搜索
    上传资料 赚现金
    高中政治 统编版必修二: 4.1 我国的个人收入分配 第1课时 作业(解析版) 练习
    立即下载
    加入资料篮
    高中政治 统编版必修二: 4.1  我国的个人收入分配  第1课时 作业(解析版) 练习01
    高中政治 统编版必修二: 4.1  我国的个人收入分配  第1课时 作业(解析版) 练习02
    高中政治 统编版必修二: 4.1  我国的个人收入分配  第1课时 作业(解析版) 练习03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配第1课时一课一练

    展开
    这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配第1课时一课一练,共7页。

    【典例1】2021年3月,某省出台的25条新政,瞄准本省以土地、劳动力、资本、技术,数据五个要素为重点的要素市场存在的主要矛盾和薄弱环节,聚焦市场决定要素配置范围有限、要素流动存在体制机制障碍等问题,着力解决要素“错配”“低效配”。该新政的预期影响路径是( )
    ①经济社会的发展质量提高②完善要素市场化配置体制机制
    ③生产要素实现合理有序流动④市场要素资源的价值得到充分释放
    ⑤调动生产要素拥有者的积极性,创造性
    A.②→⑤→③→④→①B.③→②→⑤→①→④
    C.⑤→③→④→①→②D.②→④→⑤→③→①
    【答案】A
    【解析】
    ②:某省出台的25条新政,聚焦市场决定要素配置范围有限、要素流动存在体制机制障碍等问题,着力解决要素“错配”“低效配”。而解决要去配置问题首先要突破体制机制障碍,完善要素市场化配置体制机制,②应排第一位。
    ⑤:体制机制障碍的突破和完善有利于调动生产要素拥有者的积极性、创造性,⑤应排第二位。
    ③:生产要素拥有者积极性、创造性的调动有利于生产要素实现合理有序流动,③应排第三位。
    ④:生产要素实现合理有序流动使得市场要素资源的价值得到充分释放。④应排第四位。。
    ①:最后,实现经济社会的发展质量提高这一根本目的,①应排第五位。
    故本原正确传导顺序为:②→⑤→③→④→①,故本题选A。
    【典例2】2021年8月17日,中央财经委员会第十次会议召开,议题之一是研究扎实促进共同富裕问题。第三次分配作为调节收入分配、实现共同富裕的有效路径,是对初次分配、再分配的有效补充,成为此次会议中的一大亮点。第三次分配( )
    ①消除了不同群体和不同行业之间的收入分配差距
    ②是鼓励先富带动后富以实现共同富裕的具体措施
    ③有利于统筹经济发展过程中效率与公平的关系
    ④旨在发挥政府在社会共济机制中的决定性作用
    A.①③B.①④C.②③D.②④
    【答案】C
    【解析】
    第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下,社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、自愿行动等方式济困扶弱的行为,是对再分配的有益补充,有利于统筹经济发展过程中效率与公平的关系,是鼓励先富带动后富以实现共同富裕的具体措施,②③符合题意。第三次分配有利于缩小不同群体和不同行业之间的收入分配差距,但不能消除不同群体和不同行业之间的收入分配差距,①错误。第三次分配旨在发挥社会力量在社会共济机制中的扶助作用,而不是发挥政府在社会共济机制中的决定性作用,④错误。故本题选C。
    教材知识链接
    我国的个人收入分配
    1、现阶段分配制度:实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
    2、按劳分配的基本内容和要求
    按劳分配是社会主义的分配原则;有劳动能力的社会成员必须参加劳动;以劳动者提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
    3、实行按劳分配重要意义
    (1)调动劳动者的积极性和创造性,激励劳动者努力学习科学技术、提高劳动技能,促进社会生产的发展。
    (2)体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
    4、要素参与收入分配的意义
    让一切要素的活力竞相进发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,推动资源优化配置,促进经济发展。
