初中生物苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节课前预习课件ppt

这是一份初中生物苏教版七年级下册第二节 人体的神经调节课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了小游戏，神经元，手脑并用，细胞体，细胞核，神经末梢，神经纤维，神经元有什么功能呢，神经系统的组成，中枢神经系统等内容，欢迎下载使用。

黑板上有一副未完成的笑脸像，请两位同学协助完成画像。要求：一位同学蒙眼完成绘画任务； 一位同学在座位上用语言提示。
两位同学之所以能这么出色的完成游戏，主要是靠什么系统调节的？
一、神经系统的基本单位
指导：1.用显微镜观察神经元玻片标本 2.神经元和动物细胞相比形态上有什么特点？
指导：1.利用电线、粘土完成神经元模型的制作。 2.将完成的模型粘在卡纸上，在卡纸上标注各结构的名称。
三、中枢神经系统——脑
脑是不是我们平时所说的大脑？
请你在图上标出大脑各部分名称
以小组为单位，思考并讨论下列问题： 1.大脑表面有什么特殊的结构增大了其表面积？ 2.大脑灰质、白质分别分布在什么部位？是由什么组成的？ 3.大脑的主要功能是什么？
探究大脑的结构和功能
1.大脑表面有什么特殊的结构增大了其表面积？
灰质：神经元细胞体密集的部位，色泽灰暗。
2.大脑灰质、白质分别分布在什么部位？是由什么组成的？
白质：神经元神经纤维汇集的部位，色泽白亮。
大脑是调节人体生命活动的最高级中枢
资料一：有人做过这样的实验：把狗的小脑切除，狗的行动就不协调了，走路的时候，腿抬得很高，步子迈得很大，姿势失调，行动笨拙；进食时，嘴老是在食物旁边碰来碰去，要经过多次的失败才能偶然地吃到食物。
协调全身的肌肉活动，用以维持身体的平衡。
资料二： “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反应；而脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则无自主呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆性的。
脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。有“生命中枢”之称。
大脑是调节生命活动的高级中枢
小脑协调全身的肌肉活动，用以维持身体平衡
脑干被称为“生命中枢”，主要调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。
三、中枢神经系统——脊髓
阅读课本94页第三段内容，了解脊髓的灰质、白质的分布及脊髓的功能，并向身边的同学介绍。
从前，有个“老王” ，有一天他喝多了酒，走起路来摇摇晃晃、东倒西歪，这是因为他的 受到了酒精的损害。 随后他开车回家，因为 也受到酒精的损伤，老王看不清前方道路还闯了红灯，和其他车辆相撞，使他的 严重受损，出现了大小便失禁的情况。 最终，因为 受到极为严重的损伤，造成呼吸停止，老王不幸去世了！
小脑功能：维持身体平衡！
大脑：主管人体的运动、感觉、语言、视觉等活动
脊髓：控制人体排尿、排便等活动
脑干：主管人体的呼吸、血液循环等
协调运动，维持身体平衡
调节呼吸、心跳等基本生命活动
控制排便、排尿等简单、低等的生命活动
1.神经系统的结构和功能的基本单位是（ ） A.神经元 B.细胞体 C.突起 D.神经纤维
2.在脑和脊髓中，神经元细胞体密集的部位是 （ ） A.白质　 　 B.神经中枢　　 C.灰质　　 D.神经节
3．人体生命活动的高级中枢位于（ ） A.大脑皮层中 B.小脑皮层中 C.脑干灰质中 D.脊髓灰质中
4.具有维持身体平衡作用的是（ ） A.大脑　 　 B.小脑　　 C.脑干　　 D.脊髓
5. 下列关于脑核脊髓的基本结构的叙述中，正确的是（ ） A.白质内主要是神经元的细胞体，灰质内主要是神经纤维 B.灰质内主要是神经元的细胞体，白质内主要是神经纤维 C.灰质分布在大脑的表层和脊髓的中央 D.白质分布在大脑的表层和脊髓的中央