部编版二年级下册语文期末复习资料答案1教案

这是一份部编版二年级下册语文期末复习资料答案1教案，共4页。教案主要包含了1.点拨，1. 点拨等内容，欢迎下载使用。

答案：绿色的小草 红色的桃花 绿色的柳树 红色的杏花
2.点拨：认真阅读课文第一自然段，找出相应的答案..
答案：春雨到底是什么颜色？
3.点拨：读二、三、四自然段种小动物们说的话，找出答案..
答案：无色 绿色 红色
4.点拨：阅读第一自然段，写出搭配合理的句子..
答案：：②⑤①③⑥④⑦
二、1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段..然后数一数选文中的内容..第2、3个空在第一自然段的第一句话中可以找到答案..
答案： 2 春天 大地
2.点拨：仔细读课文，找出搭配合理的词语..
答案：美丽的 辛勤的 可爱的 婉转的 五彩缤纷的
3.点拨：认真读全文，找出文中的事物..
答案：蝴蝶 蜜蜂 鸟儿 阳光
4.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物..在文中找出这样的句子..
答案：忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁，在花丛中采蜜.. 把蜜蜂比作辛勤的园丁..太阳圆圆的，像一个大圆盘..
三、1.点拨：拟人就是用写人的词句去写物..在文中找找这样的句子..
答案：树木用自己的树根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲..
2.点拨：认真阅读短文中的二、三自然段，找出相应的答案..
答案：我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨.. 我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼..
3.点拨：通过自己的想象来写..
答案：我要飘到学校的草坪上，给小草舒舒服服地洗个澡..（答案不唯一）
四、1.点拨：一句话说完用句号表示..你数数有几个句号..
答案：5
2.点拨：读二、三、四自然段找出相应的答案..
答案：小猴子 小蜜蜂 小白兔 小牛 百灵鸟 黄鹂
3. 点拨：根据自己所学知识，写出相应的反义词..
答案：送 坏 亮 慢 去
4.点拨：小松鼠看到自己的小伙伴没都来看自己，很感动..
答案：（2） √
五、1.点拨：（1）选择出正确的形近字，把最准确的那个下出来..（2）读准字音选出多音字合适的读音..
答案：圆圆 那 cháng pià
2. 点拨：先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段..然后数一数选文中的内容..一句话说完用句号..
答案：4 1
3.点拨：仔细读第二、三、四自然段，找出相应的答案..
答案：小白兔 荷花 白雪公主 白浪花
4.点拨：近义词是与“摩登”意思相同的词语..反义词是与“摩登”意思相反的词语..
答案：时尚 过时
5.点拨：仔细读第二自然段，找出相应的答案..
答案：吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜..
六、1.点拨：短文第二段写的是机器狗自己许找答案..
答案：它的体内带有记忆棒，可以储存各种信息，比如它们会识别主人和自己的家..
2.点拨：短文第三自然段介绍了娱乐型机器人的特点..
答案：娱乐型机器人会陪你玩各种游戏，如：打网球、乒乓球、台球、下棋、玩牌，甚至可以和你一起唱歌、跳舞，给你讲笑话..有了机器人，独自一人在家里也不寂寞..
3.点拨：展开自己的想象力，没有做不到的只有你想不到的，只要你能想就一定会实现..
七、1、2.点拨：短文讲了聪明的妈妈救了掉进了地洞的小猴..
答案：1.小猴子 猴妈妈 2.掉进了地洞
3. 点拨：猴妈妈救小猴是短文的重点，短文作出了详细的答案啊..
答案：猴妈妈先把青藤割断，然后拉着青藤绕着大树走了几圈，并把青藤拉直，当绳子用..然后在青藤的另一头上绑上一块石头，小心的放进地洞里..小猴拉着青藤就爬上地面..
4.答案：帯 玩 爬 跳 掉进 哭 叫 抬头 割断 拉 走 绑 扑
解析：表示动作中状态的词叫做动词..这是课文原内容..
5.点拨：通过猴妈妈救小猴的过程，表现了猴妈妈的聪明才智..
答案：猴妈妈你真聪明，我要向你学习..
八、1. 点拨：本题在第二自然段大象说的话点出了答案..
答案：谁能把鸡蛋完整地拿下来
2. 点拨：小猴拿鸡蛋的方法在第三自然段可以找出答案..小猫拿鸡蛋的方法在第四自然段，能找出答案..