    5、我国居民收入的途径
    劳动性收入;财产性收入;经营性收入;转移性收入
    6、关于劳动
    劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
    劳动是财富的源泉,我们获取的任何收入归根结底都来自劳动创造。
    要通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。
    7、完善个人收入分配原因及措施
    原因:收入分配是民生之源,是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要、最直接的方式。
    措施:1.坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长、在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。
    2.初次分配要坚持多劳多得,着重保护劳动所得,增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬,提高劳动报酬在初次分配中的比重;健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场决定贡献、按贡献决定报酬的机制。再分配要完善以税收、社会保障、转移支付等为主要手段的再分配调节机制。
    3.重视发挥第三次分配的作用,发现慈善等社会公益事业。
    4.规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收人者收人,扩大中等收入群体,调节过高收人,清理规范隐性收入,取缔非法收入。
    5.必须坚持消除贫困。动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,把扶贫同扶志、扶智相结合,做到脱真贫、真脱贫。
    精准变式题
    【变式1】“第三次分配”是建立在志愿基础上,以募集、自愿捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行的分配,是促进共同富裕的途径之一,我们有必要重视发挥第三次分配在促进共同富裕中的功能作用,并寻求促进慈善事业健康持续发展的新思路。这种分配形式( )
    ①由社会主义公有制经济所决定,是对现有分配方式的有益补充
    ②有助于缩小贫富差距,更好实现社会公平正义,提升国家凝聚力
    ③需要国家完善法律制度体系,加强对慈善活动的引导和过程监督
    ④旨在理顺投资与消费关系,将会成为社会主义收入分配的基本原则
    A.①②B.①④C.②③D.③④
    【答案】C
    【解析】
    “第三次分配”是建立在志愿基础上,以募集、自愿捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行的分配,这种分配形式需要国家完善法律制度体系,加强对慈善活动的引导和过程监督,有助于缩小贫富差距,更好实现社会公平正义,②③符合题意。社会主义公有制经济决定实行按劳分配,“第三次分配”是对现有分配方式的有益补充,但不是社会主义公有制经济所决定,排除①。“第三次分配”不是为了理顺投资与消费关系,也不是社会主义收入分配的基本原则,排除④。故本题选C。
    【变式2】党的十九届五中全会对构建新发展格局、完善要素市场化配置作出了战略部署,要求“实现要素价格市场决定、流动自主有序、配置高效公平”。重视数据要素市场的发展有利于( )
    ①推动数据有序流动,激发数据要素活力
    ②挖掘国民经济潜力,实现高速增长目标
    ③促进数据市场化,推动经济转型升级
    ④加快数据要素迭代,逐步替代其他要素
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    【答案】B
    【解析】
    数据要素极为重要,必须重视数据要素市场的发展,更为合理地挖掘数据资源、提高数据利用效率。重视数据要素市场的发展有利于推动数据有序流动,激发数据要素活力,促进数据市场化,推动经济转型升级,①③正确。视数据要素市场的发展有利于挖掘国民经济潜力,但不是实现高速增长目标,而是高质量增长,②错误。加快数据要素迭代,并不意味着逐步替代其他要素,④排除。故本题选B。
    【变式3】阅读材料,完成下列要求。
