六年级课外阅读：各具特色的民居（上）课件PPT

这是一份六年级课外阅读：各具特色的民居（上）课件PPT，共28页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
各具特色的民居　客家民居　　在闽西南和粤东北的崇山峻岭中，点缀着数以千计的圆形围屋或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。　　客家人是古代从中原繁盛的地区迁到南方的。他们的居住地大多在偏僻、边远的山区，为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅，在土中掺石灰，以竹片、木条作筋骨，夯筑起墙厚1米，高15米以上的土楼。它们大多为三至六层楼，一百至二百多间房屋如橘瓣状排列，布局均匀，宏伟壮观。大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而安然无恙，显示了传统建筑文化的魅力。
客家先民崇尚圆形，认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征。土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列，卦与卦之间设有防火墙，整齐划一。　　客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。
傣家竹楼　　踏上傣家人居住的土地，你就走进了绿色的世界。远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地的油棕林。竹林深处不时传来鸡犬之声，那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。　　竹楼是傣族传统的建筑形式。傣族人民居住区地处亚热带，地温高，据说竹楼有利于防止酷热和湿气，因此，傣族人家至今依然保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。　　傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，都由一幢幢别致的竹楼组成。村边都有防护林带。每家竹楼四周，都用竹篱围着。篱内种植着各种花木果树。可谓“树满寨，花满园”。竹楼下有较大的空地作院子。每幢竹楼呈正方形，分上下两层，楼上住人，楼下关牲口、堆柴禾。竹楼由20至24根柱子支撑。屋内横梁穿柱，
有的横梁上雕刻着花纹。离地七八尺处铺楼板或竹蔑，将楼房隔为两层。以前屋顶是用茅草编织的草排或木片覆盖，近年来大都改为用瓦顶。 如果你到傣家做客，走进竹篱，登上梯子，便来到屋外的走廊。进门，是一间宽大的堂屋，中间铺着一大块竹席，这是全家人活动的中心，也是招待客人的地方。两侧是用木板或竹篾隔成的卧室，外人是不能入内的。傣家竹楼建筑结构一般比较简单，但十分宽敞，别致美观。室内通风也很好，坐在室内，只觉清风徐来，花果飘香。　　建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。按照传统习俗，先要选好地方，打好地基，再立柱架梁。一幢竹楼最主要的是中柱。中柱一般是8根。选择中柱是件严肃而隆重的事情。中柱从山上运进村寨时，大家都前去迎接，并泼水祝福。傣族还有个风俗：一家盖房，全村帮忙。新楼落成时，还要举行“架竹楼”仪式。这时候，全寨子的人蜂拥而至，喜气洋洋，像过节一般热闹。同时还要请“赞哈”②唱“贺新房”的曲子，据说这样才能吉祥、平安，家道兴旺。
奇 葩 繁 盛 偏 僻筋 骨 夯 筑 崇 尚和 睦 贮 仓 竹 篾
加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。造句：远远望去碧绿的树上点缀着红色的石榴花，就像那红色的小灯笼。奇，罕见的、特殊的；葩，花。奇特而美丽的花朵。本文中指客家民居就像美丽的花一样，在众多民居中显得比较特殊、罕见。造句：用岩茶工艺加工的野茶，即属于武夷岩茶中的奇葩。
离城市或中心区远，交通不便。本文中指客家人居住的地方比较偏远，交通不便。造句：他居住在一个偏僻的小山村。夯土，修筑。本文中指客家人在崇山峻岭中夯实地基，修筑厚墙，建造了营垒式的土楼。造句：城墙是用黄胶土、白砾石、红柳、芦苇分层夯筑而成的。扰乱；使不安宁。本文中指盗匪来抢东西，扰乱客家人的生活。造句：当别人在认真做事的时候，不要随意去骚扰他。
