初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓巩固练习

这是一份初中语文人教部编版八年级下册安塞腰鼓巩固练习，共7页。试卷主要包含了下面句子没有语病的一项是，从修辞手法的角度赏析下面的句子等内容，欢迎下载使用。

A.冗杂(rǒnɡ) 骤雨(zhòu)飞溅(jiàn)戛然(gá)
B.战栗(lì)彻悟(wù)瞳仁(tónɡ)晦暗(huǐ)
C.淋漓(lí)包裹(ɡuǒ)胳膊(b)震撼(hàn)
D.严峻(jùn)烧灼(zhuó)思绪(xù)闭塞(sāi)
2.下列每组词语中都有一个错别字,请找出来并改正。
(1)升华 篷勃 壮阔 羁绊( )
(2)舞姿 躯体 困倦 摹然( )
(3)幅射 恬静 亢奋 遗落( )
(4)蹦跳 明晰 博击 磅礴( )
3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.时光总是往前走的,能够在某一刻,让你大彻大悟。
B.回想起50年前那场惊心动魄的战斗,老英雄情不自禁地流下泪来。
C.建筑垃圾堆放占用小区车道,环境脏乱,居民出行受阻,这场景令人叹为观止。
D.这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷。
4.下面句子没有语病的一项是( )
A.冯家营是安塞腰鼓文化最为浓郁的村子,全村有腰鼓手大约400多名。
B.安塞腰鼓已有2 000多年的历史,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放。
C.通过观赏腰鼓表演,我深切地感受到生命要冲撞一切羁绊的磅礴力量。
D.5月6日,北海中学开展“威风腰鼓操,昂扬少年志”主题活动。
5.下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( )
①“武腰鼓”则欢快激烈、粗犷奔放,并有较大的踢打、跳跃和旋转动作,给人以英武、激越的感觉。
②这种结合生动地反映了当地群众憨厚、纯朴的气质和性格特征。
③后来文、武腰鼓逐渐结合形成新的风格,而以安塞的西河口乡与真武洞两地最有特色。
④在表演中,它又有机地糅合了民间武术和秧歌舞动作,张弛有度,进退有序,气势磅礴,浑厚有力。
⑤“文腰鼓”轻松愉快、潇洒活泼,动作幅度小,类似秧歌的风格。
⑥安塞腰鼓依据不同的风格韵律原有文、武之分。
A.⑥⑤①③②④B.⑥①③⑤②④
C.⑤①④⑥②③D.⑤③②⑥①④
阅读下文,回答问题。
黄河口的威风锣鼓
王剑冰
①一群红上衣红裤子的人,就像一个模子里倒出来,一样的耀眼炫红。前面的手拿铜镲,后面的拥着大鼓。鼓声起处,如大地滚过的闷雷;铜镲闪间,似高天亮起的闪电。雷,闪,雷,闪,雷闪,雷闪,雷闪!一只只甩起的重头鼓槌,一片片拍天的金黄镲片……
②鼓槌和花镲变换起花样,一两百人的阵容,起伏推涌,推涌起伏。让人想到一次次洪峰的冲击,一座座堤坝的高垒,一排排人墙的坚持。领舞的女子忍不住,从高台上跳下,跳入这波涛中。波涛更加亢奋了。从小就见识过漫漫大水、从小就担惊受怕的这群汉子、这群婆娘,把自己变成了涛,化作了浪。
③周围看的人,血压在升高,心跳在加速,忍不住跟着眩晕,跟着摇摆,跟着喊叫:嗨嗨嗨,嗨嗨嗨!嗨嗨嗨嗨,嗨嗨嗨——
④你说幸福是什么?幸福就是眼前的快乐。汗水在流淌,在飞迸,你的我的他的挥洒在一起,搅和在一起……怎么还有泪水?看到你的泪水,我的眼睛瞬间迷蒙。
⑤我觉得我是了解你的,我了解汗水的质量与泪水的含量。
⑥你是谁的媳妇?你是谁的奶奶?还有你,你是谁的爷爷?我想拉着你们问一问你们的家庭,聊一聊你们的生活。我见过黄土高坡的安塞腰鼓,见过壶口瀑布的斗鼓,却没有见到威风锣鼓这般动情,这场面太大,这锣鼓太震,这是在黄河口!
