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初中浙教版第4节 常见的动物课后复习题
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这是一份初中浙教版第4节 常见的动物课后复习题，共8页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2020—2021年浙教版7年级上册第二章第4节 常见的动物
一、单选题
1.有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类，把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类，他分类的依据是( )
A. 有无脊椎骨 B. 体表有无鳞片 C. 体温是否恒定 D. 用鳃或肺呼吸
2.下列不属于腔肠动物的是（ ）
A. 水螅 B. 海葵 C. 珊瑚虫 D. 血吸虫
3.“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入《世界自然保护联盟》2013年频危物种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是（ ）
A. 属于无脊椎动物 B. 受精方式为体内受精
C. 受精卵通过分裂可以形成多种组织 D. 一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期
4.蜥蜴的身体分成哪些部分（ ）
A. 头、躯干、四肢、尾 B. 头、颈、躯干、四肢、尾
C. 头、颈、躯干、四肢 D. 头、颈、躯干、尾
5. 下列动物中，具有外骨骼的是( )
A. 蛔虫 B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 河蚌
6.鸟类在飞行时进行气体交换的结构是（ ）
A. 肺 B. 气囊 C. 肺或气囊 D. 气管
7.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )
A. 蜂和蝗虫 B. 蝗虫和蚜虫 C. 蝇和蚊 D. 蜜蜂和家蚕
8.下列属于软体动物的是（ ）
A. 螃蟹 B. 乌贼 C. 乌龟 D. 珊瑚虫
9.狼是肉食性动物，其区别于植食性动物的最大特点是（ ）
A. 盲肠发达 B. 体温恒定 C. 体表被毛 D. 有门齿、臼齿和犬齿
10.鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环境相适应，下列不属于适应性变化的是（ ）
A. 前肢鳍状，后肢消失 B. 有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”
C. 体形似鱼，体毛退化 D. 胎生、哺乳、体温恒定
11.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。
A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中
12.下列哪一组是鸟类所特有的特征？（ ）
①体表有羽毛； ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸； ③体温恒定
④体内受精； ⑤有发达的神经系统； ⑥前肢变成翼
A. ②⑤⑥ B. ①②⑥ C. ①③⑥ D. ①②③
13.依据图示动物①－③，下列叙述错误的是（ ）
A. ①没有细胞结构 B. ②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质
C. ②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体 D. ③的结构比②多了系统这个层次
14.下列动物的身体都是辐射对称的一组是（ ）
A. 蚂蟥、海蜇、海葵 B. 水母、珊瑚、海葵 C. 水母、海蜇、珊瑚虫 D. 蚯蚓、海蜇、海葵
15.下列选项中属于真正的陆地脊椎动物的是（ ）
A. B.
C. D.
16.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )
A. 胸鳍的摆动 B. 所有鱼鳍的协调摆动 C. 尾鳍的摆动 D. 躯干部和尾部的左右摆动
二、填空题
17.如图是青蛙的发育过程，请回答问题：
（1）青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有________的环境,成体生活在陆地上或水中；幼体用________呼吸，成体主要用________呼吸。
（2）下列动物中，与青蛙同属于两栖类动物的是：________
①海龟 ②鳙鱼 ③壁虎 ④大鲵
18. “我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语．如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，请据图回答：
（1）属于节肢动物的有________
（2）生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是________
（3）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为________ 发育
（4）根据体内有无________ ，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类．
19.如图，肝吸虫的成虫主要寄生在人或哺乳动物肝脏里，受精卵随胆汁进入消化道混于粪便内排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、发育后进入淡水鱼体内，幼虫最终与不煮熟的鱼一起被吃进人体，进入肝脏发育为成虫。回答下列问题：
（1）肝吸虫病属于________ (选填“传染性”或“非传染性”）疾病。
（2）肝吸虫的个体发育从________开始。
（3）螺、鱼可按________分成两类。
20.麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类（如图），是国家二级保护动物．麻雀栖息于居民点和田野附近，主要以谷类为食，能从人们那儿抢走很多的粮食．上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行大规模的围剿．结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发．后来，人们停止了对麻雀的围剿，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还了它们的清白和自由．
请回答下列问题：
（1）麻雀的外部形态和内部构造适于飞行，飞行时其独特的呼吸方式是________．
（2）请写出资料中提到的小食物网：________．
（3）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是（ ）．
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
（4）请从生态学的角度看，你认为人类能不能随意围剿麻雀？________．原因是________．
21. 下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：
腔肠动物
环节动物
节肢动物
身体特征
身体呈① 对称
由许多相似体节构成
体表有坚韧的 ②
代表动物
水螅等
沙蚕等
③ （举一例）
与人类关系
④ 分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁．
⑤ 可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．
许多对人类有利，但有些有害，能传播疾病．
22.小安找到了6只昆虫，他根据昆虫的外形做了检索表。
（1）在图中，乙昆虫属于上表中6只昆虫之一，请查出乙昆虫的名字：________。
（2）在如图的甲、丁中，哪只昆虫不是小安找到的？________
（3）小安的检索表能不能查出所有昆虫的名字？________。理由是________。
三、实验探究题
23.取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（ ）。
A.B.C.D.
