苏教版必修二林黛玉进贾府当堂检测题

这是一份苏教版必修二林黛玉进贾府当堂检测题，共6页。试卷主要包含了给下列加点的字注音，解释下列加点的词语，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。

1.给下列加点的字注音。
阜盛（ ） 黼黻（ ） 懵懂（ ） 瞋视（ ） 惫懒（ ）
内帏（ ） 憨顽（ ） 放诞（ ） 两靥（ ） 敕造（ ）
漱盂（ ） 宫绦（ ） 忖度（ ） 纨绔（ ） 杜撰（ ）
盥沐（ ） 绾着（ ） 盘螭（ ） 宸翰（ ）
答案：fù fǔ fú měng chēn bèi wéi hān dàn yè chì shù tā cǔn wán kù zhuàn guàn wǎn chī chén
2.解释下列加点的词语。
（1）第三个身量未足，形容尚小（ ）
（2）可怜辜负好韶光（ ）
（3）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（ ）
（4）身量苗条，体格风骚（ ）
（5）行为偏僻性乖张（ ）
（6）因此他只说没有这个，不便自己夸张（ ）
（7）我带了外甥女过去，倒也便宜（ ）
（8）莫效此儿形状（ ）
答案：（1）形容：形体和容貌。
（2）可怜：可惜。
（3）风流：风韵。态度：言行举止所表现的神态。
（4）风骚：姿容俏丽。
（5）偏僻：偏激，不端正。
（6）夸张：张扬。
（7）便宜：方便。
（8）形状：样子。
3.文学常识填空。
《红楼梦》是我国__________世纪中期出现的一部古典小说。它以__________、__________、__________、__________四大家族的__________为背景，以__________和__________的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国__________走向衰亡的历史趋势，作者是__________。
答案：十八 贾 王 史 薛 兴衰 贾宝玉 林黛玉封建社会 曹雪芹
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（ ）
（1）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
（2）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
（3）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
（4）两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A.探春、惜春、李纨、王熙凤 B.迎春、探春、王熙凤、林黛玉
C.迎春、林黛玉、王熙凤、李纨 D.探春、李纨、林黛玉、王熙凤
提示：本题主要考查根据肖像所具有的特征来推断人物。①句的相貌特征是“温柔沉默”，温和柔顺，沉默是金，三姐妹中秉性柔弱的非迎春莫属；②句的相貌特征是“顾盼神飞”，举手投足，一顾一盼，神采飞扬，据此判断应是探春无疑；③句的相貌特征是美丑融合，丹凤眼、柳叶眉是美女的写照，写出其姿容俏丽；三角眼、吊梢眉是悍妇的特征，写出其刁钻狡黠，据此判断应是王熙凤无疑；④句的相貌特征是美貌多情，体弱多病，具有这种特征的自然是林黛玉了。
答案：B
2.下列句中空白处依次填入的七个动词，正确的一项是（ ）
头上__________着金丝八宝攒珠髻，__________着朝阳五凤挂珠钗；项上__________着赤金盘螭璎珞圈；裙边_________着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上__________着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外_________五彩刻丝石青银鼠褂；下_________翡翠撒花洋绉裙。
A.绾 戴 带 系 穿 着 罩 B.系 绾 带 罩 穿 戴 着
C.绾 系 带 罩 穿 戴 着 D.戴 绾 带 系 穿 罩 着
提示：本题主要考查描写王熙凤衣着的一系列动词，每个动词都与相应的衣服与饰物相匹配，可谓相得益彰。
答案：D
3.以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了他们怎样的特点？
（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
（2）闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
提示：本题主要考查根据肖像所具有的特征来推断人物，并由此进一步推断人物的性格特点。
答案：（1）贾宝玉。玉树临风，风流倜傥，英俊潇洒，善感多情。
（2）林黛玉。体弱多病，敏感多疑，美貌多情，超凡脱俗。
4.对下面各句中的“笑”字分析不当的一项是（ ）
A.台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来。（因初见贵客而异常高兴）
B.一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”（反映出宝玉平时对下人随和平等）
C.一语未了，只听后院中有人笑声……（说明笑的人物地位非同一般，无所顾忌）
D.熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。（笑王熙凤乖巧精灵，实际上哪里预备了）
提示：本题主要考查对文章中不同人物“笑”的表情的分析鉴赏。“王夫人一笑”是对王熙凤考虑问题之周到、安排事情之细致的夸奖与肯定；“点头不语”则表明这种夸奖与肯定是不事张扬的，这也符合王夫人吃斋念佛的性格。
答案：D
5.下面四句描写中的A和C各是谁？你根据什么作出判断？哪三句描写中表现了同一个人的同一种心理状态？这是谁的什么样的心理状态？
（1）A再四携他上炕，B方挨A坐了。
（2）C忙拉了D在左边第一张椅上坐了，D十分推让。
（3）虽然未曾见过E，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
（4）我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。
提示：本题主要考查根据不同动作推断不同性格的能力。
参考答案：（1）A是王夫人，C是王熙凤。