    随着Ⅳ技术的发展,数据在国民经济运行中越来越重要。数据不仅能提高生产效率,而且很多时候,其本身就是生产力的重要组成部分,是推动许多新兴产业发展的基础。党的十九届四中全会提出,“健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献,按贡献决定报酬的机制”,数据要素参与分配首次获得确认。
    将数据作为参与分配的要素,不但顺应了经济发展的趋势,也是一种理论创新,是重大动向。这将对数字经济的发展起到导向作用,指引企业更加重视数据要素。数据被纳入参与分配的生产要素,不但会鼓励数据作为生产要素发挥价值、促进新产业的蓬勃发展,也会更加明晰数据收集和使用的行为规则,促进保护个人数据中与隐私相关的信息不受侵害,防止滥用数据进行不正当竞争。因此,有专家指出:“数据要素参与分配,既要鼓励其活跃又要强调有序。”对此,有关部门一定要未雨绸缪,予以高度关注。
    运用所学经济生活知识,谈谈你对“数据要素参与分配,既要鼓励其活跃又要强调有序”的理解。
    【答案】数据要素参与分配要鼓励其活跃:①数据要素参与分配,有利于完善我国的分配制度,将使人们能够凭借所拥有的数据要素及其所作贡献获得收入,有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流。②有利于贯彻创新发展理念,将数据作为参与分配的要素是一种理论创新,用创新引领发展。③有利于推动新兴产业发展和传统产业升级,优化经济结构,筑牢现代化经济体系的坚实基础。数据要素参与分配,要强调有序:市场调节有自发性、盲目性、滞后性等弊端,有可能会导致个人数据泄漏、滥用数据进行不正当竞争等现象,所以更要加强宏观调控,完善市场规则,规范数据搜集和使用行为,维护公平公正的市场秩序。
    【解析】
    背景素材:数据要素参与分配
    考点考查:经济生活的有关知识
    能力考查:获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力,描述和阐述事物的能力
    核心素养:政治认同、科学精神
    综合提升变式练
    【变式1】职业技能提升是巩固拓展脱贫攻坚成果的重要举措,也是接续推进乡村振兴重点帮扶地区发展的基础性工作。人社部门进行加大东西部协作和对口支援力度,落实好技工教育各项资助政策,落实好职业培训补贴政策,加强师资队伍建设和技术支持等一系列措施措施。上述举措有利于( )
    ①提高就业技能,通过人人创业实现人人就业
    ②激发要素活力,增加我国居民的财产性收入
    ③发展实体经济,营造依靠劳动致富的社会氛围
    ④实现社会公平,形成合理有序的收入分配格局
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    【答案】D
    【解析】
    技能人才总量不足,是我国制造业发展的短板,“十四五”时期,我国将推动提高技能人才的待遇,促进2亿技能劳动者成为中等收入群体,加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才,显示出上述举措,有利于推动我国制造业发展,发展实体经济,创造依靠劳动致富的良好社会氛围,有利于实现社会公平,形成合理有序的收入分配格局,故③④符合题意。“人人创业”的说法欠妥,故排除①。上述举措不涉及居民财产性收入问题,故②不选。故本题选D。
    【变式2】精准扶贫方略,是中国打赢脱贫攻坚战的制胜法宝,是中国减贫理论和实践的重大创新,关于打赢脱贫攻坚战,下列传导正确的有( )
    ①发展农村特色产业→鼓励农民以土地投资入股→增加农民财产性收入
    ②实施教育扶贫工程→提高劳动者劳动技能→凭借劳动要素获得收入
    ③增加扶贫贴息贷款→实施积极的财政政策→降低贫困户贷款成本
    ④打通扶贫产品供应链→解决扶贫产品销售难题→增加贫困农民收入
    A.①②B.①④C.②③D.③④
    【答案】B
    【解析】
    以土地投资入股农村特色产业,增加了农民的财产性收入。①正确。实施教育扶贫工程能提高劳动者劳动技能,凭借技术要素获得收入,不是劳动要素。②错误。扶贫贴息贷款属于货币政策而不是财政政策。③错误。打通扶贫产品供应链能解决农产品销售困难,增加销售收入,实现脱贫。④正确。故本题选B。
    【变式3】第三次分配是初次分配和再分配的有益补充,重视发挥第三次分配作用,发挥慈善等公益事业在我国经济和社会发展中的重要作用,对于形成公平合理的分配格局,促进共同富裕具有重要意义。我国在新发展阶段高度重视第三次分配,是因为第三次分配( )
    ①有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流