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠________ 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（ ）。
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果，直接根据假设得出结论 ⑷实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
24. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象．为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验．
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率（次/分钟．条）
第1次统计
第2次统计
第次统3计
甲
4mg/L
隔夜自来水
113
111
112
乙
6mg/L
隔夜自来水
76
78
74
丙
8mg/L
隔夜自来水
57
59
61
（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是________ 条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是________
（2）将表格处理后可得到如图，图中X的数值为________ ．
（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越________ ．
（4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会________ ．
25.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的________(选填“表”或“底”)层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激；
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激。
26.小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于________动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。
（2）设计实验：
①在A（瓶内________）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；
②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中________。
（3）可能实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 B 5.【答案】 C 6.【答案】 A 7.【答案】 D 8.【答案】 B 9.【答案】 D 10.【答案】 D 11.【答案】 B 12.【答案】 B 13.【答案】 A 14.【答案】 C 15.【答案】 C 16.【答案】 D
二、填空题
17.【答案】 （1）水；鳃；肺（2）④
18.【答案】 （1）虾蟹（2）乌龟（3）变态（4）脊柱
19.【答案】 （1）传染性（2）受精卵（3）有无脊椎骨（其他合理答案均可）
20.【答案】 （1）双重呼吸（2）谷类→麻雀；谷类→虫→麻雀（3）B
（4）不能；麻雀与人类一样是生态系统的成员，参与组成食物链和食物网，作为消费者促进了物质循环，利于生态系统的稳定
21.【答案】 ①辐射 ②外骨骼 ③蝗虫等（答一种合理即可）④珊瑚虫 ⑤蚯蚓
22.【答案】 （1）蜉蝣（2）丁虫（3）不能；该检索表只是小安根据6只昆虫的外形制定的
三、实验探究题
23.【答案】 （1）B（2）温湿的体壁（3）B
24.【答案】 （1）5；溶氧量 （2）76（3）多（4）加快
25.【答案】 （1）表（2）C（3）有利；有害
26.【答案】 （1）无脊椎（2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数
（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
（4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇
2020—2021年浙教版7年级上册第二章第4节 常见的动物
一、单选题
1.有同学将鲫鱼、黄鳝、带鱼归为一类，把甲鱼、鳄鱼、蛇归为一类，他分类的依据是( )
A. 有无脊椎骨 B. 体表有无鳞片 C. 体温是否恒定 D. 用鳃或肺呼吸
2.下列不属于腔肠动物的是（ ）
A. 水螅 B. 海葵 C. 珊瑚虫 D. 血吸虫
3.“义乌小鲵”目前仅见于浙江省少数地区，属于中国稀有两栖动物之一，已被列入《世界自然保护联盟》2013年频危物种红色名录。下列关于“义乌小鲵”的叙述正确的是（ ）
A. 属于无脊椎动物 B. 受精方式为体内受精
C. 受精卵通过分裂可以形成多种组织 D. 一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期
4.蜥蜴的身体分成哪些部分（ ）
A. 头、躯干、四肢、尾 B. 头、颈、躯干、四肢、尾
C. 头、颈、躯干、四肢 D. 头、颈、躯干、尾
5. 下列动物中，具有外骨骼的是( )
