部编版语文一年级下册第八单元高频考点集锦（易错点提示，重点汇总，热点难点解析）练习题

 部编版语文一年级下册第八单元高频考点集锦

一、会读的字。

二 、会写的字。

三、多音字。

四、词语解释。

1.可恶：令人厌恶恼恨。

2.盼望：殷切地期望。

3.惊奇：觉得很奇怪。

4.拔腿：迈开步子。

5.正好：恰巧遇到机会。

6.难看：丑陋；不好看。

7.房檐：房顶伸出墙外的部分。

8.掌握：了解事物，因而能充分支配或运用。

9.难过：难受；不舒服；不痛快。

五、近、反义词。

近义词：可恶——可恨  帮助——帮忙  惊奇——惊讶  热闹——喧闹  正好——恰好  掌握——控制  难过——难受

反义词：雪白——乌黑  里——外  好——坏  快——慢  问——答  没——有  笑——哭  热闹——冷清  借—还  新——旧  难看——好看

六、词语搭配。

（可恶）的蚜虫  （碧绿碧绿）的叶子  （雪白雪白）的棉花  （高兴）地说  （惊奇）地问  （高高）的树上  （摇）着尾巴  （甩）着尾巴  （摆）着尾巴

七、句子赏析。

1.棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”

赏析：“惊奇”一词说明棉花姑娘对这种小虫子不了解，她不知道这种小虫子可以帮她治病。

2.她咧开嘴笑啦！

赏析：这句话是对棉花姑娘病好后的表情描写。“笑”字表明了棉花姑娘病好后心情很好。

3.兔子吓了一跳，拔腿就跑。

赏析：从“吓了一跳”“拔腿就跑”可以看出兔子吓坏了。

4.这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

赏析：这句话写了动物们都没弄清楚情况就盲目地跟着跑的热闹情景。“热闹”写出了很多动物一起边跑边喊的慌乱场面。

5.野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”

赏析：野牛的“拦”与其他动物盲目跟从的“跑”形成对比，突出了野牛遇事冷静，善于思考的品质，也写出了野牛想弄清楚事情的真相。

6.没有尾巴多难看哪！

赏析：这是一个感叹句，写出了小壁虎要借尾巴的原因。

7.我长出一条新尾巴啦！

赏析：这句话写出了小壁虎看到自己的新尾巴时高兴的心情，从中我们也能知道壁虎的尾巴可以再生。

九、难点解析。

1.《棉花姑娘》中介绍了哪几种动物？它们各自的本领是什么？

答：本文介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫四种动物，它们对人类都有益。燕子会捉空中飞的害虫，啄木鸟会捉树千里的害虫，青蛙会捉田里的害虫，七星瓢虫会捉蚜虫。

2.学完《咕咚》后，你有什么收获？

答：第一，兔子做得不对，没看到“咕咚”是什么，就盲目地乱跑乱叫。

第二，小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象等动物做得也不对，一听到别人喊“‘咕咚’来了”，也盲目地跟着边跑边叫。

第三，野牛做得对，他没有跟着大家乱跑，而是冷静地询问谁看见了“咕咚”，使大家最终弄清楚了真相。

第四，大家来到湖边，亲眼看到了“咕咚”，真相大白，说明在没有弄清楚事实之前，我们不能偏听偏信，妄下结论。

3.《小壁虎借尾巴》中，你知道小鱼、老牛、燕子的尾巴分别有什么作用吗？小壁虎的尾巴又有怎样的特点呢？

答：小鱼用尾巴拨水，老牛用尾巴赶蝇子，燕子用尾巴掌握方向。

小壁虎在受到外力牵引或遇到敌害时，能把尾巴断掉，然后逃命；小壁虎的尾巴还能再生。