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    苏科版物理八下课件 6.5物质的物理属性
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    初中物理苏科版八年级下册物质的物理属性公开课ppt课件

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    这是一份初中物理苏科版八年级下册物质的物理属性公开课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了逐点导讲练,课堂小结,作业提升,课时讲解,课时流程,知识点,物质的物理属性,知1-讲,知2-讲,比较物质的硬度等内容,欢迎下载使用。

    物质的物理属性比较物质的硬度
    1. 常见的物理属性有密度、熔点、硬度、导热性、导电性、透光性、磁性、延展性、弹性等。(1)透光性:透明物质的透光性能.(2)导热性:物质传导热的能力.(3)导电性:物质传导电流的能力.(4)磁性:物质吸引铁、钴、镍等磁性物质的能力.
    2. 物质物理属性的应用 各种不同属性的物质可以用在不同的地方,如电器外壳和导线外皮应该使用绝缘性好的材料,而电线要使用导电性好的铜、铝;飞机要用密度小、硬度大的铝合金和钛合金;汽车轮胎常使用弹性好、耐磨损的橡胶.
    知识链接:研究物理属性的方法很多,注意选择适当的方法来研究这些物理属性. 研究透光性可用观察法;研究熔点、弹性可用实验法;研究导电性可用转换法,即通过灯泡的亮度来反映导电性的强弱.
    ▲ ▲ ▲
    了解物质的物理属性,对于生产、生活都具有重要的意义,图6-5-1 事例中利用物质透光性的是( )
    解析:拉力器上的弹簧是利用了弹簧的弹性,故A 错误;连接在电路中的碳棒,利用了碳棒的导电性,故B 错误;能吸引铁钉的磁体,利用了磁体的磁性,故C 错误;玻璃具有良好的透光性,用玻璃做房间的窗户,可以保证室内明亮,光照充足,故D 正确.
    易错提醒:在生产制造领域,选用某些物质制作物体,是以这些物质的某一种或某几种物理属性为选择依据的,但物质的物理属性很多,判断物质的物理属性类型时要联系生活经验进行分析.
    [ 中考·连云港] 医用口罩人人必备,下列关于医用口罩材料的说法正确的是( )A. 面料具有较强的过滤性B. 面料具有较好的导电性C. 鼻梁上的压条应选用可塑性差的材料D. 鼻梁上的压条应选用密度大的材料
    解题秘方:根据医用口罩的功能、实用性和舒适性来判断.
    解析:医用口罩能够有效隔离吸入呼吸道的固态颗粒物,同时能不影响正常的呼吸,所以面料具有较强的过滤性;使用口罩是为了卫生、健康,面料与导电性无关;为保证口罩与面部紧密接触,鼻梁上的压条应选用可塑性强的材料;在保证质量的前提下,鼻梁上的压条要尽可能选择密度小一些的材料,这样可以最大限度减小对鼻梁的压力.
    特别提醒:物质有许多的物理属性,有些我们在教材中已经学习过,有些我们尚未认识. 认识物质的多种物理属性时,可以将这些属性与日常生活中物体的用途相联系.
    1. 硬度 硬度是描述物质软硬程度的物理量.2. 比较物质的硬度 可以采用刻痕的方法来比较不同物质的硬度.(1) 如果某材料能将另一材料刻画出刻痕,则该材料的硬度大于另一材料的硬度;(2)为了减少刻画的次数,可以选取硬度较大且尖锐的材料作为刻画的工具,对其他材料进行刻画,通过刻痕的深浅,比较它们的硬度大小.
    知识拓展:铅笔上标注的“B”表示黑度,“B”前面的数字越大,表示笔芯颜色越黑.“H”表示硬度,“H”前面的数字越大,表示铅笔笔芯越硬.
    [ 中考·常州] 石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片,需要全部回收. 否则,飘散的石墨烯碎片进入电器,会导致短路;被吸入人体呼吸道,会切开细胞. 可见石墨烯的物理属性是:________、________.
    解题秘方:根据石墨烯的特性来判断.
    解析:由“飘散的石墨烯碎片进入电器,会导致短路”可知石墨烯具有优良的导电性;由“被吸入人体呼吸道,会切开细胞”可知石墨烯硬度大.
    特别提醒:石墨烯的硬度大、熔点高,具有良好的导电性、导热性和延展性等,根据它的这些特征进行分析.
    [ 实验设计题] 设计实验探究玻璃和钢锯条谁的硬度大.
    解法一:拿一个金刚石刀,用相同大小的力在钢锯条和玻璃上进行刻画,观察刻痕的深浅. 刻痕较深的说明硬度较小,较浅的说明硬度较大.解法二:用钢锯条在玻璃上刻画,看会不会留下痕迹,然后再用玻璃在钢锯条上刻画,看会不会留下痕迹,表面上没有出现刻痕的材料的硬度大.
    解析:比较硬度的大小可以用同一个物体来刻画,观察留下的刻痕的深浅,一般来讲大家喜欢用小刀刻画,但本题中的玻璃和钢锯条都是硬度较大的物体,小刀不能满足要求,必须用硬度更大的物体来刻画,比如金刚石,也可以通过相互刻画的方法来比较硬度的大小.
    方法技巧:本题运用了控制变量法. 影响刻痕的因素既有作用力的大小,还有接触面积的大小,用金刚石刀刻画时要注意控制作用力相等. 相互刻画时,要尽量选择锋利的边角,用尽可能大的力刻画另一个材料的表面.
    ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
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