高中语文人教版 (新课标)必修四逻辑和语文学习评课课件ppt

这是一份高中语文人教版 (新课标)必修四逻辑和语文学习评课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了逻辑与语文学习，逻辑规律，学习提示，计谋与分析等内容，欢迎下载使用。

[活动一] 数学家斯摩林，根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的情节编成一道逻辑推理题：    女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。请问肖像在哪个盒里？
求婚者运用排中律知识,猜中肖像放在银盒子里，而赢得了爱情。
如:修改病句、科技文阅读、作文等
“逻辑”一词原意指思想、理性、规律、言辞等。在现代汉语中，“逻辑”是个多义词，大致有四种词义：第一，指客观事物发展变化的规律；第二，泛指思维的规律；第三，指某种特殊的理论、观点和看问题的方法；第四，特指一门研究思维形式及其规律和方法的科学。我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。
1、定义：反映思维对象的本质属性和分子范 围的思维形式。
内涵：概念所反映的对象的根本属性。
外延：概念所反映的对象的具体范围。
如：“偷”与“窃”；“母亲”与“妈妈”
如：“学校”与“中学”；“学生”与“中学生”
如：“教师”与“作家”；“青年”与“医生”
如：“战争”与“和平”；“真理”与“谬论”
如：“阿Q”与“老舍”；“冠军”与“季军”
[活动二] 1、图书馆里有外国小说、古典小说和侦探小说等。 2、每读一篇好文章，他都要写读书笔记，写摘要和心得体会。 3、这里经常干旱，山上的水非常宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。
外国小说、古典小说和侦探小说三者是交叉关系，非反对或矛盾关系，不能并列
读书笔记和摘要、心得体会是包含关系，非反对或矛盾关系，不能并列
“晚上/来”还是“晚/上来”概念命题不明确，有歧义
1、定义：是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。如：①所有人是动物。②李白和杜甫是同时代人。③如果天在下雨，那么地是湿的。
一般来说，只有陈述句才直接表达命题。
我们看下列语句：①红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多采撷，④此物最相思！思考这些句子哪些是命题？
2、潜台词：就是俗话说的“说话听声，锣鼓听音”，即话中有话，言外有意。如：“你真行啊！”，在不同的语境中，可夸奖，亦可责备。
唐朝诗人韩翃与爱姬柳氏有一段悲欢离合的经历，其间曾有诗歌唱和。韩翃写了一首题为《章台柳》的词给爱姬柳氏：“章台柳，章台柳！夕日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手。”而柳氏读过这首词后，失声痛哭，并写下一首题为《杨柳枝》的词作答：“杨柳枝，芬芳节，所恨年年赠离别。一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。”从字面上看，两首词都是写对杨柳的怀念，大家想一想两首词的真实含义是什么？
两首均以柳枝喻柳氏，借咏柳诉离情。韩翃赠词重在抒发对柳氏的思念和忧虑她的命运。柳氏答词亦托咏柳以自述境况，诉说苦情。
柳氏本长安倡女，为韩翊朋友李生的爱姬，艳绝一时，喜谈谑，善讴咏，慕翊之才。李生知其意，乃请翊饮酒，席间将柳氏赠之。后韩翊登第，归家省亲，柳氏留在长安。天宝末年，遇安禄山叛乱，陷长安。柳氏以姿容绝世，惧为乱兵所辱，乃剪发毁形，寄居尼庵。此时韩翊在淄青节度使侯希逸幕中任书记。长安收复后，翊遣人寻访柳氏，携去一囊金并题写了这首《章台柳》。柳氏捧金呜咽，回报以《杨柳枝》词。
近试上张水部 朱庆余 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。
酬朱庆余 张籍越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。
试读下面两首诗,体会其弦外之音。
朱庆馀此诗投赠的对象，是官水部郎中的张籍。张籍当时以擅长文学而又乐于提拔后进与韩愈齐名。朱庆馀平日向他行卷，已经得到他的赏识，临到要考试了，还怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。 张籍把朱氏比作越州镜湖的采菱女，不仅长得艳丽动人，而且有绝妙的歌喉，这是身著贵重丝绸的其他越女所不能比并的，因此，必然受到人们的赞赏，暗示他不必为这次考试担心。
[活动三]判断下列命题错误的原因：1、报晓的雄鸡是我们起床的信号。2、你这个意见很好，我想没有谁不会不同意。3、他要么是个老师，要么是个作家。4、出入校门的师生必须出示工作证和 学生证。
反对关系误为包含关系导致搭配不当
滥用否定词导致前后矛盾
是交叉关系，并非不相容
1、定义：是由已知的命题得出新的命题的思维过程。
⑴三段论：三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。
三段论有大小前提和结论三部分。①大前提：包含大项的前提。②小前提：包含小项的前提。③结论：推出的新判断。 如：
只有年满18岁才有选举权，他已经年满18岁，所以他有选举权。
⑵二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能引伸出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。
例如安徒生的童话《皇帝的新装》中，上从皇帝、大臣，下到普通百姓都陷入了一个二难境地中：他们要么承认自己看不见，根据骗子预先设好的前提，那就等于承认自己是不称职或愚蠢的人；要么宣称自己看得见，但又违背了事实，是一种说谎的行为。