A. 蛔虫 B. 蚯蚓 C. 蝗虫 D. 河蚌
6.鸟类在飞行时进行气体交换的结构是（ ）
A. 肺 B. 气囊 C. 肺或气囊 D. 气管
7.下列昆虫中全部对人类有益的一组是( )
A. 蜂和蝗虫 B. 蝗虫和蚜虫 C. 蝇和蚊 D. 蜜蜂和家蚕
8.下列属于软体动物的是（ ）
A. 螃蟹 B. 乌贼 C. 乌龟 D. 珊瑚虫
9.狼是肉食性动物，其区别于植食性动物的最大特点是（ ）
A. 盲肠发达 B. 体温恒定 C. 体表被毛 D. 有门齿、臼齿和犬齿
10.鲸和海豚是水生的哺乳动物，它们的形态结构与水生环境相适应，下列不属于适应性变化的是（ ）
A. 前肢鳍状，后肢消失 B. 有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”
C. 体形似鱼，体毛退化 D. 胎生、哺乳、体温恒定
11.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对( )生活的适应。
A. 沙漠 B. 水中 C. 陆地 D. 空中
12.下列哪一组是鸟类所特有的特征？（ ）
①体表有羽毛； ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸； ③体温恒定
④体内受精； ⑤有发达的神经系统； ⑥前肢变成翼
A. ②⑤⑥ B. ①②⑥ C. ①③⑥ D. ①②③
13.依据图示动物①－③，下列叙述错误的是（ ）
A. ①没有细胞结构 B. ②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质
C. ②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体 D. ③的结构比②多了系统这个层次
14.下列动物的身体都是辐射对称的一组是（ ）
A. 蚂蟥、海蜇、海葵 B. 水母、珊瑚、海葵 C. 水母、海蜇、珊瑚虫 D. 蚯蚓、海蜇、海葵
15.下列选项中属于真正的陆地脊椎动物的是（ ）
A. B.
C. D.
16.在中国传统文化艺术中，“鱼”和“水”的图案是繁荣与收获的象征，“鱼”有吉庆有余、年年有余的含义。那么水中生活的鱼类能在水中游泳的动力来自于( )
A. 胸鳍的摆动 B. 所有鱼鳍的协调摆动 C. 尾鳍的摆动 D. 躯干部和尾部的左右摆动
二、填空题
17.如图是青蛙的发育过程，请回答问题：
（1）青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有________的环境,成体生活在陆地上或水中；幼体用________呼吸，成体主要用________呼吸。
（2）下列动物中，与青蛙同属于两栖类动物的是：________
①海龟 ②鳙鱼 ③壁虎 ④大鲵
18. “我们的妈妈呢？我们的妈妈在哪里？”你一定还记得故事《小蝌蚪找妈妈》里这句经典的问语．如图为根据该故事情节发行的一套水墨画邮票，请据图回答：
（1）属于节肢动物的有________
（2）生殖可以摆脱对水环境依赖的动物是________
（3）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为________ 发育
（4）根据体内有无________ ，可将虾、蟹分为一类，鱼、乌龟和青蛙分为另一类．
19.如图，肝吸虫的成虫主要寄生在人或哺乳动物肝脏里，受精卵随胆汁进入消化道混于粪便内排出，在水中被淡水螺吞食，孵化、发育后进入淡水鱼体内，幼虫最终与不煮熟的鱼一起被吃进人体，进入肝脏发育为成虫。回答下列问题：
（1）肝吸虫病属于________ (选填“传染性”或“非传染性”）疾病。
（2）肝吸虫的个体发育从________开始。
（3）螺、鱼可按________分成两类。
20.麻雀是鸟纲雀形目文鸟科麻雀属的鸟类（如图），是国家二级保护动物．麻雀栖息于居民点和田野附近，主要以谷类为食，能从人们那儿抢走很多的粮食．上世纪五十年代，人们一度将麻雀列为四害之一，曾对它们进行大规模的围剿．结果造成麻雀数量锐减，虫灾频发．后来，人们停止了对麻雀的围剿，把麻雀从四害的罪名下解放出来，还了它们的清白和自由．
请回答下列问题：
（1）麻雀的外部形态和内部构造适于飞行，飞行时其独特的呼吸方式是________．
（2）请写出资料中提到的小食物网：________．
（3）下列四种动物中，与麻雀生殖方式最接近的是（ ）．
A.大鲵 B.蛇 C.中华鲟 D.蝙蝠
（4）请从生态学的角度看，你认为人类能不能随意围剿麻雀？________．原因是________．
21. 下表是关于动物类群的描述，请你补充完整：
腔肠动物
环节动物
节肢动物
身体特征
身体呈① 对称
由许多相似体节构成
体表有坚韧的 ②
代表动物
水螅等
沙蚕等
③ （举一例）
与人类关系
④ 分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁．
⑤ 可疏松土壤，提高土壤肥力，可做蛋白质饲料．
许多对人类有利，但有些有害，能传播疾病．
22.小安找到了6只昆虫，他根据昆虫的外形做了检索表。
（1）在图中，乙昆虫属于上表中6只昆虫之一，请查出乙昆虫的名字：________。
（2）在如图的甲、丁中，哪只昆虫不是小安找到的？________
（3）小安的检索表能不能查出所有昆虫的名字？________。理由是________。
三、实验探究题
23.取一条活蚯蚓，放在玻璃板上，观察蚯蚓的外部形态及运动。
（1）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具（ ）。
A.B.C.D.
