小学语文人教部编版五年级下册6 景阳冈优秀同步测试题
展开部编版五年级语文下册同步练习
6.景阳冈
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．放在武松面前，随即再筛（shāi shī）一碗酒。
2．我是一片好心，反做恶（è wù）意，倒落得你恁地说。
3．一点儿也不能动弹（dàn tan）了。
二、圈出每组词语中的两个别字，把对的写在后面的括号里。
A．性命 政付 一饮而进 （ ）
B．破拦 耻笑 半夜三更 （ ）
C．胸堂 拳头 景阳冈 （ ）
D．苏软 拖着 阴谋鬼计 （ ）
三、根据课文内容选词填空。
1.(闪、躲)武松翻身下来，( )在青石旁边。
2.(打、劈) 梢棒从半空( )下来。
3.(跳、扑 )那大虫翻身又( )过来。
4.(揪、抓) 两只手就势把大虫顶花皮( )住。
四、品读句子，填写人物特点。
A．豪爽 B．机智 C．勇敢
1．武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒真有气力！”( )
2．武松道：“就有大虫，我也不怕。”( )
3．说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。( )
五、看拼音，写词语。
jī kě xiōng táng qià hǎo bǎng wén
六、辨字组词。
拖( ) 施( ) 匆( ) 勿( )
饥( ) 讥( ) 杖( ) 仗( )
七、填上恰当的关联词。
（1）酒家道：“俺家的酒，( ) 是村酒，( ) 比老酒的滋味。”
（2）( ) 酒家怎样劝武松不要上冈， 武松( ) 不听， 执意上冈。
（3）( ) 武松不把老虎打死，( ) 会被老虎吃掉。
八、填上合适的词语
一( )筷子 一( )熟菜 一( )酒 一( )红日
一( )榜文 一( )哨棒 一( )性命 一( )狂风
九、课外阅读训练，知识拓展运用。
智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿杨树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉身体，无千万斤气力，如何拔得起！”智深道：“打甚么紧！明日都看洒家演武，使器械。”众泼皮当晚各自散了。
（节选自《水浒传》第七回，有改动）
1．阅读选文，梳理故事脉络，把序号填入方框内。
①鲁智深乘着酒兴将杨柳树连根拔起。
②众人大吃一惊，拜服鲁智深。
③老鸦聒噪，众人欲搬梯子拆掉鸟巢。
2．文中画线句运用_______描写的方法，从中看出鲁智深的特点是（多选）( )
A．武艺高强 B．有勇有谋 C．力大无穷
3．文中通过对众泼皮“___________”的动作描写，以及他们对鲁智深的_______，从侧面烘托了鲁智深的形象。
4．下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文节选自《水浒传》，武松是小说中的主要人物，人称“行者武松”。
B．课文主要记叙了好汉武松在景阳冈上赤手空拳打死猛虎的故事。
C．故事的内容可以按照时间顺序概括为：上冈→喝酒→打虎→下冈。
D．课文表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格，给人留下深刻的印象。
十、小练笔。（选做）
请发挥想象，从动作、神态、语言几个方面来写一写：当景阳冈附近的百姓得知老虎被武松打死后，他们有什么表现？
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参考答案：
一、shāi è tan
二、付——府 进——尽 拦——烂 堂——膛 苏——酥 鬼——诡
三、闪 劈 扑 揪
四、A C B
五、饥渴 榜文 诡计 胸膛
六、拖地 施肥 匆匆 勿动 饥饿 讥讽 拐杖 仗势欺人
七、虽 却 无论 还 如果 那么
八、双 盘 碗 轮 张 把 条 阵
九、1.③ ① ②
2．动作 AC
3．一齐拜倒在地 赞叹
4．C
十、百姓们听到老虎被武松打死的消息，议论纷纷。有人半信半疑地说：“那样凶猛的老虎，怎么可能被一个人打死呢？”有的人双眼发亮，边比划边说：“听说那个英雄武艺高强，三拳两脚就打死了老虎！”
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