青岛版 (六三制)一年级下册九 我换牙了——统计优秀第2课时教案设计

这是一份青岛版 (六三制)一年级下册九 我换牙了——统计优秀第2课时教案设计，共2页。教案主要包含了复习导入，练习巩固等内容，欢迎下载使用。


课题
统计
课时
第2课时
课型
练习课
教学准备
课件
教学
目标
1.经历并初步体验数据收集、整理、描述的过程，会用分类数数的方法将数据整理成简单的条形统计图，统计表；
2.初步感受统计的思想和方法，感受统计和生活的联系，从而体会统计的意义和作用。
教学
重难点
掌握统计整理的方法，能够根据统计图中的数据，进行简单分析，并能对调查的事件作出合理的推断。
学情
分析
教法
与学法
谈话法
教 学 过 程
二次修改
一、复习导入
说一说昨天我们学了什么内容？
二、练习巩固
师：大家看到课本的自主练习1题，下面我们就以小组为单位将课本上统计任务完成，请大家回答我：我们能完成吗？
学生以小组为单位进行贝壳统计并画出统计图或者统计表。
教师分别选取各小组的统计图、统计表各一份。
师：下面我来问你们来回答。
1、哪一种贝壳的数目最多？
2、（ ）比（ ）多（少），多（少）多少个？
3、你还能提出什么问题？
生：提问，并自己指名让学生回答，学生回答后再简要评价一下同学们的回答。
自主练习2：观察同学们游戏图，说说图中的小朋友在做什么？然后仔细数一数填在表格中。说一说种运动的人数最多，哪种最少。
自主练习3：调查你班同学最喜欢吃哪种糖果。
你们爱吃哪种糖果？学生充分发言后，调查班里同学的喜好，完成后面的3题。
我学会了吗？
复习学过的立体图形，说说图中的图形是由哪些立体图形组成的？学生看清题意和要求，学生根据自己掌握的统计的方法，进行独立统计。教师巡视指导，随时解决学生出现的问题。
板书设计：
教学反思：