人教版一年级下册简单的计算优秀ppt课件
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5.3《简单的计算》
教学设计
课题 | 5.3《简单的计算》 |
教学目标 |
知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。
知道物品价格的表示形式。
培养社会交往和社会实践能力。通过购物活动，初步体会人民币在社会生活，商品交换中的作用，并知道爱惜人民币。 |
教学重点 | 有关人民币的简单计算。 |
教学难点 | 统一单位的计算方法。 |
教学准备 |
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教学过程 |
口答： 3元＝( )角 50角＝( )元 8元＝( )角 70角=( )元
1.教学例5 出示例5课件，提问：“这是几元几角?” 学生回答后，教师板书：l元2角 接着问：1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的? 学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。 2.巩固：57页“做一做”第1题。 3.教学例6 （1）出示例6课件：知道什么？说一说。问题是什么？怎么解决？ 5角+8角是几角?(5角+8角=13角) 教师问：还可以怎样表示13角？ 教师板书：5角+8角=13角=1元3角。 （2）例6第二、三小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。
1.课堂练习。 5角+1元2角=（ ）元（ ）角 5角+8角=13角=（ ）元（ ）角 1元2角+8角=20角=（ ）元 5角+5角=10角=（ ）元 1元2角+1元2角=（ ）元（ ）角 8角+8角=16角=（ ）元（ ）角 2.巩固练习： 课本第57页“做一做” 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。
把你学到的知识整理到书上吧！
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板书设计 |
简单的计算 例5课件，提问：“这是几元几角?” l元2角 1元2角＝12角。 例6课件，5角+8角是几角? 5角+8角=13角 5角+8角=13角=1元3角。
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课后作业 | 完成课本练习十三 第1、2、3题。 |
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