    ②能够充分发挥国家财政保障基本民生的作用
    ③动员民间主体对再分配的结果进行有益补充
    ④可以助力实现全体人民共同富裕的奋斗目标
    A.①②B.①④C.②③D.③④
    【答案】D
    【解析】
    初次分配有利于让一切创造社会财富的源泉充分涌流,而不是第三次分配,①错误。能够充分发挥国家财政保障基本民生的作用属于再分配,②错误。我国在新发展阶段高度重视第三次分配,是因为第三次分配动员民间主体对再分配的结果进行有益补充,可以助力实现全体人民共同富裕的奋斗目标,③④正确。故本题选D。
    【变式4】随着中国经济的发展,2021年中国居民收入继续恢复性增长。前三季度,城镇居民人均可支配收入35946元,同比名义增长9.5%,两年平均名义增长6.1%;农村居民人均可支配收入13726元,同比名义增长11.6%,两年平均名义增长8.7%,明显快于城镇居民。由此可以推断出( )
    ①我国居民收入增长与经济发展同步②我国落实生产要素按贡献参与分配
    ③我国城乡居民的收入差距不断缩小④我国城乡居民的消费结构日趋优化
    A.①②B.①③C.②④D.③④
    【答案】B
    【解析】
    根据题意①③正确,题干没有涉及按生产要素参与分配和我国城乡居民的消费结构的变化,②④不符合题意。故本题选B。
    【变式5】阅读材料,完成下列要求。
    2021年6月,党中央,国务院作出了支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的重大部署,提出到2025年浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性近展。浙江省将成为高水平建设社会主义现代化共同富裕示范样本。
    近年来,浙江省结合自身区位优势与产业技术特色,专注实业,坚持创新驱动,由实体经济创造出的产值,税收和就业岗位占比都在90%以上;率先探索以增加知识价值为导向的分配机制,股权激励、期权奖励制度让一线科研人员分享利益,科技互联网企业发展势头强劲;通过土地确权和流转,引入“龙头公司"发展现代农业,休闲农业,电子商务、乡村经济等产业,壮大农村集体经济,促进农户增收致富;深度推进“山海协作”,通过财政帮扶,平台搭建扶持欠发达地区,鼓励沿海地区企业到浙西县市投资;将域内群众的慢性病治疗,全域的教育资源均衡分配以及城镇养老金补充等民生"大手笔"全部提上日程,高标准实现城乡、区域公共服务均等化;建立健全回报社会的激励机制,鼓励引导高收入群体和企业家向上向善、关爱社会,全面打造“善行浙江”……一系列政策措施使浙江成为全国城乡收入比控制在2:1以内的唯一省份。
    结合材料,运用“收入与分配”的有关知识,分析浙江经验对全面高质量发展推进共同富裕建设的借鉴意义。
    【答案】①效率是公平的物质前提。大力发展实体经济,推动多村振兴,建设现代化经济体系,夯实实现共同富裕的物质基础。②深化收入分配制度改革,完善生产要素按贡献参与分配的机制,多渠道增加城乡居民收入。③履行好政府再分配调节职能,发挥好财政促进作用,促进城乡、区城协调发展,扎实推进基本公共服务均等化,缩小收入差距。④建立健全“先富帮后富”机制,既落实分配政策,又提倡奉献精神,既鼓励创业致富,又倡导回报社会,积极发挥第三次分配的作用。
    【解析】
    背景素材:浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区
    考点考查:收入与分配的有关知识
    能力考查:描述和阐述事物
    核心素养:政治认同、科学精神
    相关试卷

    高中人教统编版我国的个人收入分配同步测试题: 这是一份高中人教统编版我国的个人收入分配同步测试题,共9页。试卷主要包含了单选题,填空题,主观题等内容,欢迎下载使用。

    高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配同步训练题: 这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修2 经济与社会我国的个人收入分配同步训练题,共7页。试卷主要包含了自主学习,完成以下任务,达标检测,总结反思,绘制思维导图等内容,欢迎下载使用。

    必修2 经济与社会我国的个人收入分配课后练习题: 这是一份必修2 经济与社会我国的个人收入分配课后练习题,共10页。试卷主要包含了单选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部