搜索
    上传资料 赚现金
    立即下载
    加入资料篮
    第二节物质的微观粒子模型 学案01
    第二节物质的微观粒子模型 学案02
    第二节物质的微观粒子模型 学案03
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中科学浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型导学案

    展开
    这是一份初中科学浙教版八年级下册第2章 微粒的模型与符号第2节 物质的微观粒子模型导学案,共6页。

    第一节 物质的微观粒子模型

    知识点回顾

    1、物质由分子、原子、离子构成,一种分子只能构成一种物质,不同的分子构成了不同的物质。

    2、由原子直接构成的物质金属、稀有气体、固体非金属如碳、磷、硫、等(碘除外)

    3、分子由原子构成,一个分子中至少有两个原子;分子的种类由原子的种类和数目决定。

    4、由水的电解过程微观模型可知:

    在化学变化中,分子可分,原子不可分。

    原子是化学变化中的最小粒子。

    在由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小微粒。

    化学变化的实质是分子分裂为原子,原子重新组合成新的分子。

    5、原子半径一般在10-10数量,原子质量一般在10-26千克数量

    基础巩固

    1.建立一个适当的模型来反映和代替客观对象,可以帮助我们认识和理解观察不到的化学反应。已知某两种物质在光照条件下能发生反应,其微观模型示意图如下,图中相同小球代表同种原子,原子间的短线代表原子的结合。下列从图示获得的信息中错误的是(   

    A. 图示中共有4种分子                                            B. 说明化学反应中分子种类一定改变 

     


    C. 该化学反应说明分子可以再分                             D. 说明化学反应中原子也可以再分 

     

     

     

    【答案】 D  

     

    2.为了探究水电解的微观过程,某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型,若用表示氢原子,用“ ​ 表示氧原子,其中能保持氢气化学性质的粒子模型是(               

    A.                   B.                   C.                   D. 

    【答案】 A  

     

    3.形成化学观念是化学学习的任务之一,下列说法错误的是(             

    A. 金刚石和石墨组成元素相同,性质也完全相同
    B. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒
    C. 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程
    D. 等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和,是因为分子间存在空隙

    【答案】 A  

    【考点】分子之间存在空隙   

    4.下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(             

    A. 分子是保持物质性质的一种粒子                         B. 分子很小,所以没有质量
    C. 分子、原子、离子都可以构成物质                     D. 在化学反应中,分子可以再分,原子也可以再分

    【答案】 C  

     

    5.下列物质的分子模型可用表示的是(             

    A. 氮分子                             B. 氯分子                             C. 氯化氢分子                             D. 甲烷分子

    【答案】 C  

     

    6.十九世纪初,意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上,提出的分子概念认为:一切物质都是由分子组成的;分子由原子构成;原子不能独立存在;分子是保持物质化学性质的一种粒子;分子的质量等于构成它的原子的质量之和;分子在不停的运动。通过你的学习,你认为上述观点中存在明显不足的是(             

    A. ①②⑤                                  B. ①③                                  C. ④⑤⑥                                  D. ③⑤

    【答案】 B  

     

    7.原子和分子的根本区别是(             

    A. 大小不同        B. 在化学反应中能否再分        C. 能否保持物质的物理性质        D. 能否直接构成物质

    【答案】 B  

     

    8.“○”表示氧原子,用“●”表示氢原子,能保持水的化学性质的粒子是(              

    A.                    B.                    C.                    D. 

    【答案】 C  

     

     

     

    思维拓展提高

    9.图为某化学反应的微观模拟示意图,下列有关说法正确的是(    )

    A. 甲在此反应中表现出氧化性                                B. 乙物质和丙物质都含有氧分子
    C. 乙物质和丁物质中同种元素的化合价相等           D. 参加反应的甲物质和乙物质分子个数比是13

    【答案】 D  

     

    10.关于下列四种分子模型的分析不正确的是(    ) 

     

    A. 一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成
    B. 氮气和氢气分别由两个氮原子和两个氢原子构成
    C. 由水分子和二氧化碳分子比较能说明分子可以由不同种类的原子构成
    D. 由氮气分子和氢气分子的比较能说明一个分子可以由种类相同的原子构成

    【答案】 B  

     

    11.根据如图,下列说法不正确的是(    ) 

     

    A. 是原子、是分子                                           B. 汞原子可变为水分子
    C. 钠原子失去电子变为钠离子                                D. 氯化钠由氯、钠两种元素组成