答案：他用头顶着鸡蛋往下跳 把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋往下跳 失败了
3. 点拨：答案在第八自然段可以找到..
答案：两只小老鼠 其中一只小老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着他的尾巴，慢慢地把他拉到树墩边上，他们一前一后滑到地上
4. 点拨：根据看到两只小老鼠通过合作顺利地拿下鸡蛋明白的道理来写..
答案：例如：不管做什么事情一定要动脑筋
九、1.点拨：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同..根据不同的读音，组词..
答案：弹弓 弹琴 当心 上当 钻进 钻石
2.点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案..
答案：枝叶 草莓 杜鹃 百灵
3.点拨：仔细阅读短文第四自然段，用心感受一下找出答案..
答案：迷人 风、蝉、光斑都在爱在树下嬉戏，条弯弯的小路，一钻进小树林，就再也不肯出来了..
4.点拨：联系生活想一想弹弓是用来干什么的..
答案：带弹弓容易伤害小动物..
5.点拨：展开自己的想象，合理即可..
十、1.点拨：表示颜色的词语有：红、黄、蓝、绿、青、靛、紫等..
答案：白 绿油油 碧 蔚蓝蔚蓝
2.点拨：通读全诗找出风的特点，确定它是什么风..再仔细读阅读，找出相应的答案..
答案：微风 山坡上 湖面上 天空上 衣衫里
3.点拨：根据自己实际的想法，回答问题..
十一、1.点拨：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同..根据自己以前的知识写出答案..
答案：zhǎng
2.点拨：很远很远是ABAB式词语..就是一、三个字相同..二、四个字相同..
答案：很大很大 很长很长 很好很好
3.点拨：阅读短文第三自然段，找出相应的答案..
答案：很好，你们各有所长，各有各的本领，以后你们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！
4.点拨：读第二自然段，找出相应的答案..
答案：小兔、山羊、仙鹤、长颈鹿小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音..”山羊说：“我的胡子最长，能当拖把拖地..”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站在小河里捉鱼..”长劲鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的树叶..”
5.点拨：阅读短文的最后一段，找出相应的答案..
答案：因为小动物们能够发挥各自的长处，帮助别人团结友爱..
十二、1.点拨： 仔细阅读第五自然段，找出相应的答案..
答案：如果能小蜻蜓和小蝴蝶像他们一样有一对透明的翅膀，那该多好啊！
2.点拨：短文三、七自然段写出小壁虎的本领，第二自认段写出小青蛙的本领，第五自然段写出小蜻蜓的本领..
答案：小壁虎：捉蚊子 在墙壁上快速奔跑，能断尾逃生.. 小青蛙：会游泳 捉虫小英雄 小蜻蜓：飞着捉虫..
3.点拨：结合最后一段来写..
答案：动物都应该有各自的本领，我应该为自己所拥有的本领而高兴..
4.点拨：小动物都有自己的本领，是自己的本能..对别的动物的本领，有时是做不到的..
答案：不能..
十三、1.点拨：首先，我们要知道什么是一个自然段：一篇文章，只要前面空2格开始写的就是一个自然段..然后数一数选文中的内容..
答案：4
2.点拨：动词就是用来表示动作或状态的词汇..根据课文内容来填写..
答案：找 扫 看 守 抄 拉
3.点拨：根据自己所学查字典的知识，来填空..把词语放在短文中，判断它是什么意思，再选择..
答案：（1）N nán ① （2）Y yì ①
4.点拨：读短文第二、三自然段找出答案..
答案：他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)..在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒..
5.点拨：通读短文把你自己对洗星海的看法说一说，觉得他是一个怎样的人..
答案：他是一个为了理想不畏艰难，努力奋斗的人
十四、1.点拨：仔细阅读短文，找出与意思相同的词语..
答案：（1）胡作非为 （2）称霸一方
2.点拨：神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象，幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作.. 童话是儿童文学的一种..通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育..一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力.. 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训.. 仔细读课文，选择它属于哪一种..
答案：A
3.点拨：阅读第一自然段找出相应的答案..
答案：东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼..哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气..
4.点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案..
答案：混天绫 乾坤圈 混天绫 把混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来..
5.点拨：联系上下文，说一说..
答案：喜欢 哪吒为了老百姓，抱打不平..