2021学年21* 我不能失信精练

这是一份2021学年21* 我不能失信精练

学霸夯基——部编版语文三年级下册 我不能失信 班级： 姓名： 一、选择题 1．下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ） A．一诺千金 一言九鼎 B．驷马难追 言而有信 C．诚至金开 言信行果 D．一丝不苟 一如既往 【答案】D 【解析】ABC三项都是说明诚信的词语，都是褒义词。D项中，“一丝不苟”和“一如既往”都是形容做事的词语。 2．2016年出生的人属相是申猴，那2017年出生的人属相是（ ）。 A．午马 B．未羊 C．酉鸡 【答案】C 【解析】 略 3．下列词语搭配有误的一项是（ ） A．扇动翅膀 表演节目 等候朋友 B．优异的作风 美丽的愿望 窝囊的动物 C．不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走 【答案】B 【解析】略 4．下列选项中加点字注音完全正确的一组是 （ ） A．印染（rǎn） 钓竿（gǎn） 蘑菇（mó） 执着（zhí） B．辱骂（mà） 习惯（guàn） 厘米（lí） 抚摸（mó） C．虽然（suī） 事件（jiàn） 巅峰（diān） 婴儿（yīng） D．大碗（wǎn） 庆祝（qìn） 歉意（qiàn） 岛屿（yǔ） 【答案】C 【解析】略 5．“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”对这句话理解错误的一项是（ ） A．“一个人在家，是很没劲”说明宋庆龄觉得一个人在家没意思，有点儿埋怨小珍。 B．说明虽然小珍没有来，但宋庆龄不后悔，因为她信守了诺言。 C．赞美了宋庆龄守信用的品质，这种品质值得我们学习。 【答案】A 【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。这句话正是对宋庆龄“诚实守信”的品质的最好诠释。选择时，可以用排除法确定选项。B项和C项都是围绕她的核心品质描述的，而A项则是对她的指责，故理解错误。 二、填空题 6．查字典，填空。 “爽”用音序查字法，应先查音序________，再查音节________；用部首查字法，先查________部，再查________画，第五画是________。“爽”有以下几种解释：①清凉，清洁；②舒适，畅快；③痛快，直率。在“心情不爽”中应选第________种解释；在“凉爽”中应选________种解释；在“爽快”中应选________种解释。 【答案】S shuǎng 大； 8画； ‵； ②； ①； ③ 【解析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 7．给多音字组词。 教 jiāo（______） jiào （______） 尽 jǐn（______） jìn（______） 好hǎo（______） hào（______） 漂 piào（______） piāo（______） 【答案】教书 教育 尽管 尽力 好处 爱好 漂亮 漂浮 【解析】略 8．在括号内填上合适的词语。 ________的眼睛   ________的嘴巴     ________的孩子 ________地说    ________地问      ________地等 【答案】红红 尖尖 诚实 心疼 奇怪 耐心 【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。 如：明亮的眼睛、静静地等。 9．不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天可以向她道歉，可是我并没有忘记，我不能失信啊！ 这句话中“这件事”指的是________。 【答案】和小珍约好今天教她叠花篮 【解析】略 10．比一比，组词语。 龄（_________） 花（_________） 歉（_________） 盼（_________） 铃（_________） 华（_________） 谦（_________） 扮（__________） 【答案】年龄 鲜花 道歉 盼望 铃声 中华 谦虚 打扮 【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。 ②字形相近，笔形不同。 ③字形相近，偏旁不同。 ④字形相近，笔画不同。 ⑤字形相近，读音相同。 ⑥字形相近，读音不同。 ⑦部首相同，位置不同。 三、现代文阅读 阅读课文片段，回答问题。 “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。” 宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。” 11．写出下列词语的反义词。 忘记——（____） 失信——（____） 12．分别用加点的词语造句。 如果……可是……：____________________ ……因为……___________________________ 13．“信”在字典中的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑，认为可靠；③消息。“失信”中“信”的意思是_（填序号），在“宁可信其有，不可信其无”中两个“信”的意思都是__。 14．对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话理解正确的一项是（　） A．宋庆龄空等了小珍一上午，心里很失望，但又不想让别人知道，于是只能制造善意的谎言。 B．宋庆龄是一个有爱心的孩子，她不想让妈妈因此事感到伤心，于是安慰她的妈妈。 C．独自在家虽然无聊，但宋庆龄信守了诺言，对她来说诚实守信比什么都重要。 D．“一个人在家，是很没劲。”说明宋庆龄认可了妈妈的话，内心有些怨恨小珍。 【答案】 11．牢记 守信 12．如果明天不下雨，我就去找他。 坐在树上的鸟永远不怕树枝折断，因为它的信任不在树枝上，而是在自己的翅膀上。 13．① ② 14．C 【解析】1．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。如：忘记：不记得过去的事;没有记住应该记住的。根据其意思，忘记的近义词可以是“健忘、忘怀、忘掉、遗忘、忘却”中其中之一。其他依次类推。失信：违背协议或诺言，丧失信用。 2．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。如果……表假设，可是……表转折；因为……表原因，用所给关键词造句，语句通顺，没有语病即可。