小学数学西师大版一年级下册数数 数的组成表格教案及反思
展开1.1.2 数数、数的组成(二) | |||||
学习内容 | 教科书第3页例3,课堂活动第3题,练习一第3、4、5题。 | ||||
育人目标 | 1.进一步掌握100以内数的组成,理解100以内的数,培养数感。 2.进一步了解计数单位在计数中的重要作用,。 3.感受所学知识的应用价值,感受到数学就在身边。 | ||||
学习重难点 | 重点:掌握100以内数的组成 难点:熟练地数数、掌握100以内数的组成。 | ||||
学习评价设计
| 1.数出25根小棒(过程评价) 2.通过数乒乓球总结、反思方法(过程评价) 3.课堂活动第3题,接着数(练习评价) | ||||
教学过程 | |||||
环节 | 教师活动 | 学生活动 | 五育融合育人点提示 | ||
联系旧知引入新课
| 1.复习旧知 请大家想一想,怎么数出25根小棒?同桌讨论一下。 下面请孩子们汇报一下,你是怎样数的? 2.在生活中,很多地方都要用到数的组成,今天这节课,我们就来学习100以内数是怎样组成的。(板书课题:数的组成) | 学生数2捆小棒和5根小棒,并说出25由2个十和5个一组成。 |
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活动操作探索新知
| 1.教学例3 孩子们,开学了学校新购进一批学习用品,需要请大家帮助数出数量来。瞧,(课件出示例3的第1图)。 (1)你从图中获得哪些数学信息? (2)引导思考:你是怎么数出黄乒乓球有32个? 小结:看来数数时先要一十一十地数出有几个十,再数出剩下的有几个一,合起来就知道有多少了。 (3)其实在我们生活中就有很多东西都是10个10个放在一起的,因为这样数起来比较方便。如:钢笔、月饼。孩子们能够用类似的数数方法数一数有多少支钢笔、多少个月饼吗?出示第2、3图。请仔细观察第二幅图、第三幅图。 引导思考: 为什么不用一个一个地数的方法呀? 像这种10个10个一盒的包装,没有必要一个一个地数。几盒就是几个十,几个十就是几十。 请完成例3上面的填空。 (4)小结: 同学们通过这3幅图的学习,你们明白了什么? | 有3盒乒乓球,盒子外还有2个乒乓球。 3盒就是3个十,外面的2个就是2个一组成三十二
钢笔有23支,月饼有70个。
| 感悟数数需要结合数的组成才能更简便
体现数学的多方法性。 | ||
练习应用巩固深化
| 1.课堂活动第 3题。 2.练习一第3、4、5题。 (1)第3题是10朵10朵地圈,再说一说。 教师读题,让学生明确题意,让学生说说为什么要10朵10朵地圈。 (2)第4题:数一数,说一说。 说一说自己是怎样数的。 (3)第5题:小调查。 数一数,本班课程表上一周有多少节课?本班共有多少个男同学?多少个女同学?(让小朋友运用所学知识,数一数,同桌交流,了解生活中的数) 实践活动数一数自己感兴趣的物体有多少。 | 学生同桌两人合作完成
学生独立完成,全班反馈。
学生独立完成后抽学生的作业在视频展示台上展出 |
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反思总结
| 通过这节课的学习,同学们有哪些收获? | 小结本课学习的内容。举例说一说怎么数生活中的数。 | 帮助学生建立数数的模型 | ||
板书设计 |
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教学反思 |
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西师大版一年级下册数数 数的组成教案设计: 这是一份西师大版一年级下册数数 数的组成教案设计,共3页。教案主要包含了教学内容,教学目标,教学难重点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年数数 数的组成教学设计: 这是一份2020-2021学年数数 数的组成教学设计,共5页。
2021学年一 万以内数的认识数数表格教案: 这是一份2021学年一 万以内数的认识数数表格教案,共4页。