小学英语人教精通版四年级下册Lesson 9教案设计

教学基本信息

课题

Unit 2 There are forty students in my class.（Lesson 9）

课型

新授课

年级

四年级下册

教 学 目 标

知识与能力：

学习有关“how many”询问多少的句子及There be结构的回答形式的句式，并能灵活运用这些语句在真实的语境中进行交流。教师根据学生具体情况适当扩展。

情感态度价值观：

通过生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地学习生词fifty，sixty和四会词teacher，school并能在真实的语境中灵活运用。

可根据学生的具体情况，适当扩充单词。

能够学会基本的自主学习方法。

能够初步形成与同伴合作学习的意识。

教学重、难点

学习生词fifty，sixty和四会词teacher，school；

在真实的语境中，进一步感知、理解How many„和表示“数字”的句子；

学习询问及回答数字的句子。

教学难点：通过探索性的学习，习得本课对话中出现的句子

教  学  过  程

Step 1 Warming up

1. 老师和学生问好。
2. 老师出示数字卡片，学生快速的说出数字的英语单词。

Step2 Presentation and drill 

1.教授新单词

老师用图片教学新单词，学生跟着老师朗读新单词。

老师随机请学生朗读单词，纠正错误的发音。

2.游戏：快速反应，（火眼金睛）（通过游戏检查学生对新单词的掌握情况）

3.教师播放对话的录音，让学生听录音，回答下列问题：

How many teachers are there in Miss White’s school?

Step 4 Practice

4. 老师讲解对话重难点句子：

How about...? 那么....? ....怎么样？

How about your school? 你的学校呢?

How about shopping? 购物怎么样？

5.学生根据课本的对话，利用所学单词和句型进行替换练习。

如：

S1: Hello! How many teachers are there in your school?

S2:There are....teachers. How about your school?

S1:There are....... 

6.Let’s do a survey

学生根据课本提供的表格，进行一问一答，对不同学校的老师进行采访，并且用英语句子陈述你的采访结果。

Step 5  Summary

Words:

Fifty  sixty  school  teacher

Sentences:

How many teachers are there in your school?

Fifty.

Step 6 Homework

(1)用英语句子介绍自己学校有多少老师，男老师，女老师？

(2)读背今天所学习的新单词和句型。

(3)听录音，仿读。

板  书  设  计

Lesson 9

fifty  sixty

How many teachers are there in … ？

Fifty.

教学反思

从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。