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    小学语文人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士课前预习课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册6 狼牙山五壮士课前预习课件ppt,文件包含1教学课件pptx、2生字课件pptx、3教学反思docx、王二小mp3、课文朗读狼牙山五壮士mp3、音乐背景mp3、听写mp4、资料片段wmv等8份课件配套教学资源,其中PPT共56页, 欢迎下载使用。

    像王二小这样的抗日英雄还有很多,今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。
    沈重: 原名沈绍初,浙江吴兴县人,中共党员。解放战争期间担任《新张家口报》社长,身体有残疾,一目失明。
    1941年,日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的“扫荡”,制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案,妄图以凶残的“三光”政策,“蚕食”我抗日根据地。9月23日,日寇集中兵力,分三路向易县大举进犯。妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。
    狼牙山位于河北易县,山上有一座纪念塔,塔上有聂荣臻将军缅怀五位抗日壮士的题词:“视死如归本革命军人应有精神,宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”为了人民的安危,为了国家的解放,五位英雄用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。让我们穿越时空,走进战火纷飞的年代,去感受五壮士那不畏牺牲的英雄气概吧!
    听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。了解文章主要内容。
    崎 岖 绷叽里呱啦嗖的一声
    默读课文,说一说课文中五壮士分别指谁?
    想一想,课文主要写了一件什么事?
    五壮士为了人民群众和连队主力转移,和敌人英勇作战,最后跳崖的事。
    初读课文后,你觉得五壮士是怎样的人?
    第一部分: 。第二部分: 。第三部分: 。第四部分: 。第五部分: 。
    思考课文分为哪几部分,根据每一部分的意思,小组讨论全文的层次划分。
    狼牙山五壮士歌巍巍燕山高 潇潇易水寒英雄五壮士 威震狼牙山
    让我们听着这首歌,带着对英雄的崇敬,再次走进课文。
    你从课题“狼牙山五壮士”中了解到哪些问题?你如何理解“壮士”这个词的?
    五壮士的“壮”体现在哪里呢?结合每一部分来体会。
    五壮士是在什么情况下接受任务的?接受了什么任务?默读第1自然段举手回答。
    敌人大举进犯,敌我力量悬殊的情况下,七连接受了掩护群众和主力部队转移的任务。
    1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
    同桌交流:这样的形势下接受这样艰巨的任务,体现出五壮士的什么精神?
    勇于承担重任,不怕牺牲的精神。
    五壮士接受任务后具体是怎样做的?1.请找出描写五壮士动作、神态的词语,读一读。2.从五位壮士的描写中,你感受到了什么?默读第2自然段找出有关的语句。
    战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿,好使出浑身的力气。
    副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
    班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才命令狠狠地打。
    对日寇的痛恨和完成任务的决心
    胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
    “全神贯注”是什么意思?说出两个类似的词语。
    第2自然段既关注了人物群体,也写了每一位战士,想一想:这样写有什么好处?
    这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。
    准备转移时,摆在五壮士面前的是两条什么样的路?他们选择了哪一条?为什么?从第3自然段找出有关的语句读一读。
    面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪一条路呢?
    为了保护人民群众和连队主力,班长斩钉截铁地说了一声“走”,带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
    五壮士把敌人引上顶峰后,是怎么做的?小组合作朗读4、5自然段,找出描写五壮士英勇杀敌的词语。
    他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
    石头砸得很密集,非常迅猛,非常有力。
    五壮士已经激战数小时,弹药都打完了,他们要与敌人血战到底。
    小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻?
    拾起一块石头,大声喊:“同志们!用石头扔!
    猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊:“同志们!用石头砸!
    体现出五壮士对敌人的仇恨,与敌人血战到底的决心。
    五壮士胜利完成任务后,是怎样高喊着口号英勇跳崖的?这表现了什么?找出五壮士跳崖的语句。
    “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
    对敌人的无比仇恨和将抗战进行到底的决心。
    对祖国、人民的无比热爱和不怕牺牲、视死如归的英雄气概。
    “五壮士为什么跳崖?”带着对“五壮士”的崇敬和赞美找出有关的句子读一读,体会英雄们当时的心情?
    任务胜利地完成了,此时此刻他们感到无比的轻松。他们不想做俘虏,毅然选择跳崖。
    视死如归 不畏牺牲 气壮山河 顶天立地 昂首挺胸 义无反顾
    词语积累(表现五壮士英雄气概的词语)
    这篇课文按事情的发展顺序记叙了“五壮士” 为了人民群众和连主队力转移,和敌人英勇作战,最后跳崖的事。说一说这是一群什么样的战士?
    这是一群视死如归、不畏牺牲的战士。
    同学们,我们今天能在和平的环境下,健康快乐地成长,都是烈士们抛头颅洒热血换来的,此时此刻你想对这些革命烈士说些什么?  
    敬爱的叔叔阿姨 ,你们放心。我们会好好学习,长大为祖国建设尽自己的一份力量。
    本文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和部队的转移, ,把敌人 ,最后 的故事,表现了五位壮士 、 、 的革命精神和英雄气概。
    五位壮士英勇跳崖后,爬上崖头的日军,面对五壮士跳崖处,随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列,恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”,终于发现和他们3000多人激战一天的八路军,仅仅只有五人,他们震惊之余,完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了……
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