示例： （1）如果我忘记了，可以不去，可是我没有忘记。 （2）因为我没忘记，不能不去。 3．这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“失信”违背协议或诺言，丧失信用。“信”的意思是协议或诺言；信用。在“宁可信其有，不可信其无”宁愿相信这件事情确实发生过的，是存在有的，也不愿意相信这没有。两个“信”的意思都是相信。 4．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。这句话的意思是独自在家虽然无聊，但宋庆龄守了诺言，对她来说诚实守信比什么都重要。 开心阅读。 加了一句 一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝（gōu）偻（lóu）着腰，衣衫褴（lán）褛（lǚ），苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞（qǐ）讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给你钱的人多吗?”听到有人询间，老人先是一愣（lèng），接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。” 诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话：“春天到了。”然后，他把身上带的钱全给了老人。 晚上，这位诗人又经过这条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅（shēn）士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚（méi）铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣慰的神情。 “春天到了，我什么也看不见！”诗人仅（jǐn）在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔力！是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢！诗人加的一句话，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不对她产生同情之心呢! 15．用“～～”画出描写老妇人生活不幸的词语。（至少找出三个） 16．展开想象，填空。 诗人看到一位当街乞讨的老妇人的木牌上的一行字，他想________。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。 17．仅仅加了四个字，“竟产生了这么大的魔力”。用“__”画出短文中具体表现这种魔力的语句。 18．“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是（ ） A．诗人用优美的语言描绘了春天的美景，打动了人们的心 B．诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心 19．这是一则感人的故事，能说说你的感受吗？ ______________________________________ 【答案】 15．佝偻 衣衫褴褛 双目失明 16．这样还不够感人，不能打动别人 17．他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。 18．B 19．如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。 【分析】 15．考查对短文内容的理解能力。在熟悉和理解短文内容的基础上作答不难。例如：佝偻 衣衫褴褛 双目失明 16．考查对短文内容的理解能力。在熟悉和理解短文内容的基础上作答不难。诗人看到一位当街乞讨的老妇人木牌上的一行字他想这样还不够感人，不能打动别人。于是，他悄悄地在那行字前面加了四个字。 17．考查对短文内容的理解能力。结合句子“他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚铜币，送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。”可知。 18．考查对短文内容的理解能力。“春天到了”这四个字能产生这么大的魔力，最主要的原因是诗人用美好的春景衬托了老妇人的不幸，打动了人们的心。 19．考查谈感受。本文通过记叙一位诗人在一个乞讨的老妇人身旁的木牌上加了一句话，使路人转变态度，纷纷为她捐款这件事，表现了诗人是一个充满爱心而且非常善于运用语言的人。感受到如果人们都能多一些同情心，才能感受世界的美好。 四、书面表达 20．请你根据下面材料写一则寻物启事。 三年级（6）班的王小明星期三7月1日上午放学后，发现他把一串钥匙落在了足球场，他找了一个下午都没找到。第二天赶忙写了一张寻物启事贴在学校的公告栏上。 ___________________________________________________________ 【答案】范文： 寻物启事 昨天上午放学后，我把一串钥匙落在了足球场。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级(6)班王小明 7月2日 【解析】考查寻物启事。寻物启事，是指单位或个人丢失东西后，希望他人帮助寻找而使用的应用文体。寻物启事按照失主的身份可以分为两种，一种是由于个人遗忘或不慎将东西遗失而写的寻物启事，另一种是由于单位遗失了东西而发布的寻物启事。 寻物启事一般包括标题、正文、落款三项内容。 1．标题。（1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。（2)由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。 2．正文。正文一般包括以下三层内容： （1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等； （2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等； （3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。 3.落款。署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。