信息技术七年级上册第三单元数据处理与应用第十三课创建数据表说课课件ppt

展开

这是一份信息技术七年级上册第三单元数据处理与应用第十三课创建数据表说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了单元格C11，单元格区域E3G7，活动单元格，填充柄，D1I1，C2H2，A3H3，B1C2，B2C3，操作相通等内容，欢迎下载使用。

第十三课创建数据表
根据“创建数据表学习清单”上的要求，自主学习：书本P55的“一、初识Excel”+自学材料1。
1. 尝试在桌面上新建一个名为“神奇的Excel”的Excel文件，看看文件的扩展名是什么？2. 观察Excel的窗口界面，与Wrd相比，它有哪些独特的内容？3. 了解单元格/活动单元格、工作表/当前工作表、工作簿的概念，它们之间有什么关系？4. 如何表示一个单元格的地址/单元格区域的地址？
111
111
编辑栏12
找出A、B两幅图中不一样的地方，说出他们所在的单元格地址。
如图，四个相邻的单元格可以组成一个正方形。算一算，哪个正方形内的数字之和等于24，说出此正方形所在单元格区域的地址。
二、在工作表中输入数据
根据“创建数据表学习清单”“输入数据”工作表上的要求进行探究学习，尝试完成以下任务。
1.从网页上获取“体育锻炼调查表”的相关数据，把数据复制粘贴到此工作表中以H1为开始位置的区域内。2. 把表格的标题“体育锻炼调查表”修改为“初一（*）班体育锻炼调查表”。3.删除表格中有明显错误的数据信息。 4.以“学号+姓名”为文件名，将此文件保存到桌面上。
根据“创建数据表学习清单”“自动填充数据”工作表上的要求，用自动填充数据的方法完成以下操作。
1.在此工作表中的G1：G10单元格区域中，依次出现“1、3、5、7…”2.在此工作表中的I1：I10单元格区域中，依次出现“五月、六月、七月...”3.在此工作表中的K1：K10单元格区域中，依次出现“甲、乙、丙、丁...”
体育锻炼在平时，最重要的是坚持。请结合自身情况，制定一份一周体育锻炼计划表，具体要求参见“实例应用”工作表。
挑战自我：自主学习自学材料中自动填充数据的其他方法，尝试挑战下面两个任务。
挑战1：在此工作表中的H1：H12单元格区域中，依次出现“4、8、12、16、20...”（提示：这是一个等差数列）挑战2：在此工作表中的J1：J12单元格区域中，依次出现“4、16、64、256...”（提示：这是一个等比数列）
思考：自动填充数据时，如果按住鼠标右键向下拖动“填充柄”，放开时会出现什么现象？
一、这节课你学会了什么？
二、在操作使用软件的过程中有什么心得？
学会观察（鼠标指针形状）