有一个残暴的国王，统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题：你来这里做什么？如果答的是真话，就得用火烧死，如果回答的是假话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。 　　有一天前线送来了一个俘虏，执法官按照惯例问他：你来这里干什么？聪明的俘虏回答：我来这里是为了被绞死。听了俘虏的回答，执法官顿时傻了眼，不知道如何是好。因为如果真的绞死这个俘虏，那么这个俘虏说的是真话，而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死，那他答的就是假话，而说假话的是要被绞死的。执法官不好处理，只好上报国王裁决。国王冥思苦想了半天也没想出个办法，最后只好把这个俘虏放了。这个聪明的俘虏利用真话假话，绞死烧死之间的逻辑推理关系，救了自己一命。
[活动四] 一个岛国，国王对到岛国的外人有一个规定：凡是说假话的人都被处死。但真话和假话的判定是这个国王说了算，所以是否会被国王处死，要看的是国王的心情。国王心情不好时，会认为所有的话都是假话，国王高兴时，可能认为所有的话都是真的。但有一个聪明的人说了一句话，使得国王没有办法处死这个人。这句话是——  
“我肯定会被处死的。”
同一律：在同一思维过程中，所使用的概念和命题必须始终保持同一，不能偷换概念，改变话题。如“群众是真正的英雄，我是群众，所以我是真正的英雄。”矛盾律：在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的，必有一假。如“这座山从来没有人上去过,上去的人也从来没有下来过.”排中律：在同一思维过程中，两个互相矛盾的命题不能同时都是假的，必有一真。
病句中的 “搭配不当”“成分残缺”“歧义”“指代不明”“自相矛盾”和科技文阅读试题中所设置的干扰题项所出现的“偷换概念”“张冠李戴”“以偏概全 ” ”“绝对化 ”等，多数属于逻辑概念之间的关系混淆不清或不明确所导致的问题。病句中的“句式杂糅”“介词(关联词)的滥用、误用” “否定不当”和科技文阅读试题中的“因果颠倒”“已然未然”“偶然或然”等，则多数属于逻辑命题与推理不当或不明确的问题。科技文阅读试题想象推断等，常常可用逻辑规律推理出需要的答案；而作文则需遵循同一律，做到话题和主题始终保持一致，否则就会出现偏题或离题的情况。
1.(福建卷)对“欧盟已经认识到老鼠遗传研究之中的无穷潜力”的理解，不正确的一项是 A．老鼠遗传研究将揭示人类主要疾病的遗传根源和环境基础。 B．老鼠遗传研究将找到人类主要疾病的新药物和新疗法。 C．老鼠遗传研究将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列。 D．老鼠遗传研究将弄清不同的人类基因组合对不同的人的影响。2.（天津卷）对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他作河内太守。B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
[断案高手] 有这样一个益智题目：    珠宝店一块钻石被窃，据侦察，作案的是甲、乙、丙、丁中的一人。在审讯中，四人的口供如下：    甲：钻石不是我偷的，我那天在外地。    乙：钻石是丁偷的，那天，他去过珠宝店    丙：乙偷的，我看见他到黑市去卖过钻石。    丁：乙与我有私仇，他有意陷害我。    现在，我们假定这四人中只有一个人讲真话，那么罪犯是谁？你知道吗？
[智取失物] 据说有一次，邻人偷了华盛顿家里的一匹马。华盛顿同一位警官到邻人的农场里去讨索，那马果然就在那里,但邻人却拒绝归还，并声称那是他自己的马。但是华盛顿略施小计便要回了自己的马.请问:如果是你,你会通过怎样的方法来要回自己的马呢?
华盛顿用双手蒙住马的两眼，对邻人说：“如果这马是你的，那么，请你告诉我们，马的哪只眼睛是瞎的？”    “右眼。”    华盛顿放开蒙右眼的手，马的右眼并不瞎。    “我说错了，马的左眼才是瞎的。”邻人急着争辩说。    华盛顿放开蒙左眼的手，马的左眼也不瞎。    “我又说错了……”邻人还想狡辩。    “是的，你错了，”警官说，“证明这马不是你的，立即把马交还给华盛顿先生吧！”
华盛顿的问话中包含了“此马有一只眼睛是瞎的”假定，偷马的邻居胡乱瞎猜，正好中了华盛顿设下的圈套。其实，华盛顿的马双眼都不瞎。邻居违背了排中律的逻辑要求。
1、他是多少个死难者中唯一幸免的一个。
既然死难了，又怎么能幸免呢？
2、老大爷现在身体仍然很健康，享年八十九岁。
“享年”指死去的人，既在身体仍然很健康，又怎么死了呢？
辨析并修改病句——不合逻辑
1、根据要求，各学校学生公寓的生活用品和床 上用品由学生自主选购。
“生活用品”包括“床上用品”。
2、从事业的发展来看，还缺乏各项科学家和各种 人才。
“各种人才”包括“科学家”。
（三）强加因果或因果颠倒
1、他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的感情。
“对农民有深厚的感情”与“生长在偏僻的山区”没有必然的联系。
2、因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。
“他对学科有所偏重”是因为“对数理化他不感兴趣”。
1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
应该是“我与报纸接触的机会是很少的”。
2、爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
应该是“我们青年学生对爱迪生这个名字，是不陌生的”。
1、谁也不能否认，优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。
“不能否认”“不是”，三重否定又是否定。
2、几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
“无时无刻不”就是“时时刻刻都”的意思。
1、满天繁星，一轮皎洁的圆月挂在天空。
“月明则星稀”，皎洁的月光下看不到满天的繁星。
2、下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出 现了一道美丽的彩虹。
彩虹出的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东边。
下面是两个推论句，但作者省略了推论的中间环节。请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。（4分）答：①你的心界愈空灵， ，你愈不觉得物界沉寂。 ②你的心界愈空灵， ，你也愈不觉得物界喧嘈。