小学美术湘美版二年级上册第9课 形形色色的背景教学设计

第9课  形形色色的背景

 教学目标:

1、欣赏主体在不同背景下,所产生的不同效果。

2、利用不同的背景来突出主体。

3、发展大胆学生动手能力，培养学生审美情趣。

教学重点: 

让学生了解背景在画面中的作用及背景的表现方法。

教学难点:

利用绘画形式表现背景。

教具、学具准备:

范图、纸、油画棒

教学过程:

一、导入阶段

师出示范画（1），问学生：图中出现了什么样的人物或景物。

师出示范画（2），这幅画与上幅有什么不同？

生答：图中主休相同，但这幅画出现了背景。

这里有两幅图画，你们喜欢哪一幅？为什么？

师出示同一主体不同背景的范画，说一说有背景和没有背景的画有什么不同的感觉？

小结：范画（1）中只在一个主体，一种颜色，颜色很单一，但是添画了彩色的背景后，不仅更加突出了主体，还使得整幅画更加漂亮了。

师揭题：形形色色的背景

二、讲授新课

1、形形色色的背景

师出示四组同一主体、不同背景的图片进行欣赏

让学生说说他们的主次关系。及对画面的不同感受

作品欣赏。了解背景的作用。

作品一：疏密变化的线条组织的背景，让牛儿跑得更欢。

作品二：流动的色彩让雨中的世界变得更美。

作品三：回旋的蓝色线条让小船在惊涛骇浪中颠簸得更加厉害。

师小结：:同一主体,不同的背景下会产生不同的效果，背景能较好的突出主体。

2、学习添画背景的方法。

师：有哪些元素能作画面的背景？先小组讨论、思考回答。

生：流动的线条、变化的点、美丽的色彩。

生：还能用一些符号来作画面的背景。如数字、字母等

    生：自然界的景物，建筑设施、室内布置等

3、小组讨论分工问题。

可由一人或两人来画主体,剩下的同学画背景、上色。要做到主体与背景合情合理。

三、学生作业

1、要求：选择一幅作品，画出主体，改变背景，让你的画活跃，新颖起来。

2、学生创作、师辅导

四、作业展示、评价

1、同学之间交流欣赏;

2、说说自己是怎样添画背景的。

五、学生收拾与整理