小学语文人教部编版四年级下册18 小英雄雨来（节选）课时练习

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四年级下册第19课阅读理解训练专项题 一、现代文阅读 小兵张嘎（节选） “家里有。里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。 “太君”一面咕噜着，咔咔地上了台阶，跨进屋去。小子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听嚓嚓两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官儿“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半載——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。 就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘠子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。 1．读读下面的句子，在你认为正确的说法后面画“√”。 “太君”在文中指日本鬼子，而不是指天上的神仙太上老君。（ ） “他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。（ ） “西间屋干净”，并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，好引鬼子上当。（ ） 这篇短文主要写了小嘎子参与战斗时自己打死了两个日本鬼子的经过，表现了他的机智勇敢。（ ） 2．如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？（ ） A．杨家府请君入瓮，挑帘战 B．韩家大院单刀赴会，扰乱敌营 C．初生牛犊不怕虎，假枪挟真枪 3．读完本文，你觉得小嘎子是一个怎样的孩子？在你认为正确的选项后面画上“√”。（多选） A．淘气顽皮（ ） B．机智勇敢（ ） C．临危不惧（ ） D．灵活善变（ ） E．坚强乐观（ ） F．爱枪如命（ ） 二、课外阅读 请停止枪声 ①苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣扎，与红军展开了（激烈 猛烈）的巷战。突然，从废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙洛夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力对准奥沙洛夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军突然停止了射击。奥沙洛夫安静地走到了小孩的身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。此时，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。当奥夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙洛夫随后被一发子弹击中，被送进了战地医院。 ②第二天，奥沙洛夫解救小孩的全套照片被印在传单上。许多柏林市民看到了传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的纳粹士兵也交出了武器。奥沙洛夫成了大英雄。当记者问奥沙洛夫为什么敢在枪林弹雨中站起来时。奥沙洛夫回答说：“_____，会让枪声停止。”然后，他流着泪讲述了一个不为人知的故事。 ③那一年，德军进攻莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。在一条小巷里，几个德国士兵正举着枪小心地向前推进。突然前方传来狗叫声。一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着他的脸，然后它转过身，看着几个德国士兵，冲着他们发出急切的呜呜声，然后再转过去舔少年的脸。少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摆摆手。德国士兵明白，少年是在（乞求 请求）他们不要杀小狗。小狗依然不停地重复着刚才的动作，舔几下少年，然后再摇着尾巴向德国士兵发出呜呜声，德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。几个德国士兵沉默了许久，然后绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙洛夫。 4．用“√”选出文中括号内恰当的词语。 5．当奥沙罗夫救小孩时，德军也停止了射击，是因为（ ） A．领导下令暂时停火。 B．他们想放下武器，与奥沙罗夫一起救助这个可怜的德国小孩。 C．奥沙罗夫冒着生命危险去救德国小孩，他们也被感动了，他们不忍心再奥沙罗夫救孩子 时去伤害他。 6．读一读，填一填。 （1）短文第①段中，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友的劝说从废墟中救下了_____________。 （2）短文第③段中，几个德国士兵被人和动物之间深厚的情感所感动，没有对__________ 和______开枪。 7．在短文第②段的横线处填入一个字，最恰当的是（ ） A．恨 B．情 C．爱 8．奥沙罗夫能成为人们心目中的大英雄是因为______________________。 参考答案 1．（1）√ （3）√ 2．A 3．B√ C√ D√ F√ 4．激烈 乞求 5．C 6． 小孩 少年（奥沙罗夫） 小狗 7．C 8．在激烈的战争中，奥沙罗夫冒着生命危险去救敌方的孩子，他这种无私的爱令人感动，也令无数德国士兵交出了武器。