小学语文人教部编版三年级下册2 燕子精品导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册2 燕子精品导学案，共3页。学案主要包含了唐 杜甫等内容，欢迎下载使用。

2.燕子
学习目标：
1.认识10个生字，读准多音字“散、杆”，会写12个生字，会写15个词语。
2.边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1-3自然段。
3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
1.我会读。
一类字： EQ \* jc2 \* "Fnt:宋体" \* hps24 \ \ad(\s \up 13(lüè),掠)
二类字： 飞
木 几 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps28 \ \ad(\s \up 15(shì),似)的
易错字：“吹拂”的“拂”是提手旁，不要写成单人旁。
易错音：闲散（sàn sǎn ） 纤细（qiāｎ xiāｎ） 木杆（gān gǎn）
伶俐（línɡ lín ） 横掠 （lüè luè） 几痕（hén héng）
似的（ sì shì ）
多音字：散sàn（分散）sǎn（闲散） 杆 gān（电线杆） gǎn（笔杆）
似sì（似乎 相似） shì（似的）
2.我会写。
听写生字词：拼凑 凑成 吹拂 拂晓 赶集 集中 聚拢 聚会
形成 情形 飞掠 掠过 木偶 偶然 偶尔 尔后
沾光 沾水 倦了 厌倦 化纤 纤细 几痕 无痕
听写词语： 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落 赶集 聚拢
形成 加入 春光 湖面 偶尔 纤细 电线 闲散
3.我能理解.
赶集：原指到集市上买卖货物。文中指各种花草争相开放的景象。
纤细：细微、细小。
几痕：文中指电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的。
4.我能归纳词语
★词语搭配
（乌黑）的羽毛 （轻快有力）的翅膀 （烂漫无比）的春天 （伶俐可爱）的燕子
（剪刀）似的尾巴（光彩夺目）的图画（旷亮无比）的天空 （波光粼粼）的湖面
★含量词搭配
一（身）羽毛 一（对）翅膀 一（圈）波纹 几（支）木杆 几（痕）细线
★“ABCC”式:波光粼粼 喜气洋洋 得意洋洋 秋风习习 白发苍苍
★近义词：平添——增添 聚拢——聚集 闲散——悠闲
★反义词：乌黑——雪白 轻快——笨重 聚拢——分散 伶俐——愚蠢
偶尔——经常 活泼——呆板
5.特殊句型。
比喻：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
拟人：红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
6.课文结构梳理。
课文每个自然段都是各不相同的图画
第1自然段 :燕子外形图。 第2自然段: 春光燕子图。
第3、4自然段 : 燕子飞行图。 第5自然段: 燕子休息图。
7.课文易考点梳理。
①一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）尾巴，（ ）了那样可爱的（ ）的小燕子。
②二三月的春日里，清风微微地（ ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，（ ）花，（ ）的草，（ ）的叶，都像（ ）似的（ ）来，形成了烂漫无比的春天。
③这时候，那些小燕子，那么（ ）的小燕子，也由南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。
④《燕子》一文是按照（ ）的顺序观察燕子的。描绘了充满生机、如诗如画的春天景色，赞美了（ ），表达了作者对（ ）的春天到来的（ ）。
答案：由近及远 活泼可爱的小燕子 生机勃勃、光彩夺目的春天欢欣和热爱之情
8.课文重点句子理解。
①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这段话按（ ）的顺序描写了燕子的（ ）。从（ ）、（ ）、（ ）三方面描写了燕子（ ）的特点。
答案：整体到局部 外形 羽毛 翅膀 尾巴 可爱 、活泼
②二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
理解：这句话采用拟人的修辞手法，生动形象地向我们展示了春天百花齐放、万紫千红的景象。
9.拓展延伸。
★《钱塘湖春行》【白居易】
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
★《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》【唐 杜甫】
迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
★无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
★旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
“我会读”答案： sǎnxiāｎ gān línɡ lüè hén