初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来优秀ppt课件
展开手机是通过什么来实现自由通话的？
我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的？
它们的一个共同特点是没有通信使用的导线，信号都是通过电磁波传播的，今天我们就学习关于电磁波的知识.
1.电磁波是一个大家族，请你说出它共有哪些分支.
电磁波的形式多种多样γ射线、X射线、紫外线、红外线、微波、无线电波（微波、超短波、短波、长波）、可见光、激光等都是电磁波.除了自然界本身产生的电磁波外，人们还用专门仪器发射各种形式的电磁波用以传递信息和传递能量.
2.我们生活在电磁波的海洋里.由于各种形式的电磁波的性质各不相同，因而也有许多不同的用途.
γ射线(γ-ray) 是放射性物质发出的电磁波，波长在2×10-10m以下，是一种能量很大的光子流.在医疗上用γ射线作为“手术刀“来切除肿瘤，叫做γ刀，有很好的治疗效果.
1. 医学上用γ射线做脑手术
a、1895年德国物理学家伦琴在研究阴极射线的性质时,发现阴极射线(高速电子流)射到玻璃壁上，管壁会发出一种看不见的射线,伦琴把它叫做X射线.b、产生条件:高速电子流射到任何固体上，都会产生 X射线c、特性:穿透本领很强d、应用: 医疗上透视人体：如用X光片判断是否骨折、做胸透、CT、磁共振工业上金属探伤
2. X射线在医学上、工业中有广泛的应用
1801年德国的物理学家里特，发现在紫外区放置的照相底板感光，荧光物质发光.特性:主要作用是化学作用,还有很强的荧光效应，杀菌消毒作用.应用: 医院里病房和手术室的消毒.治疗皮肤病，硬骨病. 照明和诱杀害虫的日光灯，黑光灯. 紫外照相，可辨别出很细微差别，如可以清晰地分辨出留在纸上的指纹.
1800年英国物理学家赫谢耳用灵敏温度计研究光谱各色光的热作用时，把温度计移至红光区域外侧，发现温度更高，说明这里存在一种不可见的射线，后来就叫做红外线.(用棱镜显示可见光谱) 特点：最显著的是热作用
应 用:(1)遥控器.生活中的电视机、空调遥控器发射的都是红外线.(2)红外线加热.这种加热方式优点是能使物体内部发热，加热率高，效果好.(3)红外摄影.(远距离摄影，高空摄影，卫星地面摄影)这种摄影不受白天黑夜的限制.
(4)红外线成像(夜视仪).可以在漆黑的夜间看见目标.(5)红外遥感.可以在飞机或卫星上勘测地热，寻找水源，监测森林火情，估计农作物的长势和收成，预报台风，寒潮.
5.微波在通信领域大显身手.
6.无线电波，生活中、生产中、军事上都有应用.
生活中：电视机、收音机等.生产中：远距离生产调度用电台等.军事上：雷达等.
所有的波都有波速、波长、频率.电磁波也一样.波速：波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）.在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s.空气中的光速接近于真空中的光速.
波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离.用字母λ表示.波长的国际单位是 m.频率：表示单位时间内振动的次数.即在1s内，出现的波峰数（或波长数）.用符号ν表示.国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫.常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）.1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
波速（c）、波长（λ）、频率（ν）的关系：
波长与频率互成反比关系频率越高，传递的信息量越大.
1.当导体中________________时，在它的周围空间就会产生________。2.电磁波在真空中的传播速度等于______m/s，这个速度与______在真空中的传播速度相同。3.频率的基本单位是Hz，1MHz=______kHz=______Hz。
4.我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那么它们频率的范围应是______～______MHz。5.波长为300m的电磁波属于 [ ] A．长波 B．中波 C．短波 D．微波
6.波的三个基本特征是______、______ 、______ ，它们的关系式是________。 7.波传播的快慢称为______，波长是指________________________________，电磁波的传播速度等于光速为___________。 8.频率单位换算关系：1kHz= ______ Hz，1Mhz= ______ Hz
波峰（或波谷）间的距离
9.我国自行研制的“神州五号”载人飞船发射后于2003年10月16日6时23分安全返回。在飞船飞行过程中，测控部门在国内外布设了由13个地面测控站、测控船组成的庞大测控网，对它进行连续跟踪和测控利用了（ ）A 超声波 B 次声波 C 无线电波 D X射线
10.电磁波谱是按________________________连续排列的图谱，从电磁波谱图中可看出光其实是______________。
11.举出以下四种电磁波在人们生活、生产中应用的事例（每种电磁波各举一例）。示例：红外线：电视机遥控器利用红外线进行遥控 (1) 无线电波_______________________________ (2) 微 波_______________________________
广播电台利用无线电波广播
(3) γ射线：________________________________ (4) X射线：_______________________________ 我们在充分享受电磁波给我们带来的各种方便的同时，也不要忘记电磁波也会给我们带来负面效应，请你试举出一事例加以说明。
医生用γ射线作脑手术
医院利用X射线对人体透视
电磁辐射达到一定的强度，会导致控制系统和信息传输系统的失控，引起头痛、失眠、记忆衰退等症状的产生。
12.所有波都具有波速、波长、频率三特征，电磁波也一样。______________叫做波速， _______________________________________叫做波长，_____________________叫做频率，三者之间的关系式是（用符号表示）_______，电磁波在真空中传播的速度是一定的，是________m/s，由此可知电磁波的频率与波长成_____比（选填“正”或“反”）。
相邻两波峰（或波谷）之间的距离
单位时间内振动的次数
13.频率为4000Hz的声波在空气中传播时，它的波长是多大？
已知：ν＝4000Hz c＝340m/s求：λ解：λ＝c／v＝340m/s÷4000Hz＝0.085m
答：它的波长是0.085m 。
提示：λ=c/v，注意题目中给你的波是声波，声音在空气中传播速度为340m/s。
1.电磁波的产生：迅速变化的电流产生电磁波.2.电磁波的应用：⑴传递信息.⑵传递能量.3.电磁波的特征：波速：波传播的快慢称为波速.电磁波不同于声波，它能在真空中传播（即电磁波的传播不需要介质）.在真空中传播的速度等于光速，即c＝3×108m/s=3×105km/s.空气中的光速接近于真空中的光速.
波长：波长是相邻两个波峰（或波谷）间的距离.用字母λ表示.波长的国际单位是m.频率：表示单位时间内振动的次数.即在1s内，出现的波峰数（或波长数）.用符号ν表示.国际单位制中，频率的单位是赫兹（Hz），简称赫.常用的频率单位有千赫（kHz）和兆赫（MHz）.1kHz=103Hz 1MHz=106Hz
初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来精品课件ppt： 这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来精品课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了情境导入，学习目标，演示实验，探测电磁波的产生，实验器材，课堂探究，电磁波，实验步骤，电磁波谱，倒车雷达等内容，欢迎下载使用。
沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来背景图ppt课件： 这是一份沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来背景图ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了电磁波，演示实验，探测电磁波的产生，实验器材，电磁波的产生，实验步骤，电磁波谱，倒车雷达，电磁波的应用，伽玛刀等内容，欢迎下载使用。
初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来多媒体教学课件ppt： 这是一份初中物理沪科版九年级全册第二节 让信息“飞”起来多媒体教学课件ppt，文件包含192让信息“飞”起来课件ppt、192让信息“飞”起来教案doc、192让信息“飞”起来导学案doc、192让信息“飞”起来同步练习doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
