Unit 6 Do you like bananas学案

Unit 6  Do you like bananas?

年级：七年级(上)     学科： 英语        第1课时

课题：Unit 6 Section A （1d-2d）  

【学习目标】

1.熟练掌握本课有关食品的单词 banana，hamburger，tomato等及其复数。

2.区分可数名词和不可数名词。

3.运用句型 Do you like…?谈论对方喜欢或不喜欢的食物及其回答,否定句型。

【学习重难点】

1.重点单词like,banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear及重点句型Do you like...?

2.名词单复数的区别及可数名词单数形式变复数形式的规律

学习过程：

一、自主预习

写出下列单词：

1.香蕉________2.汉堡_________3.西红柿________ 4.橙子______________  

5.冰激凌_________6.沙拉___________7.草莓___________ 8.梨_________

二、合作探究

1. Match (1a) 将单词与图中物品配对。

2. Listening (1b)

3. Dialog (1c) 练习1b对话，观看幻灯片，然后与伴编新对话。

4. Listening  ( 2a, 2b )听录音，完成相应的题目。

三、当堂检测

（一）写出下可数名词的复数形式。

1.star              3. watch              4. photo        

5.backpack                6.tomato             7.key          

8. bus            9.strawberry                 10.dictionary                11.wife_________  12.sheep____________    13.hero____________   14.Chinese___________________ 

（二）用所给单词的正确形式填空。　

1. There are four _________ ( tomato) in the drawer.

   2. Jeff likes ____________( strawberry ) very much.

3. Are these ____________( you) oranges. 4. I ______________ (not like ) math.

（三）单项选择。  

（   ）1. Most boys __________ hamburgers.

       A. likes  B. like  C. does   D. do

（   ）2. Do _________like French fries? 

A. he  B. she   C. them  D. you 

（   ）3. —Do they like broccoli ? —       

       A. Yes , I do 　 B. Yes , they do  C. No , I don't  D. No , they do

（   ）4. There is some __in the bag.

A.apple  B. salad  C. tomato  D. banana

（   ）5. My mother _________oranges or strawberry.

          A. don't  like  B.do likes 　 C. doesn't like 　D. doesn't likes

总结：

名词变复数的变化规则：

(1)一般情况_________ (2)以辅音字母加y结尾________(3)以s,x,sh,ch结尾_______ (4)以o结尾的词___________(5)以f或fe结尾的词_________ (6)特殊变形__________

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

Unit 6  Do you like bananas?

年级：七年级(上)     学科： 英语        第2课时

课题：Unit 6 Section A （Grammar Focus-3c）  

【学习目标】

1.能正确地用英语读译和拼写单词：egg,carrot,rice,chicken,so;并能正确识别

区分可数名词和不可数名词。

2.通过开展小组学习活动，培养写作意识；并能认识到句子中出现单数第三人称谓语动词的变化，学会正确使用一般疑问句和否定句，流利地表述自己和他人对不同事物的喜好。

3.通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。

【学习重难点】

1.可数名词与不可数名词用法区别

2.do/does引导的一般疑问句及含有don’t/doesn’t的否定句

学习过程：

一、自主预习

写出下列单词：

1. 鸡肉_________ 2.汉堡_________  3.西红柿________  4.橙子______________  5.胡萝卜___________6.沙拉____________  7.草莓_________ 8.冰激凌________

可数名词有：          不可数名词有：        既可数又不可数的有：

二、合作探究

1. Grammar Focus and 3a 总结本单元的语法重点，并完成3a

2. 小组合作完成3b

3. 调查你的同学，看看他们喜欢什么食物，不喜欢什么食物。编成对话进行展示。

三、当堂检测

（一）单项选择。

（  ） 1. My sister likes some_______.

A. apple  B. banana  C. tomato  D. salad

（  ） 2. I like ______ oranges. I don't like _______ orange.

     A .these, those  B. those, the  C. that, these       D. / , /

（  ） 3. Bill and Bob __like bananas.  

A. does  B. don't   C. not  D. does

（  ） 4.__ your brother ___French fries?

A. Do， like B. Does ，like  C. Does ,like  D. Do, like

（  ） 5. Does she like broccoli?  ----______.

A. Yes, she like. B. No, she does. C. Yes, she does. D. No, he does.

（二） 补全对话,一空一词。 

A: Do you      1      broccoli?

   B: Yes, I      2      . I like all vegetables.

 A: How about you? Do       3     like carrots?

B: Yes, I do. It's great! Do you like    4    

A: No, I    5   like vegetables. But I like    6  ，I like bananas, oranges.

B: Do you like apples? I don't like apples.

A: Yes, I like apples. Do you know what I really(真正) like?

B: What?  

A: Ice      7       .

总结：

本课时学过的可数名词有：_________________________________________

本课时学过的不可数名词有：_________________________________________

本课时学过的既可数又不可数的名词有：_________________________________________

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

Unit 6 Do you like bananas?  

