暴躁,同学们,想不想看看秋天的雨是什么样子的?
    作家名片:陶金鸿,女,1969年5月出生,现任浙江教育学院教授,其研究方向为美术教育。 主要作品:论文《美术教育中的工具论和本质论》《赫伯特·里德的艺术教育思想简述》《对中国中小学美术教育的思考》等。
    钥匙 盒子 五彩缤纷 颜料一枚枚邮票 争着 仙子 淡黄听闻 梨子 勾住 喇叭 厚实 一曲 丰收 飘哇飘哇
    注意;小心。连续不断地;多次地。温和柔顺。形容色彩繁多而艳丽。加快速度或加大强度。
    【五彩缤纷】【留意】【频频】【加紧】【温柔】
    朗读课文,思考:本文的行文线索是什么?通过它描绘了怎样的秋天?
    本文以秋雨为线索,从整体上描绘出了一个五彩缤纷、瓜果飘香、繁忙、丰收的秋天。
    秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
    为什么说秋天的雨是一把钥匙?
    这里用了比喻的修辞手法,秋雨是秋天到来的标志之一,秋雨之后,秋天呈现出独有的景色,所以说秋天的雨是一把“钥匙”。
    秋雨带着我们穿过了秋天的大门,打开大门,我们看到了什么呢?
    秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
    你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
    这部分写了秋天的什么特点?
    运用比喻、拟人的手法,不仅写出了秋天树叶的不同色彩,而且还写出了秋天由炎热变凉爽的气候特点,形象生动。
    金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
    菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
    这句话用了_____的修辞手法,描写了菊花的______,“频频点头”把菊花_______了,生动形象地写出菊花在_____中的情态,表达了作者对菊花的______之情。
    黄色 红色 金黄色橙红色 紫红色淡黄色 雪白色
    阅读第3自然段,说说秋天的雨藏着一些怎样好闻的气味呢?
    秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
    你怎么理解这段话?
    这话表面写秋雨中藏着的各种水果的气味,实际是通过描写秋雨里水果的气味说明秋天丰收的景象。一个“勾”写出了丰收的香味吸引着人们。
    秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
    阅读第4自然段,说说小动物和植物是怎样准备过冬的?
    秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
    为什么说秋雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?
    因为秋天到了,孩子们可以欣赏美丽的景色,吃到各种各样美味的水果,还可以抓紧时间和小动物们玩耍,秋天让孩子们收获种种欢乐,所以说“带给小朋友的是一首欢乐的歌”。
    缤纷的色彩好闻的气味金色的喇叭
    【带“秋”字的成语】一叶知秋 秋高气爽 秋风落叶 春华秋实多事之秋 老气横秋 平分秋色 千秋万岁一日三秋 秋收冬藏 明察秋毫 春兰秋菊
    二、根据课文内容填空。
    秋天的雨,有一盒________的颜料。你看,它把____给了银杏树,黄黄的叶子像一把把______,扇哪扇哪,扇走了夏天的____。它把____给了枫树,红红的枫叶像一枚枚____,飘哇飘哇,邮来了秋天的____。
    与秋天有关的诗句秋风萧瑟,洪波涌起。(曹操《观沧海》)解落三秋叶,能开二月花。(李峤《风》)常恐秋节至,焜黄华叶衰。(汉乐府《长歌行》)自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
    朗读指导:朗读课文时要充满感情地把秋天的美丽、丰收、欢乐体现出来。语气欢快活泼,语速较快。
    朗读示例:金黄色/是给田野的↗,看↘,田野/像金色的海洋↗。橙红色↘/是给果树的↘,橘子、柿子/你挤/我碰↘,争着要人们去摘呢↗!  背诵指导:边读边想象第2自然段所呈现的画面,还要注意结合第2自然段的关键词进行背诵。
    参考答案:课文是从“植物颜色的变化”“果实的气味”“小动物的活动、树木的样子”这三个方面来写秋天的雨的。我最感兴趣的是第三部分,因为第三部分运用拟人的手法来写动植物的活动,将它们写得活灵活现,十分可爱。
    它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
    参考答案:它把红色给了枫树,红红的叶子像一个个脚印,走啊走啊,书写出秋天的故事。
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