苏教版必修二鸟啼学案设计

这是一份苏教版必修二鸟啼学案设计，共4页。学案主要包含了知识链接，写作背景，课前预习，自主学习，合作探究，巩固练习，能力迁移等内容，欢迎下载使用。

二【写作背景】 参阅《黄金讲义》
三【课前预习】1、给下列黑体的字注音。
⑴田凫 (2)椋鸟 (3)老饕 (4)斑鸠 (5)苍穹 (6)萌发
(7)潺潺而行 (8)闪烁 ⑼蛰伏 (10)摇曳 (11)骇人 (12)隐遁
(13)窒息 (14)蝙蝠 (15)攫 ⒃炽烈 (17)残骸 (18)昊天
四【自主学习】
1、作者是如何写鸟啼的？鸟啼有怎样的特点？找出文中描写鸟啼的句子。
2、作者把鸟啼安排在怎样的环境中？安排在这样的环境中的目的是什么？
3、鸟啼又带给人类什么样的启示，引发我们怎样的思考呢？从文中找出相关语句，并说说自己的理解。
五【合作探究】
1、由鸟啼带给我们的启示，劳伦斯有什么样思考？
2、生命充满神奇的力量，在你的经历中，有过这样的发现和体会吗？
3、生命以力量证明它的高贵，而生命的高度绝不只是因为力量。你觉得还有哪些东西可以使生命高贵？能举出例子吗？
4、为了让我们的生命高贵起来，我们该做些什么？
六【巩固练习】1、下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）
A、剽悍 镖局 狂飙突进 分道扬镳 B、胆怯 惬意 提纲挈领 雕栏玉砌
C、臭氧 铜臭 臭味相投 遗臭万年 D、给养 给予 自给自足 家给户足
2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A、非典算什么！只要我们大家能够齐心协力，三人成虎，就一定能够克服眼前的困难。
B、美国鹰派政客太冒进，急于坐那把霸主交椅，大多数国家侧目而视。
C、小巨人姚明身高220厘米，即使到素有“篮球王国”之称的美国，他的身高也是出类拔萃的。
D、你所提的这个问题确实有一定的难度，让我不可理喻。我回去再考虑考虑。
3、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.自今年5月份以来，冯燕宾冒充“郎昆”多次给文艺界名人打电话，以邀请参加活动赠送笔记本电脑但先交个人所得税骗取钱财。
B.照中国哲学的传统，哲学的任务帮助人达到道德境界和天地境界，特别是天地境界。
C.进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
D.北京时间2005年10月12日9时13分54秒，我国自行研制的“神舟”六号载人飞船，进入准确预定轨道。
七【能力迁移】阅读下文，完成5～8题。
当冬天抑制一切时，深埋着的春天的生机一片寂默，只等着旧秩序沉重的阻碍退去。冰消雷化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天巨浪之下，蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。有一天，黑色的浪潮精力耗尽，缓缓后移，番红花就会突然间显现，胜利地摇曳。
于是我们知道，规律变了，这是一个新的天地，喊出了一个崭新的生活!生活!
不必再注视那些暴露四野的破碎的乌尸，也无须再回忆严寒中沉闷的响雷，以及重压在我们身上的酷冷。冬天走开了，不管怎样，我们的心会放出歌声。
……
无论人们情愿与否，月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁，那就是新的天堂和新的大地。
那些强者将跟随冬天从大地上隐遁。春天来到我们中间，银色的泉流在心底奔涌，这喜悦，我们禁不住。在这一时刻，我们将这喜悦接受了!变化的时节，啼唱起不平凡的颂歌，这是极度的苦难所禁不住的，是无数残损的死亡所禁不住的。
……
生命和死亡全不相容。死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。继而，一股新的浪头涌起，便全是生命，便是银色的极乐的源泉。
死亡攫住了我们，一切残断，沉入黑暗。生命复生，我们便变成水溪下微弱但美丽的喷泉，朝向鲜花奔去。当周身银色斑点、炽烈而可爱的画眉，在荆棘丛中平静地发出它的第一声啼呜时，怎能把它和那些在树丛外血肉模糊、羽毛纷乱的残骸联系在一起呢?在死亡的王国里，不会有清越的歌声，正如死亡不能美化生的世界。
鸽子，还有斑鸠、画眉……，不能停止它们的歌唱。它们全身心地投入了，尽管同伴昨天遭遇了毁灭。它们不能哀伤，不能静默，不能追随死亡。死去的，就让它死去。现在生命鼓舞着、摇荡着到新的天堂，新的昊天，在那里，它们禁不住放声高唱，似乎从来就这般炽烈。
从鸟儿们的歌声中，听到了这场变迁的第一阵爆发。在心底，泉流在涌动，激励着我们前行。谁能阻挠到来的生命冲动呢?它从陌生的地方来，降临在我们身上，使我们乘上了从天国吹来的清新柔风，就如向死而生的乌儿一样。
5．作者在文中表达了一种什么样的生活信念?

6．作者描写了 “鸟啼”与“鸟尸”，这样的描写在文章中起到了什么作用?

7．“月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁”的意思是

8.本文在表现手法上有哪些特点？请分条加以说明。