年级：七年级(上)     学科： 英语        第2课时

课题：Unit 6 Section B （1a-1e）  

【学习目标】

1.会用英语读译和拼写有关食物的可数名词与不可数名词

2.会用英语讨论人们对不同食物的喜好

3.通过交流表达和听说训练，相互了解同学们的生活习惯和三餐爱好

【学习重难点】

  1.重点单词：breakfast,lunch,dinner

  2.熟练运用各种人称，对喜欢或不喜欢的食物进行回答

学习过程：

一、自主预习

写出下列单词：

1. 橙子_________ 2.鸡蛋_________ 3.冰激凌 ________4.香蕉__________           

5. 米饭_________6.沙拉__________7.汉堡_________            

8.鸡肉___________9. 胡萝卜________10.早餐________11.午餐______________

二、合作探究

 1. Memory challenge

Fruit:________________________________________________________________ Vegetables:___________________________________________________________

2. 标出下列各图的名称。

breakfast                  lunch                    dinner

3. Listening (1c, 1d)听录音并完成对应题目。

4 Conversation询问你的伙伴，他们喜欢什么，不喜欢什么，并在小组内编写对话。

三、当堂检测            

小伙伴们，你的家人或好友的饮食习惯是什么呢？他们都喜欢那些水果和蔬菜？不喜欢什么呢？请用你天才般的小脑袋，想一想，写一篇不少于50词的英语短文。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

总结：

我所学过的表示食物名称的单词，这些是可数的：___________________________________________

这些是不可数的：

___________________________________________

这些是既可数又不可数的：

___________________________________________

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________

Unit 6  Do you like bananas？

年级：七年级(上)     学科： 英语        第2课时

课题：Unit 6 Section B （2a-Self Check）  

【学习目标】

1.会用英语读译和拼写有关食物的可数名词与不可数名词

2.会用英语讨论人们对不同食物的喜好

3.通过交流表达和听说训练，相互了解同学们的生活习惯和三餐爱好

【学习重难点】

  1.重点单词：breakfast,lunch,dinner

  2.熟练运用各种人称，对喜欢或不喜欢的食物进行回答

学习过程：

一、自主学习

1. 明星_________ 2.吃_______ 3.好______4.习惯_________5. 健康的_________ 6. 真正地________

7.问题_______8. 想要_______9.变成__________10. 肥胖的_________

二、合作探究

1. Fill in the chart  in  （2a）

2. Reading  （ 2b，2c ）

（1）短语：      breakfast / lunch / dinner  对早餐/ 午餐/ 晚餐

     某餐吃什么                      。(注意：“三餐”词是          名词)

     例如：She often eats an  egg        breakfast. （用介词填空）    

（2）well和good的区分

  well是_______(词性)，放在动词之_____。good是_________词，放在名词之______.

   e.g. He plays basketball __________. ( 好 )  He is a ___________  student.   ( 好 )

（3）want to +______ . He want to _________ soccer ball. ( 踢足球 )

 1. Fill in the chart （3a）

2.Writing (3b)

For breakfast, I like __________________ , but I don’t like  __________________.

For lunch, __________________ __________________ __________________.

And for dinner, __________________ __________________ __________________.

For breakfast, __________________likes __________________ __________________.

For lunch, __________________ __________________ __________________.

And for dinner, __________________ __________________ __________________

3.小组合作完成Self Check

三、当堂检测

（一）用所给词的适当形式填空

1.His ________（饮食）habit is __________ (好).

2.He plays football _____________(好).

3.Tom wants to ________soccer ball. (踢)

（二）阅读理解

Maria: I like bread and bananas. I don’t like hamburgers or chicken. I have two eggs and a banana for breakfast.       

Bill: I like salad and chicken, I don’t like ice cream. I have chicken and tomatoes for dinner.   

Bob: I like hamburgers and ice cream. I don’t like tomatoes. I eat lunch at school. I have hamburgers and oranges for lunch.

(  )1.Does Maria like bread?

A. Yes, she does. B.No, she doesn’t C.Yes, I do D. No, I don’t.

(   )2.What does Bill have for dinner?

    A.Salad and chicken.  B. Tomatoes and chicken. 

C.Ice-cream.        D.Hamburgers.

(  )3. ______ eats two eggs and a banana for breakfast.

A.Maria  B. Ben C.Bill   D.Bob

(   )4._________ likes ice cream, but _________ doesn’t like it.

    A.Bob;Maria   B.Bill;Bob   C.Bill;Maria    D.Bob; Bill

(   )5.Does Bill have eggs and bananas for breakfast?

    A.We don’t know.  B. Yes, he does.   C.No, he doesn’t.  D.Yes, he is.

总结：

课后反思：

本节课我学会了____________________________________________________

本节课存在的问题____________________________________________________