⑦这里的每一个人,都与黄河有着紧密的关系,以前人们听到雷声,望见闪电心就慌,大雨又要来了,黄河又要涨了!黄河九九八十一道弯,走到这里要入海了,还是汹汹浑浑,怒浪冲天,不定什么时候就冲出了堤坝。那个时候,百姓苦啊,房屋不保,庄稼无收,黄河滩区多少村,哪个村没有进过水?
⑧不敢想起从前,多少年前,利津以一壤之地纳千里洪波,为鲁北漕运、盐运的要道。然而那店铺栉比、商贾云集的景象早已不再,热闹着无数船只无数人声的铁门关也埋没于黄浪之下。不敢想迎着黄水头的王庄险工①,多少次大水与坝头几乎同归于尽。一百年间,黄河在这里摇首摆尾,决口改道了五十多次!
⑨一代代人为此耗尽了时光。春天迎春汛,秋天忙秋汛,冬天防凌汛。滩区人把精力和财力,都用在了垫台子、盖房子上。“爱黄河,恨黄河,离了黄河不能活。”黄河口的百姓,对黄河体味得深,他们的手脚、他们的面容都已同黄河搅在一起,就像他们舍不去的家,那家被冲了一次又一次,垫高了一回又一回。
⑩这次看到的,是利津一次彻底的整治。基台将新房高高托上去,整个村子都高高地托上去。高台上瞭望着黄河,心里变得踏实。十九个黄河沿岸村庄都是如此,顺畅的道路、绿色的植被和养殖基地、蔬菜基地,成了乡村旅游目的地。大水给佟家村留下的水荡和老屋,成了另一种景色,不少人来寻找灵感和乐趣。
我真正见识了王庄险工,急转弯处的大水,如一只狂怒的怪兽横冲直撞,每一撞都水花迸裂,惊心动魄。谁忍不住发出了叫喊:奶奶,这么大的水头!现在这水头遇到了铁壁铜墙,随你撞去,撞散架了,默默远去。
红掌花的红掌拨着清波,蝴蝶兰猛地蓝一下。还有野荷,硕大的荷叶捧着夕阳摇晃。更多的是苇,苇花子泛着白光,前浪后浪地赶,似乎那么赶,能赶到大海。无数白色的鸟在蓝天下划着弧线,朋友说,这里集中了全世界约三分之一的白鹳。除了白鹳,还有白鹤、丹顶鹤、黑嘴鸥。绿野中起伏的,还有一座座红色的抽油机。再往前的大海上,是威震四方的钻井平台。
大雁列阵而过,台风要来了,后面还有霜雪,还有冰凌。但河口人已没有什么好怕的,他们站在黄河大堤上,看着滔滔涌涌的黄浪,就像看着十万亩小麦浩荡的景象。
威风锣鼓仍然在响,众志所趋的气势,和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机涌在一起。女声的尖嗓,男声的粗吼,同锣鼓铜镲混在一起。那是痛快的迸发,是放浪的欢畅。你看呐,随着鼓,随着镲,随着吼叫,他们扑伏又起来,跳起再蹲下,他们往左边歪,他们往右边歪……他们不停地起伏,不停地斜歪,不停地狂喊,直搅得这一片天地山海轰鸣,烟尘蒸腾!
