人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀练习题

这是一份人教部编版五年级下册3 弘扬优秀家风优秀练习题，共5页。试卷主要包含了学会沟通交流，有效的表达方式有等内容，欢迎下载使用。

1.下列家风中我们应该传承和弘扬的是（ ）。
①做人要做老实人（遵纪守法）、诚实守信
②一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰
③孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心
A.①② B.②③ C.①②③
2.学会沟通交流，有效的表达方式有（ ）。
①采取“一味接受”的态度
②不同看法，直接拒绝
③站在对方的角度思考问题
④真诚交流，尊重他人
A.①② B.③④ C.①②④ D.④
3.妈妈每天都会给我安排好多学习任务，我会（ ）。
A.无条件服从，因为妈妈是长辈
B.跟妈妈说一说我的想法，尽量合理安排学习任务
C.不想要妈妈管，因为学习是我自己的事情
D.跟妈妈吵架，坚决不执行
4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ）面对，学会以（ ）的态度、有效的（ ），主动化解矛盾。（ ）
A.感性；积极；方法
B.理性；消极；方法
C.理性；积极；方法
5.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德不包括（ ）。
A.尊老爱幼
B.勤俭持家
C.铺张浪费
D.邻里团结
二.填空题(共5题，共20分)
1.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以（ ）、（ ），主动化解矛盾。
2.（ ）和常督促体现着家人对我们的爱，独立和自主标志着我们逐渐长大。
3.优秀家风意蕴深远。是凝聚情感、涵养德行，砥砺成才的（ ）。
4.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要（ ），学会以积极的（ ）、有效的（ ），（ ）将矛盾化解。
5.主动与家人交流，能增进相互了解与（ ），写信、留便条等，也是我们主动与家人（ ）的好方式。
三.判断题(共5题，共10分)
1.尽管每个家庭的责任单不同，但是目的却都是一样的。（ ）
2.大人和孩子对事情的看法根本不一样，也无法统一。（ ）
3.家是我们用来交流感情的地方，不适合用来搞学习。（ ）
4.我们做事情的时候，要让自己合理的要求和做法得到家人的理解。（ ）
5.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。（ ）
四.简答题(共6题，共56分)
1.当与家人产生矛盾的时候，你通常会采用什么样的态度和做法？
2.你知道的好家风有哪些?试着写一写，并和同伴们交流。
3.与父母主动沟通需要注意什么？“四心”沟通法是什么？
4.如果开展做优秀家风宣传使者活动，你能说出几种有创意的家风宣传活动？
5.遇到下列情况，你应该怎么做？
（1）爷爷奶奶搬来与你同住。
（2）妈妈失业了。
（3）姥姥生病需要照顾。
6.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
五.综合题(共2题，共12分)
1.优秀家风代代传。家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。列举你家的家风或你觉得一个家庭应有的家风有哪些（至少三个方面）？
2.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.积极的态度；有效的方法
2.高要求
3.人生信条
4.理性面对；态度；方法；主动
5.理解；交流
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
四.简答题
1.我会努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会和他们说我的道理。
我会先反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他们道歉，再商量解决的办法。
我会努力让自己平静下来。多想想他们平时对我的关心和爱护。付出的精力和时间……这样一想，就觉得不应该和他们大吵大闹了。
2.（1）讲究道德、诚实守信。
（2）重视学习，崇尚知识
（3）勤俭持家、尊重劳动
（4）家庭和睦
（5）尊老爱幼、邻里互助
3.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。如，在沟通前先了解父母的真实想法，沟通过程中可选择彼此熟悉的话题。“四心”沟通法是留心看、细心听、用心讲、耐心说。
4.（答案不唯一）①家风演讲。②制作宣传板报。③展示优秀家训。④网络传递家书。
5.（1）发自内心地欢迎爷爷奶奶，并经常与他们聊天，关心他们的精神生活，让他们在家里住得放心，住得舒心。
（2）从自己做起，缩减自己的开支，为爸爸妈妈减轻生活上的压力，并关心、安慰、鼓励妈妈，和妈妈一起共度难关。
（3）主动承担起照顾姥姥的任务，可以给姥姥送饭，给姥姥讲笑话解闷，陪姥姥散步等，帮助姥姥尽快康复。
6.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
五.综合题
1.答：示例：做人有礼貌；对待客人要热情；对人诚实，信守承诺；生活中要勤俭节约；做一个遵纪守法的好公民等。（言之有理即可）
2.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。