湘美版二年级上册第9课 形形色色的背景教案

这是一份湘美版二年级上册第9课 形形色色的背景教案，共4页。教案主要包含了认识画面背景，掌握基本画法，背景与主体的搭配，创造表现，展示评价等内容，欢迎下载使用。

1、学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景，感受点、线、面装饰的乐趣。
2、了解艺术作品中常用的对比手法，体验不同背景会给人带来不同的视觉效果。
3、养成耐心、细致的学习态度。
教学重难点：
重点：学会运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面的背景。
难点：能根据画面主体进背景装饰。学生对色彩的感受能力，学生能否发表与众不同的见解。
教学准备：彩色笔、油画棒、课件。
教学过程：
一、认识画面背景
1、出示一幅线描鱼的作品，今天老师带来了一位小朋友，同学们请看这是谁呀？（小鱼）
师：对，它是一条小鱼，但是，它可不是一条普通的小鱼，它是一位爱幻想的小朋友，它很喜欢旅行，它邀请我们一块去看一看，你愿意去吗？
师：（准备第一幅画）小鱼游啊游，游到了一个地方，可是这个地方什么都没有，小鱼很失望，它觉得这里什么都没有，于是它继续往前方游去，游到第二个地方。（出示第二幅画）
2、小鱼从一个没有图案的地方游到了一个有图案的地方，什么发生了变化？（背景）
师：小朋友看一看是有背景好看还是没有背景好看？
3、小结：今天我们就来学习形形色色的背景。
4、板书课题：形形色色的背景
二、掌握基本画法
1、小鱼继续朝前游去，它又来到这里，你发现了什么？小鱼的身体上有什么特征？总结点元素（展示点图片）。
2、小鱼又来到了一个新的地方，你发现了什么？小鱼的身体上有什么特征？同学们我们以前学过什么线条？总结线元素（展示线条图片）。
3、小鱼继续游，又来到了一个地方，你发现了什么？小鱼的身体上有什么特征？
总结面元素（展示面图片）
三、背景与主体的搭配
（一）欣赏感受，点线面及组合与画面主体的搭配带给我们不同的视觉效果。
1、点的组合使你想到了什么？
2、线的组合使你想到了什么？
3、不同颜色让你想到了什么？
（二）欣赏小朋友的作品：仔细体会这些词句，什么样的背景将画面衬托得更生动、更精彩。
四、创造表现
1、作业要求：请你用最快的速度给你的小鱼加上你喜欢的背景吧，让你的画面新颖起来。画的时候要慢一些，稳一些，切忌过于浮躁。用笔是否平稳,想到了什么背景？这个背景特别吗？哪里运用了对比知识？
2、学生创作，教师巡视指导。
五、展示评价
1、学生完成作业后让学生所在组的小组长展示在背景墙面上。
2、评价：找一找：
（1）运用了什么基本形做背景？
（2）哪张画运用了冷暖对比？
（3）哪张有疏密变化？
（4）背景是单色还是彩色？
（5）哪幅作品线条最平稳？