初中物理1 光世界巡行教案配套ppt课件

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学习目标；1.了解光的用途，知道光与人类生活密切相关。知道光是电磁波。  2.知道光在同一种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成等现象。 3.知道光在不同介质中传播速度不同，记住真空中的光速。重点；光的直线传播。难点；建立“光线”模型，并运用“光线”分析影子的成因等现象。
光是哪里来的？光能为我们做什么？
花草树木依靠光合作用茁壮成长
人类的生活是离不开光的，光每天都在为我们服务着。
太阳能汽车靠光的能量飞快奔驰
现代通信利用光导纤维扩大容量和提高传输速度
光源：自行发光的物体叫做光源。
如：太阳，恒星，萤火虫等
光从光源发出后，是怎样传播的呢？
透过密林的太阳光传播路径
（1）光在同一种均匀介质中沿直线传播
通常，我们用一条带箭头的直线，形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。
注意：光线实际并不存在，它是为了描述光的传播而引入的一种物理模型。
同学们自己表演手影，看谁的最生动。
活动1 手影游戏
影是怎样形成的？光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能达到的区域便产生影。
A、成像性质：倒立的实像
B、成像条件：小孔必须足够的小
C、小孔成像时，像的形状只与物体本身形状相同，与孔的形状无关
D、如果小孔逐渐变大，光屏上的像会逐渐变模糊；当孔增大到一定程度时，在光屏上只能看到与小孔形状相似的光斑
物理学中常用字母c表示真空中的光速 即c= 3 .0×108 m/s研究表明，光在不同的物质中传播的快慢是不同的，在真空中光传播的最快，在空气中的传播稍慢一点。在实际计算中，可以认为光在空气中的传播速度与真空中的传播速度相同光在水中的速度约为真空中光速的3/4,在玻璃中的速度约为真空中光速的2/3
光在真空中1年里传播的距离约等于9.46×1012km，这一长度叫做1光年，光年的符号是l.y.。天文学上常用光年来表示天体间的距离。
太阳光传到地球上的时间约为8min。算算看，太阳与地球之间的距离约多少千米？
解：太阳与地球之间的距离约s=vt=3 .0×108 m/s×8×60s=1.44×1011m.
讨论：闪电与雷声是同时发生的，为什么先看到闪电后听到雷声（从速度关系考虑）？结论：光在不同的物质中传播速度是不一样的。常见情况如下所示：v真空＞v空气＞v水＞玻璃
光的传播和声音传播的比较
2、光在空气中的速度：约3×108 米/秒，
声音和光都是以波的形式传播
而声音在空气中的速度：340米/秒。
1、光能在真空中传播，而声音不能在真空中传播；
爱因斯坦最先指出，真空中的光速是物体运动的极限，自然界中任何物体的运动速度都不可能大于光在真空中的传播速度。当物体的运动速度接近于光速时，会发生一些奇特的效应。
让一束太阳光穿过狭缝，射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色的光带，这个现象称为光的色散。这条彩色光带是按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。
结论：白光是由 七种色光组成的。
活动2 研究光的色散现象
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
单色光——不能再分解的色光。复色光——由单色光混合而成的光，如白光。光的色散——由复色光分解成单色光的现象。牛顿于1666年完成了一个光的色散实验，揭开了色散之谜。
自然界中红、绿、蓝三种色光，是无法用其他色光混合而成的，所以人们常称这三种色光为光的“三基色”。将光的三基色通过各种不同的组合，可以获得各种不同的色光。
彩色电视机的图像呈现出的五彩缤纷画面，就是由红、绿、蓝“三基色”混合而成的。
1、光源2、光的直线传播3、光的直线传播的条件：同种均匀介质 4、光线：表示光传播方向的直线。5、光的直线传播的实例：影子的形成、日食、月食、小孔成像。6、光在真空中的传播速度：3×108 米／秒7、光的色散
1、下列都属于光源的一组是（ ）A．太阳、月亮、开着的电视机荧光屏B．正在放映的电影银幕、萤火虫、恒星C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛D．月亮、正在放映的电影银幕、太阳
2、图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是（　　）
3、小丽在湖边树萌下乘凉．发现地面上有许多圆形光斑，这是由于光的 形成太阳的像：雨后天空常常出现彩虹是 现象．