    【答案】 B

      12.化学可以从微观角度认识世界,请用微粒的观点回答问题。   

    1)氧气和液氧都是由________(填具体粒子的名称)构成的。   

    2)氧气可压缩为液氧储存于钢瓶中,说明________   

    3)空气中的氧气无处不在,是________的结果。   

    4)氧气与碳发生化学反应时,没有改变的两种粒子是________   

    【答案】 (1)氧分子
    2)受压时氧气分子间的间隔变小(或分子间有空隙)
    3)分子运动
    4)氧原子和碳原子  

    【考点】分子之间存在空隙   

    13.读图回答下列问题。 

    1)甲醛分子中有________种原子;1个甲烷分子中有________个原子;   

    2)比较氢分子(或氧分子)与水分子,可得出的结论是________   

    3)比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子,可得出的结论是________   

    【答案】 (135
    2)分子可以是由同种原子构成的,也可以是由不同种原子构成的
    3)分子不同是由于构成分子的原子种类或数目不同。  

    【考点】观察结果的记录与分析   

    14.将正确选项的字母填入后面的横线上:
    A、分子间有空隙
    B、分子本身发生了变化
    C、分子在不断地运动
    D、分子很小   

    1)气体很容易被压缩________   

    2)贮存在衣箱里的卫生球逐渐变小________   

    3)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫________   

    4)一滴水中大约有1.67×1021个水分子________   

    【答案】 (1A
    2C
    3B
    4D  

    【考点】分子的热运动,分子之间存在空隙 

    拉分新题

    15.如图是水分子分解的示意图,其中表示氧原子,“●”表示氢原子。 

    根据图可以获得的化学信息有:

    1)在水电解的过程中,发生改变的微粒是________,不变的微粒是________,生成新物质的微粒是________;(请说出具体分子、原子的名称)   

    2)分子和原子的本质区别是________   

    【答案】 (1)水分子;氢原子、氧原子;氢分子、氧分子
    2)在化学变化中,分子可分,原子不可分  

     

    16.                  

    1用微粒的眼光看世界,是我们学习科学的重要思想方法。试根据以下材料,结合你所学知识,简要回答问题: 

    材料一:微波炉的工作原理是利用微波穿透食物达5cm深,使食物中的水分子产生高频率震动,并摩擦,产生大量的热量,达到运动式加热或烹饪食物的目的。

    材料二:一滴水里大约有15万亿亿个水分子,如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停,需要数3万多年才能数完。

    材料三:某同学在课后做如图所示的实验:在一个玻璃容器中加入100mL水,向水中放入一块糖,立即在容器外壁沿液面画一水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线降低了。

    材料一说明:________

    材料二说明:________

    材料三说明:________

    分子是由原子构成的。

    请谈谈你对原子是化学变化的最小粒子这句话的认识:________

    2)在科学学习过程中,常常要用到分类的方法,利用分类的方法学习科学,可以起到事半功倍的效果。现有人体呼出的气体;五氧化二磷;酒精;液态氮;四氧化二氮;固体二氧化碳;氩气;澄清石灰水。用序号填空:含有氮分子的是________;由原子直接构成的物质是________   

    【答案】 (1)分子是不断运动的;分子的体积和质量都很小;分子之间存在空隙;化学变化中分子可以再分,而原子不可再分
    2①④  

    【考点】分子的热运动,分子之间存在空隙   

    17.碘是一种由碘分子构成的非金属单质,某同学利用碘进行了如下的实验: 

    把少量的固体碘放在湿润的馒头上,发现馒头会变蓝色(提示:碘分子能使馒头中的淀粉变蓝色)

    再取少量的碘溶解在水中,用馒头去蘸取碘液,发现馒头也会变蓝色。则:

    1)取少量的碘放入烧杯中,用酒精灯加热,碘升华变成碘蒸气,把湿润的馒头放在碘蒸气中,馒头________ (填会或不会)变蓝色。   

    2)由上述三个实验可知,分子是________   

    3)现在市场上买来的食盐都是加碘盐(含有KIO),用馒头沾取少量的食盐水________(填会或不会)变蓝色。   

    【答案】 (1)会
    2)保持物质化学性质的一种微粒(3)不会  

    相关学案

    浙教版七年级上册第2节 细胞导学案及答案: 这是一份浙教版七年级上册第2节 细胞导学案及答案,共2页。学案主要包含了学习目标,课前预习,学习过程,课堂练习等内容,欢迎下载使用。

    浙教版七年级上册第2节 走进科学实验室导学案: 这是一份浙教版七年级上册第2节 走进科学实验室导学案,共13页。

    2021学年第2节 各种各样的土壤学案: 这是一份2021学年第2节 各种各样的土壤学案,共9页。学案主要包含了单选题,填空题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部