（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠________ 呼吸的。
（3）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是（ ）。
A.放弃自己的实验结果
B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致
D.不管实验结果，直接根据假设得出结论 ⑷实验后将蚯蚓放回适合它生存的自然环境。
24. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象．为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验．
实验组号
溶氧量
培养环境
呼吸频率（次/分钟．条）
第1次统计
第2次统计
第次统3计
甲
4mg/L
隔夜自来水
113
111
112
乙
6mg/L
隔夜自来水
76
78
74
丙
8mg/L
隔夜自来水
57
59
61
（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是________ 条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是________
（2）将表格处理后可得到如图，图中X的数值为________ ．
（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越________ ．
（4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会________ ．
25.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液，如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫，再用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请回答下列问题：
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的________(选填“表”或“底”)层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是 。
A.刺激草履虫 B.给草履虫供氧 C.连通两个液滴 D.杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激；
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是________(选填“有利”或“有害”)刺激。
26.小明发现：苍蝇停下来就匆忙搓脚（如图）。这究竟是为什么呢？ 是它的脚很脏吗？于是他设计了一个实验来探究：苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。
（1）观察发现：苍蝇与其它昆虫一样，它属于________动物（选填“脊椎”或“无脊椎”）。
（2）设计实验：
①在A（瓶内________）、B（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇（如图）；
②在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中________。
（3）可能实验结果和实验结论
①若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。
②若________，则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。
（4）实验评价与交流：小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷，你觉得该如何改进？________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 B 5.【答案】 C 6.【答案】 A 7.【答案】 D 8.【答案】 B 9.【答案】 D 10.【答案】 D 11.【答案】 B 12.【答案】 B 13.【答案】 A 14.【答案】 C 15.【答案】 C 16.【答案】 D
二、填空题
17.【答案】 （1）水；鳃；肺（2）④
18.【答案】 （1）虾蟹（2）乌龟（3）变态（4）脊柱
19.【答案】 （1）传染性（2）受精卵（3）有无脊椎骨（其他合理答案均可）
20.【答案】 （1）双重呼吸（2）谷类→麻雀；谷类→虫→麻雀（3）B
（4）不能；麻雀与人类一样是生态系统的成员，参与组成食物链和食物网，作为消费者促进了物质循环，利于生态系统的稳定
21.【答案】 ①辐射 ②外骨骼 ③蝗虫等（答一种合理即可）④珊瑚虫 ⑤蚯蚓
22.【答案】 （1）蜉蝣（2）丁虫（3）不能；该检索表只是小安根据6只昆虫的外形制定的
三、实验探究题
23.【答案】 （1）B（2）温湿的体壁（3）B
24.【答案】 （1）5；溶氧量 （2）76（3）多（4）加快
25.【答案】 （1）表（2）C（3）有利；有害
26.【答案】 （1）无脊椎（2）无脏物；苍蝇搓“脚”次数
（3）A瓶中苍蝇搓“脚”次数明显少于B瓶中苍蝇搓“脚”次数
（4）A、B 瓶中应分别放入相同数量、多只品种大小相同且脚上无赃物的活苍蝇
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