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    浙教版科学八年级下册 第3章 第5节 生物的呼吸和呼吸作用 (第2课时)课件PPT+教案+练习
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    这是一份浙教版八年级下册第5节 生物的呼吸和呼吸作用说课ppt课件,文件包含352生物的呼吸与呼吸作用动植物的呼吸同步练习docx、35生物的呼吸和呼吸作用第2课时课件pptx、35生物的呼吸和呼吸作用第2课时教案doc、教学实验模拟胸廓的变化与呼吸的关系mp4、知识解析人类呼吸系统mp4、知识解析肺泡与血液的气体交换mp4、鱼的呼吸wmv等7份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。

    人体与外界环境进行气体交换的整个过程称为呼吸。
    3、呼吸器官的结构功能
    (一)外界与肺(泡)的气体交换
    (二)肺泡内的气体交换
    (三)组织细胞内的气体交换
    比较吸入的空气和呼出的气体成分有什么不同?
    O2为什么会减少?CO2和H2O为什么会增加?
    减少的O2去哪里了?增加的CO2和H2O又是从哪里来?
    细胞内的有机物与氧反应,最终产生二氧化碳和水或其他产物,同时释放能量的过程。
    是一种缓慢进行的氧化反应。
    这是一个复杂的、多步骤的过程。
    (贮藏在有机物中的)化学能
    呼吸作用释放的能量提供给人体生命活动所需
    分解有机物,释放能量。
    呼吸作用一旦停止,生物体就迅速死亡。
    呼吸作用在活细胞中进行,
    食物燃烧时也会生成二氧化碳和水,同时放出热量,这与呼吸作用相类似,你能比较两者的差异吗?
    呼吸和呼吸作用有什么联系和区别?
    ① 呼吸仅仅是肺与 外界进行气体交换, 是一个物理变化;
    ① 而呼吸作用是有 机物与氧气的反应, 是一个化学变化;
    ②呼吸作用的场所 在细胞内。
    ① 呼吸运动为呼吸作用提供了氧气,
    产生的二氧化碳需要通过呼吸运动排出体外;
    ② 呼吸作用释放的能量保证了呼吸运动的进行。
    人体内的氧气是怎样获得和利用的?二氧化碳是怎样产生和排出体外的?
    气体在血液循环中的运输
    动物体内也在进行呼吸作用吗?动物呼出和吸入的气体成分有没有变化呢?
    参照图 3-71所示的装置进行实验。
    (碱石灰是由固体氢氧化钠(NaOH)和生石灰(CaO) 组成的混合物,可以吸收二氧化碳)
    1. 思考:试管 B 的设置有 _____ 的作用。
    2. 观察:实验开始时,A、B 试管中红色水滴指 标与橡皮塞的距离分别为______ 和 ______, 10分钟后测量其距离分别为 _____ 和______。
    3. 分析:10分钟后试管 A 中,指标位置的改变是 因为 _________________________________ _____________________________________
    A试管中小动物吸收了氧气,呼出的二氧
    化碳被碱石灰吸收。体积减少,指标向左移动。
    4. 结论:实验证明 _______________________
    动物也在不停地进行呼吸。
    和人一样,动物也在不停地进行呼吸作用,分解有机物,获取生命活动所需要的能量。
    植物也是生物,它是否也和动物一样在进行呼吸作用呢?
    如图 3-72所示的装置进行对比试验。几天后,观察到的实验现象是___________________。
    在图3-72的实验中,种子“已浸水”和“已煮熟”意味着什么?种子为什么要消毒?
    “已煮熟”意味着种子没有生命力,不能进行呼吸作用。种子消毒是为了排除细菌呼吸作用的影响。
    从实验中你得到的结论是 ______________________________________
    呼吸作用,产生二氧化碳。
    植物体有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。
    萌发的种子能进行呼吸作用,那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢?
    1.把数棵新鲜菠菜装入塑料袋中,扎紧袋口静置一个晚上。
    2.松开袋口,插入导管,让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中,观察石灰水的变化。
    3.取一只大口瓶重新做上面的实验,第2天在瓶子中放入点燃的蜡烛,观察火焰有什么变化?为什么?
    吸收氧气,放出二氧化碳,使瓶内的氧气消耗了,二氧化碳增加了。
    菠菜在夜晚只进行呼吸作用。
    你在以上实验中会得到什么结论?
    4.用新鲜菠菜用开水烫2—3分钟,重复上述1~3步骤。 会有什么现象产生?它说明了什么?
    不会出现以上实验观察到的现象。
    呼吸作用在活细胞中进行。
    实验结论:与大部分动物不一样,植物没有明显的呼气和吸气过程,但植物和空气之间也会通过扩散作用进行气体交换。
    植物的各个部分的每一个活细胞每时每刻都在进行呼吸作用(吸收氧气,放出二氧化碳)。
    实验现象是:甲瓶中火熄灭,乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明:萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。
    实验结果:虽然植物不像大部分动物一样,有明显的呼气和吸气过程,但植物和空气之间也有气体交换(吸收氧气,放出二氧化碳)。植物也会呼吸。
    小明想晚上睡觉时卧室内的氧气含量增加,把阳台上的几盆花移到室内,这样做是否科学?为什么?
    植物在夜晚不会进行光合作用制造氧气,但呼吸作用吸收氧气,放出二氧化碳依然进行着,使房间内的氧气加速消耗。
    动植物都要进行呼吸作用,那么微生物等其他生物是否也要呼吸作用呢?
    微生物等其他生物也有呼吸作用。
    为什么粮食要晒干了后贮存?
    晒干了后,体内水份减少,呼吸作用减弱。
    人的呼吸系统和气体交换
    与外界气体交换吸入O2 ,排出CO2
    将有机物中的化学能释放出来,供生命活动所需。
    呼吸运动为呼吸作用提供物质
    呼吸作用为呼吸运动提供能量
    呼吸运动和呼吸作用比较
    1、下列说法正确的打“√ ”,错误的打“× ”(1)植物只有在没有受到光照时,才会呼吸( )(2)生物在呼吸作用中,释放能量的方式是缓慢氧化( )
    3、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应,最终生成 、 或其他产物,同时释放 ,供生命活动的需要的过程,这是一种 氧化。
    2、动物、植物和人一样都能呼吸,都是吸进 ,呼出 。
    4、对呼吸作用的叙述,不正确的是---------( ) A. 呼吸作用能将有机物中的能量释放出来。 B. 呼吸作用属于分解反应。 C. 呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳。 D. 呼吸作用一定发生了化学变化。
    5.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中,进 入地窖取物之前,农民往往把一盏油灯吊在地窖内,这一做法的目的是------------------------( ) A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内氧气的含量 C、主要是为了照明 D、测量窖内氮气的含量
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