小学美术岭南版四年级下册5. 趣味纸笔插教案及反思

这是一份小学美术岭南版四年级下册5. 趣味纸笔插教案及反思，共3页。

1、知识与技能
掌握立体思维的空间知识，感知纸笔插的造型及色彩运用并学习纸笔插设计制作的方法，制作一个纸笔插。
2、过程与方法
通过PPT课件，范作，让学生在欣赏中感受纸笔插的艺术趣味及特点，造型与装饰设计，提高学生的创造力，使学生能够以创新的角度完成一个简单的纸笔插作品。
3、情感、态度、价值观
增强学生的环保意识，让学生充分地利用废旧物品制作纸笔插，从中培养动手能力及耐心细致的工作态度，体验成功的乐趣。
2学情分析
根据四年级学生的年龄特点，学习能力，考虑到他们刚接触造型，做一个立体的纸笔插可能有些难度。因此在教学时教师需做好充分准备，例如范作、照片，并且在讲解各步骤时简单进行示范。同时从学生的兴趣点导入教学。
3重点难点
教学重点：立体空间思维的转变，掌握粘贴、折叠、插接等方法，制作一个纸笔插。
教学难点：立体构成思维的方法，怎样利用粘贴、折叠、插接等方法做出立体的纸笔插。
4教学过程
活动1【导入】问题导入
1、问好。问题导入：同学们平时都把自己的铅笔放在哪里呢？
（设计意图：通过问题引发学生的讨论，从而激发学生的学习兴趣）
2、想一想：我们平时用来放笔的文具除了铅笔盒还有什么？请同学们说一说你们还见过哪些可以用来放笔的文具。
3、其实除了常见的铅笔盒外，还有一种有趣的用品也是我们放置铅笔的好帮手，接下来我们就来认识它。导入课题：《趣味纸笔插》
活动2【讲授】作品欣赏
1、设问：看一看，哪个纸笔插最有趣？为什么你觉得有趣？
2、播放PPT课件，使学生初步了解纸笔插，教师在旁边进行简单的形体构成介绍。
3、通过问题反馈选一两个学生最喜欢的设计进行讲解。
4、小结：欣赏过这些漂亮的纸笔插作品，相信同学们都迫不及待想动手试试看了，现在请同学们自己也来学做一个纸笔插吧。
活动3【活动】练习前准备
师：现在我们就来学习如何制作这些可爱的纸笔插吧！
1、PPT展示纸笔插的制作步骤，同时准备好需要使用到的材料、工具。包括彩色卡纸、剪刀、尺子、橡皮、铅笔、双面胶或胶水等。
2、具体操作步骤指导。步骤如下：
?用尺子在彩色卡纸上量出需要的长度和宽度，并用铅笔画下来。制作前可先用自己的文具做一下对比。
?沿画好的线进行剪裁，如做成筒状需先剪出一个长方形。其余形状则根据需要进行调整。
?将长方形卷成筒状，用双面胶或胶水贴牢。其余形状的笔插则根据需要进行粘贴。
?用余下的彩色卡纸进行细节上的装饰。
教师示范操作过程，请学生仔细观察。
3、提出创作要求。
活动4【练习】集体创作
师：由于时间关系，请同学们分成几个小组，每组三四个同学合作完成创作。一个同学负责剪裁，其他同学负责粘贴及装饰，希望你们都能做出漂亮又实用的纸笔插！
1、学生根据教师提出的创作要求进行分组创作。
2、小组讨论分配任务。一个同学负责剪裁，其他同学负责粘贴及装饰。
2、师播放音乐，让学生在宽松、愉快的环境下进行创作。
3、教师巡视指导。
活动5【作业】欣赏点评
1、将各小组的作品展示在黑板上。
2、点评：学生对各小组作品进行互评、自评，师生共评。
师：说说你最喜欢哪组同学的作品？为什么？它在外形上、颜色上有什么特点？你能不能找出它的不足，并提供改进的建议？
3、教师总结
师：大家制作了纸笔插作品，你最大的收获是什么？
4、课堂延伸
师：在我们的身边有许多的废弃物，但是有些废弃物是可以重新利用，把它变为有趣的用具的。希望同学们做生活中的有心人，利用我们学到的知识把它们变成新的宝贝！