苏教版必修二我与地坛(节选)导学案及答案

《我与地坛》学案

教学目标：

1、筛选信息,理解把握课文涉及的对生死和亲情的感悟的内容。 

2、学习本文表达思想内容的方法。

3、评价作者在文中表达的对生死和生活的态度。

一、作者与地坛简介

史铁生（1951～），生于北京，18岁去延安插队。21岁时，因腿疾住进医院，那一天是他的生日，从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后，转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》，一举成名。

现为专业作家，中国作协会员，代表作有《我与地坛》　《我的遥远的清平湾》　《插队的故事》　《夏日的玫瑰》 　《合欢树》等。其作品多次在全国获奖，并有英法日文译本在国外出版。

地坛：地坛是北京的一处古迹，和天坛、日坛、月坛等曾经同是清王祭祀的处所，然而随着时代的变迁，当天坛等几经增缮成为人们游览的热闹场所时，地坛却于风吹雨打中颓圮荒凉趋于沉寂。

史铁生面对残疾，曾一度彷徨苦闷，甚至于想到了自杀，但最后还是面对困难，勇敢的活下来，并拿起了笔走上了中国文坛，从残疾到成为一名专业作家，史铁生经历了痛苦的思索，今天我们一起来读他的散文《我与地坛》借读他对生命、对人生意义的参悟。对生命展开思考，是一个沉重的话题，但有时我们需要这份沉重，今天我们就需要这份沉重，所以希望大家上课时用心思考，用心感悟。

二、给加点字注音：

剥蚀（    ）      柏树（　　）　　　恍惚（　　）　　　隽永（　　）

猝然（　　）　坍圮（　　）　　　恪守（　　）　　　隽秀（　　）

熨帖（    ） 意蕴（    ）宿命（    ）　恪守（      ） 亘古不变（       ）

窸窸窣窣（          ）      

三、思考问题：

1、课文第一部分，史铁生在思考那两个问题？思考的结果是什么？在作者的思考过程中，我与地坛有怎样的联系？

2、作者有怎样的不幸？地坛有怎样的不幸？请用课文中原话来回答。

3、我到地坛去的目的是什么？

4、走进地坛，除看到了地坛不幸的同时还看到了什么？

5、作者对生死提出了什么样的看法？

6、怎样活？作者怎样想透这个问题的？

7、文中的母亲是一位什么样的母亲？

8、母亲为什么就不能再多活两年?……莫非她来此世上只是为了替儿子分忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九岁呀！

9.文章是怎样展现母亲的爱的？

10.那史铁生是否一开始就理解母亲的呢？