专题01 光纤通信及通信技术的发展前景-初中物理九年级年级下册部分物理实验报告单

实验三 光纤通信及通信技术的发展前景 红色部分为学生填写内容 实验准备 实验目的：了解光导纤维的工作原理 实验器材：一段光纤、电源、一个小灯泡、铁架台、绳子和挡板（中心有孔） 二、实验过程 实验注意事项：本实验应在光线较暗（填“亮”或“暗”）的实验室内进行。 实验过程 将这段光纤穿过挡板的中心孔，用细绳把光纤在空中悬吊起来，使它成为弯弯曲曲的形状。在光纤的一端放置发光的小灯泡，使灯光基本上沿一端的轴线进入光纤，眼睛在光纤的另一端观察。 你在光纤的一端看到了什么？这现象说明了什么？ 看到光纤的另一头有光出现，说明了光纤可传导光。 3.整理器材 整理器材，将器材整齐的摆放在实验台上 实验反思 光导纤维是借助光的什么现象进行光的传播的？ 光的全反射现象 实验评价 直击中考 中考考点 （1）光导纤维的原理以及光路图 （2）光导纤维的发展的历史 2.中考连接 下列说法正确的是（　　） A. 光纤通信不是靠电磁波传递信息的 B. 有线电话是靠电磁波传递信息的 C. 网络通信都是靠电磁波传递信息的 D. 卫星通信是靠电磁波传递信息的 【答案】D 拓展阅读 光导纤维发展历史 直到1960年，美国科学家Maiman发明了世界上第一台激光器后，为光通讯提供了良好的光源。随后二十多年，人们对光传输介质进行了攻关，终于制成了低损耗光纤，从而奠定了光通讯的基石。从此，光通讯进入了飞速发展的阶段。 前香港中文大学校长高锟于1965年在一篇论文中提出以石英基玻璃纤维作长程信息传递，将带来一场通讯业的革命，并提出当玻璃纤维损耗率下降到20分贝/公里时，光导纤维通讯（即现在所谓的光纤通讯）就会成功。引发了光导纤维的研发热潮，1970年康宁公司最先发明并制造出世界第一根可用于光通信的光纤，使光纤通信得以广泛应用。被视为光纤通信的里程碑之一，高锟也因此被国际公认为“光纤之父”，高锟也因此获得2009年诺贝尔物理学奖 展开讨论：根据老师的要求，可按照没人掌握的资料把同学们分成正方和反方两个参辩小组，并各选出几位同学作为主要发言人。一级指标二级指标实验态度评价（20%）1.实验前预习充分 2.实验过程中认真观察和记录 3.实验结束，整理台面，保持整洁 4.同伴间团结协作实验效果（60%）1.通过实验，了解光导纤维的过程 2.基本实验操作正确 3.若实验未达到预期效果时，能够分析失败原因完成实验报告情况（20%）1.具备设计和实施实验的能力 2.具备解释和表达科学探究结果的能力