入海口一片苍茫,从天上来的黄河,浩浩荡荡,又流到了天上。
(节选自《散文百家》)
[注] ①险工:因为黄河具有“悬河”的特点,所以黄河下游干流堤防及主要支流河口段堤防是管理的重点。黄河堤防主要是由堤防和坝垛、护岸所构成。为了防止水流淘刷,在直接临河的堤段上修筑的丁坝、垛和护岸工程,称为“险工”。
6.文章首先描写了震撼人心的锣鼓表演场面;然后分三个层次,依次写了①
,② ,③ ;最后再次描绘威风锣鼓的热烈场景。(3分)
7.从修辞手法的角度赏析下面的句子。(4分)
(1)鼓声起处,如大地滚过的闷雷;铜镲闪间,似高天亮起的闪电。
(2)威风锣鼓仍然在响,众志所趋的气势,和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机涌在一起。
8.请结合文章内容简要分析第段中景物描写的作用。(4分)
9.阅读第⑥段画波浪线的句子,结合上下文的相关内容,说说为什么作者认为黄河口“威风锣鼓这般动情”。(4分)
答案
1.[解析] C A项,“戛”应读“jiá”;B项,“晦”应读“huì”;D项,“塞”应读“sè”。
2.(1)篷—蓬
(2)摹—蓦
(3)幅—辐
(4)博—搏
3.[解析] C A项,“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。B项,“惊心动魄”形容使人感受很深,震动很大。C项,“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。用在此处与语境不符。D项,“戛然而止”指声音突然中止。
4.[解析] D A项,语义矛盾,“大约”和“多”应删掉其一;B项,成分残缺,缺少宾语中心语,应在句末添加“的性格”;C项,搭配不当,“冲撞”可改为“冲破”。
5.[解析] A ⑥⑤①句写安塞腰鼓原有的种类和特点,③②④句写文、武腰鼓的结合及其特点。
6.①黄河口人代代与决堤黄河抗争的历史 ②利津彻底整治后黄河口人的幸福欢乐 ③黄河口的美丽景象与令人振奋的建设前景
7.[解析] 本题考查赏析重点句子的能力。解答这类题目,应先找准赏析的角度,如修辞手法、描写方法、重点词语等;再结合语境进行赏析。
[答案] (1)运用比喻、对偶的修辞手法,把鼓声比作“大地滚过的闷雷”,把铜镲闪光比作“高天亮起的闪电”,句式整齐,节奏感强,突出了威风锣鼓的气势。
(2)运用排比的修辞手法,“和黄河,和野荷,和苇丛,和如林的抽油机”四个短语,一气而下,形象生动地表现出威风锣鼓排山倒海的气势。
8.[解析] 此题考查分析景物描写的作用的能力。景物描写的作用一般有:推动情节发展,渲染气氛,烘托人物心情,交代故事背景等。这里写红掌花、蝴蝶兰、野荷、苇花子,还有各种鸟等,展现了黄河口经过整治后美丽祥和、生机勃勃的景象,也从侧面反映出黄河治理的成功与显著效果,表达了作者对于黄河口治理成功的激动和喜悦之情。同时暗含着一股蓬勃旺盛的生命力,为下文再次描绘黄河口威风锣鼓表演的热烈场景做了铺垫。
[答案] ①展现出黄河口经过整治后美丽祥和、生机勃勃的景象;②从侧面反映出黄河治理的成功与显著效果;③表达了作者对于黄河口治理成功的激动和喜悦之情;④暗含着一股蓬勃旺盛的生命力,为下文再次描绘黄河口威风锣鼓表演的热烈场景做了铺垫。
9.[解析] 通过分析可知,原来的黄河滩,“那个时候,百姓苦啊,房屋不保,庄稼无收,黄河滩区多少村,哪个村没有进过水”,“春天迎春汛,秋天忙秋汛,冬天防凌汛。滩区人把精力和财力,都用在了垫台子、盖房子上”,几代滩区人曾把时间、精力和财力全用在应对黄河防汛、决堤险情上,深受其苦。现在的黄河滩,“基台将新房高高托上去,整个村子都高高地托上去”,表明如今利津已彻底整治,家园平安,黄河成为河口人的福利,人们欢喜愉悦,用威风锣鼓来释放心中的欢乐豪情,同时也表达了对治理后的黄河不可割舍的热爱之情。因此,“威风锣鼓”才显得“这般动情”。
[答案] 几代滩区人曾把时间、精力和财力用在应对黄河防汛、决堤险情上,深受其苦;如今利津彻底整治,家园平安,黄河成为河口人的福利,人们欢喜愉悦,用威风锣鼓来释放心中的欢乐豪情,同时也表达了对成功治理后的黄河不可割舍的热爱之情。因此,“威风锣鼓”才显得“这般动情”。