（2）王夫人是“携”黛玉上炕，既注意礼法又很庄重；而王熙凤则是“拉”黛玉入座，为了讨好贾母表现得特别热情。
（3）（1）（2）（4）句都表现了林黛玉“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话”的心理状态。
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—3题。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。 天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！
1.对两首词中某些语句的理解有误的一项是（ ）
A.“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。
B.“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁，个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱——孔孟之道的大胆挑战与批判。
C.“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括《四书》《西厢记》《牡丹亭》等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。
D.“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。
提示：本题主要考查对语句的理解。C项中“所有文章他都厌恶，包括《四书》《西厢记》《牡丹亭》等都怕读”一句有错误。首先贾宝玉并非讨厌所有文章，他只是厌恶用作敲门砖求取功名利禄的“四书”“五经”，而对于《西厢记》《牡丹亭》等追求个性解放、追求美好爱情的书，他是爱不释手的。
答案：C
2.课文中写道“《西江月》二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是（ ）
A.似贬实褒 B.似褒实贬 C.似褒似贬 D.反面衬托
提示：本题主要考查词作使用的手法。
答案：A
3.下面关于《西江月》二词内容的概括，不正确的一项是（ ）
A.二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。
B.二词对宝玉不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。
C.二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局——富贵分散，家道败落。
D.《红楼梦》续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。
提示：本题主要考查对词的内容的概括评价。B项概括有错误。二词并非“对宝玉不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判”，从第2题我们可以知道该词运用了似贬实褒的手法，因此我们可以作出判断，二词不仅没有对宝玉进行批判，反倒对他进行了不遗余力的赞扬。
答案：B
（二）阅读下面的文字，完成4—9题。
探宝钗黛玉半含酸
曹雪芹
一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身笑让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢：来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢？也不至太冷落，也不至太热闹。——姐姐有什么不解的呢!”
宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么？”地下老婆们说：“下了这半日。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是？我来了他就该走了！”宝玉道：“我何曾说要去？不过拿来预备着。”
……薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉笑央道：“好妈妈，我只喝一盅。”李妈道：“不中用，当着老太太、太太，那怕你喝一坛呢！不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两天骂！……”薛姨妈笑道：“老货！只管放心喝你的去罢！我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。”……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。
这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。”薛姨妈道：“这可使不得：吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道：“宝兄弟，亏你每日在家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害？从此还不改了呢。快别吃那冷的了。”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。
黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷死我了呢！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话！我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。
……说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃？只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道：“你可仔细，今儿老爷在家，提防着问你的书！”
