初中物理教科版八年级上册第三章 声4 声与现代技术授课课件ppt

第三章  声

 3.4  声与现代科技

导学目标：

（1）知道声的反射、共鸣现象。

（2）了解超声及次声在现代技术中的应用，知道声的识别技术。

重点：超声的应用是本节重点。

难点：共鸣是本节重点。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1.当声音在        中遇到障碍物时，将被        回来。       回来的声音再次被我们听见就形成回声。

2.            是个多面手。在       中，超声波可以传播得很远。根据这个特点，人们利用超声波的       制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水       。

3.       本领大。次声波在传播过程中       损失小，能传播得很             。

课堂导学

一、奇异的声现象

1.当声音在             中遇到障碍物时，将被        回来。       回来的声音再次被我们听见就形成回声。

2.将两个       相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击一个，使其发声。然后再把橡皮槌压在此音叉上，使其停止振动。我们会听到另一个未被敲击的音叉也发出了      。这种现象叫做共鸣。

二、超声是个多面手

3.            是个多面手。在       中，超声波可以传播得很远。根据这个特点，人们利用超声波的       制成声呐，可用来确定潜艇、鱼群的位置和海水       。

4.利用超声波的          与        特性制成的超声探测仪、医院的超声检查、汽车上的等等。

5.声的传播携带        ，超声波还可以粉碎      ，去除齿垢和牙结石等。

三、次声本领大

6.       本领大。次声波在传播过程中       损失小，能传播得很             。

7.利用次声波可以在        中传播远及声速随温度变化十分        的特点，建立海域        网，可计算大范围海洋的平均        。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列是利用声传播能量的是   (      )

A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨

B.医生利用B超观察人的身体状态

C.外科医生利用超声波除去人体内结石

D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质

2. 关于声音，下列说法中正确的是（     ）

A.“倒车雷达”是次声波的应用实例

B. 超声波的频率很低

C. 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

D. 超声波、次声波是人耳听不到的声

3. 下列说法正确的是                  (       )

A．空气加湿器是次声波的应用

B．利用次声波的穿透力和反射特性制成探伤仪

C．倒车雷达利用超声波传递信息

D．地震产生的超声波

4. 下列说法错误的是                  (       )

A．在教室内听老师讲话比室外洪亮

B．两个频率相同的音叉会产生共鸣

C．声呐利用次声波传递信息

D．利用次声波传播远和声速随温度变化灵敏的特性建立海域监测网可计算海域平均温度

5. 在亚丁湾海域，我国海军使用“金嗓子”震慑海盗。它能发出145dB以上的高频声波。说法错误的是（   ）

A．声波具有能量

B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度

C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声

D．“金嗓子”发出的声波是次声波

课后反思

参考答案：

课前导学

1.传播过程、反射、反射。2.超声波、水、反射、深度。3.次声、能量、远。太阳能。

课堂导学

1.传播过程、反射、反射。2.频率、声音。3.超声波、水、反射、深度。4穿透、反射。5.能量、结石。6.次声、能量、远。7.海水、灵敏、监测、温度。

课堂练习

1.C；2.D；3.C；4.C；5.D。