侵蚀：崇尚：别致：崇山峻岭：
①逐渐侵害使变坏。本文义。②暗中一点一点地侵占(财物)。造句：波浪式的侵蚀将以前的矮圆丘夷成平地。尊重；推崇。本文中指客家人推崇圆形。造句：我们要崇尚科学反对迷信。新奇，跟寻常不同。本文中指傣家竹楼别有情趣。造句：苏州园林常在人工湖中摆一块太湖石，充作假山，显得格外别致。崇，高；峻，高大。高大陡峭的山岭。本文中指高大险峻的山岭。造句：长城蜿蜒在崇山峻岭之间。
安然，平安；恙，病。原指人平安没有病。现泛指平平安安没有受到任何损伤。本文中指客家土楼经过地震撼动、风雨侵蚀、炮火攻击而没有受到损害。造句：我们村头的大树历经岁月的洗礼到现在仍是安然无恙。相互融洽友爱地相处。本文中指客家人代代友好地相处在一起。造句：邻里之间要和睦相处。
本文指有条理，整齐而不混乱的样子。造句：放学后，同学们都秩序井然地走出校园。像一窝蜂似的一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。本文中指全村寨的人都来庆祝，像一窝蜂似的一拥而来。造句：今天商场大促销顾客们都蜂拥而至。
二者“使损坏”的意思。“侵蚀”既可用于自然现象，也可以用于思想等抽象事物；“剥蚀”多用于自然现象。1.我们不要读不健康的书籍，以防被其宣扬的不良思想侵蚀。2.经过风霜雨雪的剥蚀，这个石碑上的字模糊不清了。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
本文详细地介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼，展现了我国民居在建筑风格上的多姿多彩，体现了民族的智慧和深厚的文化底蕴。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
第一部分（第1自然段）：概括介绍傣族竹楼的建筑环境。第二部分（第2自然段）：写傣族人家“多起竹楼，傍水而居”的传统习俗及缘由。第三部分（第3自然段）：写傣族村寨的别致及竹楼的外观特点。第四部分（第4自然段）：写竹楼内部结构简单、宽敞、别致等特点。第五部分（第5自然段）：写傣家建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。
1．客家人　客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，由于战乱南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，经历几次迁徙活动后，逐渐形成具有独特风貌的客家民系。客家人最为明显的特征是讲客家话，客家语系是汉民族八大方言之一。
2．傣族　傣族源于怒江、澜沧江中上游地区的古族群。主要分布在西双版纳傣族自治州和德宏傣族景颇族自治州。傣族历史悠久、文化丰富多彩，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民间艺术著称于世。傣族重要的节日有开门节、关门节、送龙节等，最隆重的是泼水节。
客家民居的特色：房屋是营垒式的；排列方式特殊，如橘瓣状排列；圆形的房屋均按八卦布局排列；平等分配房屋，不分贫富、贵贱。傣家竹楼的特色：藏在竹林中；“树满寨，花满园”；结构简单，别致美观；室内宽敞且通风很好。
客家民居和傣家竹楼各自具有什么特色？
造成客家居民和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是什么？
造成客家民居和傣家竹楼建筑上风格迥异的原因是：一是客家人和傣家人居住的地点不同。客家人多居住在偏僻、边远的山区；傣家人多居住在亚热带地区。二是客家人和傣家人在建筑住宅时，要达到的实用目的有一定的不同。客家人是为了防备盗匪的骚扰和当地人的排挤，所以建造了营垒式住宅；傣家人是为了防酷暑和湿气，所以建造了风格别致的傣家竹楼。
客家民居和傣家竹楼反映了怎样的中华传统文化特征？
客家民居反映了中华民族崇尚吉祥、幸福、安宁，以及和睦相处、勤俭持家、平等互助的文化特征。傣家竹楼反映了中华民族盼望吉祥、平安，家道兴旺，以及团结和睦的文化特征。
短文主要运用了哪些说明方法来介绍这些民居？
短文在介绍这些民居特点时主要运用举例子、列数字、打比方等说明方法，通俗、生动、准确地对客家民居和傣家竹楼的特点加以说明，知识性、科学性、趣味性均较强。