宝玉听了此话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头。黛玉忙说道：“别扫大家兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。——这妈妈，他又该拿我们来醒脾(开心)了！”一面悄悄的推宝玉，叫他赌赌气；一面咕哝说：“别理那老货！咱们只管乐咱们的！”那李妈也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。”黛玉冷笑道：“我为什么助着他！——我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了！往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。”李嬷嬷听了，又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。”
薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿！来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里，倒叫我不安。只管放心吃，有我呢!……”因命“再烫些酒来，——姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢”。宝玉听了，方又鼓起兴来。
4.林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说“我来的不巧”，其弦外之音是什么？
提示：本题主要考查对黛玉所言的言外之意的揣摩。
参考答案：打扰了宝玉和宝钗的相会，故意说“不巧”，语含讥刺。
5.薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷之人都反对宝玉喝(冷)酒，他们的理由是什么？请用原文回答。由此可见，三人劝宝玉的动机也是不同的，他们的动机各是什么呢？
提示：本题主要考查通过人物语言揣摩人物的内心活动。
参考答案：薛姨妈的理由：“写字手打颤儿。” 动机：为宝玉的前途。
薛宝钗的理由：“拿五脏去暖他，岂不受害？” 动机：为宝玉的身体。
李嬷嬷的理由：“葬送的我挨了两天骂。” 动机：为了自己，怕负责任。
6.结合上文来看，①“谁叫你送来的？难为他费心。那里就冷我了呢!”②“怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！”等句中加点词实际指代的意义是什么？
①句：“他”表面是指____________，实际是指_____________；“我”表面是指___________，实际是指____________。
②句：“你”表面是指____________，实际是指______________________________________
提示：本题主要考查对代词双关义的理解。
答案：①紫鹃 宝钗 林黛玉 宝玉 ②雪雁 宝玉
7.“宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他”一句中，“此”指代什么？林黛玉奚落他什么？
提示：本题主要考查代词所指代的内容以及对林黛玉之言深层含意的理解。
参考答案：“此”指雪雁送手炉。林黛玉奚落的是：宝钗劝宝玉不要喝冷酒时表现出的关切，而宝玉听从了她的话。
8.体会本节选部分后三段宝玉的心理变化。请简叙这一变化过程。
提示：本题主要考查人物的心理变化流程。
参考答案：喜——忧——喜(心甜意洽——心中大不悦——垂了头——方又鼓起兴来)。
9.在宝玉喝(冷)酒这一事中，林黛玉先没有像众人一样劝阻，而后又干脆极力怂恿，这里表现出林黛玉什么样的性格？
提示：本题主要考查对人物性格的分析把握。
参考答案：表现出林黛玉身上的反抗精神——对封建专制的反抗。
深层探究
10.请分析鉴赏《林黛玉进贾府》一文中的衬托艺术。
提示：本题主要考查从某一角度对文本进行赏析的能力。首先要筛选出相关内容，再对之进行分析鉴赏，要有自己个性化的解读。
参考答案：（1）以环境衬人物。
贾母的居所：“进了垂花门，两边是抄手游廊，当中是穿堂，当地放着一个紫檀架子大理石的大插屏。转过插屏，小小的三间厅，厅后就是后面的正房大院。正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这段文字描写的主体是正房大院，但并不是开始就写正房大院，而是写了曲径通幽的垂花门、对称严整的抄手游廊和掩映其中的紫檀屏风。这些建筑给人以“庭院深深深几许”之感，建筑风格婉约细腻。转过屏风，在我们面前呈现出别一洞天的布局。五间上房金碧辉煌、飞阁流丹，显露出钟鸣鼎食之家的豪华气派。而“各色鹦鹉、画眉等鸟雀”则能让老人怡情悦性，颐养天年。从整个建筑众星捧月的布局来看，这居所的主人贾母无疑是这个封建家庭中至高无上的老祖宗、太上皇。
（2）以仆人衬主子。
“台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：‘刚才老太太还念呢，可巧就来了。’于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：‘林姑娘到了。’”这段文字从三个方面写贾母身边的丫头：一是笑脸相迎，一是争打帘笼，一是跑去回话。她们之所以笑脸相迎，倒不是黛玉地位有多尊贵，而是个中另有原因。本来一人就可撩起帘子，却三四人争着去做，简直令人匪夷所思。更有“飞毛腿”快步如飞，直接向贾母通风报信，惟恐落在后面。这些仆人阿谀逢迎之态呼之欲出，就是因为黛玉是贾母最疼爱的外孙女儿，只要她们讨得黛玉的欢心，实际上也就讨得了老祖宗的欢心，那样的话她们就可以讨得一些残羹冷炙。通过丫头近乎肉麻的“表演”，我们就可看出贾母是贾府里的绝对权威，她的喜怒哀乐能够改变仆人的命运，既可使人一步登天，又能让人坠入地狱。
（3）以定评衬宝玉。
最能反映宝玉叛逆性格的当数两首《西江月》。这两首词通过世俗之人的眼光来看待宝玉的特立独行，宝玉自然是“天下无能第一，古今不肖无双”了。正因为宝玉的“无能第一”“不肖无双”才反衬出他追求个性解放的叛逆性格；也正因为他的“无能第一”“不肖无双”才给一潭死水一般的贾府带来一点生气、一点活力；也正因为他的“无能第一”“不肖无双”才使得他成为《红楼梦》中极具人格魅力的人物。
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11. 简要说明下图中漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
（1）寓意：
（2）标题：
提示：本题主要考查对漫画主题的把握与标题的草拟。
参考答案：（1）寓意：讽刺同舟共济之时，有些人离心离德，只贪蝇头小利的丑陋。
（2）标题：如此“团结”