1.1细胞是生命活动的基本单位练习题

这是一份1.1细胞是生命活动的基本单位练习题，共8页。试卷主要包含了单选题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列哪项 既属于个体层次又属于细胞层次（ ）
A．一个病毒B．一个受精卵
C．一个洋葱D．一个大肠杆菌
2．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ）
（ 1 ）池塘中的一条鲤鱼 （2）池塘中的所有生物 （3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生态系统
3．下列能独立完成个体全部生命活动的是（ ）
A．酵母菌B．骨骼肌细胞C．乙肝病毒D．人体心脏
4．下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．山羊和青蒿均具有多种组织、器官和系统
B．细胞中的脂肪属于生命系统的结构层次
C．生物圈是地球上最基本的生命系统结构层次
D．各生命系统结构层次具有特定的组成、结构和功能
5．下列叙述错误的是（ ）
A．多细胞生物需要多种细胞共同完成各项生命活动
B．高等绿色植物由根、茎、叶等器官组成不同的系统
C．细胞学说的建立者主要是两位科学家施莱登和施旺
D．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
6．单个细菌就是一个细胞，成人身体约含有1014个细胞；水稻的叶肉细胞能进行光合作用；青蛙兴奋的产生与传导是通过神经细胞来完成的。上述事例说明（ ）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．生物的生命活动需要多个细胞来完成
C．细胞是最复杂的生命系统
D．所有生物都是由细胞构成的
7．下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是（ ）
A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂
B．人体发育离不开细胞的分裂和分化
C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气
D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
8．“野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。”以下与此相关的描述错误的是（ ）
A．“野池”是由池水等无机环境及菱、蒲、鱼等生物组成的生态系统
B．“野池”里所有的鱼组成了一个种群
C．蜻蜓与蒲所具有的生命系统结构层次不完全相同
D．“野池”中最基本的生命系统是细胞
9．下列概念依次与图中a、b、c、d相对应的一组是( )
A．真核生物、动物、植物、真菌
B．生物、真核生物、原核生物、原生动物
C．系统、生命系统、生态系统、群落
D．原核生物、细菌、蓝细菌、病毒
10．与生命系统相关的叙述中，正确的是（ ）
A．病毒不属于生命系统，但其生命活动可以离开最基本的生命系统
B．一个草履虫只属于生命系统结构层次中的个体层次
C．樟树不具有生命系统结构层次中的系统层次
D．地球上所有的生物构成最大的生命系统
11．下列关于生命系统的说法，正确的是（ ）
A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B．蛋白质、核酸等生物大分子不是生命系统的结构层次
C．病毒没有细胞结构，是地球上最早出现的生命形式
D．生命系统各结构层次之间层层相依，都具有相同的组成、结构和功能
12．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是（ ）
A．引起非典型性肺炎和H7N9流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B．变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动
C．缩手反射的完成需要多种细胞的密切合作
D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
13．地球上各类各样，千姿百态的生命，在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）
①苹果②呼吸道上皮③神经元④一棵柳树⑤细胞内蛋白质、水等化合物⑥甲型H1N1病毒 ⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部山毛榉⑨一片草地⑩某片森林中所有的生物
A．⑤⑥③②④⑦⑩⑨B．③②④⑦⑧⑩⑨
C．③②①④⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨
14．下列各项组合中，能体现生命系统由复杂到简单的正确层次的是（ ）
①核酸②肌细胞③呼吸道上皮④病毒⑤皮肤⑥野猪⑦同一片森林中的所有野猪⑧亚热带常绿阔叶林⑨一个池塘中所有鱼类⑩一个池塘中所有生物
A．①④②③⑤⑥⑦⑨⑩⑧B．⑧⑩⑦⑥⑤③②
C．②③⑤⑥⑦⑩⑧D．⑧⑩⑨⑥⑤③②
15．下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是（ ）
A．病毒属于生命系统，可在人工培养基上进行增殖
B．英国科学家虎克观察到活细胞并命名细胞
C．魏尔肖对细胞学说进行修正并提出所有细胞都来源于先前存在的细胞
D．生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成
二、综合题
16．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”扬州瘦西湖植物茂盛，树上栖息着各种小鸟，水中有各种虾类、鱼类等生物，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题。
（1）扬州瘦西湖所有的鲫鱼构成一个 ，整个西湖中的所有生物构成的是 。
（2）假如你身处扬州瘦西湖的湖边，看到一行白鹭飞上天空，情景非常美观，该行白鹭属于种群吗？ ，理由是 。其中的一只白鹭属于 。
（3）扬州瘦西湖属于生命系统结构层次中的 。
（4）柳树是扬州瘦西湖的主要树种，柳树与鱼相比，其生命系统的结构层次不具有 。
（5）西湖中最基本的生命系统是 。
17．根据图示回答问题：
（1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ，一个细菌在生命系统的结构层次中属于 。
（2）一只黄雀的生命系统结构层次由小到大依次是 。
（3）核酸、蛋白质等生物大分子以及它们所构成的病毒是否属于系统？
如果是，它们是不是生命系统？如果不是，说明理由。 。
18．2010年5月，美国科学家克雷格·文特尔宣布，他们应用4种核苷酸人工设计、合成、装配了“丝状支原体丝状亚种”的基因组，将其导入掏空遗传物质的山羊支原体中，使这种无生命的支原体空壳，重新获得了生命。文特尔为它起名为“辛西娅(Synthia）”，意为“人造儿”。其实“辛西娅”只是人工合成了部分结构，并不是一个真正意义上的合成生命。图1为支原体结构模式图，图2是几种生物或细胞的结构模式图：请回答问题：
（1）生命系统最基本的结构层次是 。
（2）图2中能进行光合作用的是 ，能完成此生理过程是因为其细胞内含有 ，因此它是一类营 （填“自养”或“异养”）生活的生物。
（3）图2中与新冠病毒结构最相似的是 ，“辛西娅”在结构上不同于该病毒的显著特点是 。
（4）“辛西娅”与图2中 的结构最相似，“辛西娅”不同于丁的主要区别是 。
（5）“辛西娅”与甲、乙、丁细胞一样均具有细胞质、细胞膜和 ，这体现了 。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】B
3．【答案】A
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】A
7．【答案】C
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】C
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】C
16．【答案】（1）种群；群落
（2）不属于；种群是一个区域内同种生物的所有个体，不能说明一行白鹭是全部的个体；个体
（3）生态系统
（4）系统
（5）细胞
17．【答案】（1）生态系统；细胞或个体
（2）细胞→组织→器官→系统→个体
（3）生物大分子和病毒是系统，但不是生命系统。；生物大分子及病毒不能独立完成生命活动，因此不是生命系统。
18．【答案】（1）细胞
（2）乙；藻蓝素和叶绿素；自养
（3）丙；有细胞结构
（4）甲、乙；没有以核膜为界限的细胞核（或无核膜、无成形的细胞核）
（5）DNA；细胞的统一性