湘艺版一年级上册（集体舞）蓝鸟教案设计

（集体舞）蓝鸟 教学设计

1教学目标

1、知识与技能：能够用充满欢快、愉悦的声音演唱歌曲《蓝鸟》；

2、过程与方法：采用情景式教学方法，在聆听、模唱、表演、演奏等音乐实践活动中体验歌曲；

3、情感态度与价值观：在体态律动、师生合作等活动中感受歌曲节拍、乐句、旋律等音乐要素的特点，体会它们在歌曲中的表现作用，并从中获得音乐带来的快乐。

2重点难点

教学重点：学唱歌曲《蓝鸟》，自信的表现歌曲欢快的情绪；

教学难点：能用不同的形式参与歌曲的表现；

3教学过程

1、师：小朋友们，蓝鸟不仅有动听的歌喉，还有美丽的翅膀。他们会跟着音乐翩翩起舞，现在老师就来扮演一只蓝鸟，你们仔细看看，蓝鸟舞蹈的时候有什么特点呢？

（教师边唱《蓝鸟》歌曲，边做飞翔动作示范）

师：有谁发现蓝鸟飞舞的特点了吗？

（生：歌声高，翅膀飞的就高；歌声低，翅膀飞动就低……）

2、师：大家都观察得很仔细！蓝鸟的翅膀随着音乐的高低忽上忽下。请全体起立，随着老师的歌声一起来做一只蓝鸟，飞动你们漂亮的翅膀！

（教师带领学生一起做飞翔动作，一个小节飞一次横拍。唱一遍歌曲）

3、师：那蓝鸟的翅膀在什么时候飞得高，什么时候飞得低呢？（生：第一、三句翅膀飞得高，第二四句飞得低。）说得很正确！只有哪一句不一样呢？（生：最后一句）。那请你们用歌声和动作来表现这只高低飞翔的蓝鸟吧！并在最后一个乐句做你们认为最漂亮的动作！

（生：边唱边飞翔，最后一个动作自由发挥。唱一遍歌曲）

4、师：你们都是一群可爱漂亮的蓝鸟！蓝鸟是幸福和快乐的象征，它把快乐的歌声和美妙的音乐播撒到世界的每一个角落，同学们想不想来做这个快乐和幸福的大使啊？（生：想……）那让我们随着音乐飞到你们想去的任何一个角落吧！

（教师引导学生每唱一个字，脚就跟随音乐走动一步，手做飞翔动作划横拍。唱歌曲2~3遍）

5、师：老师这里有一些花朵，这些花朵就代表着祝福。现在我来发给一部分蓝鸟，请你们还是按照我们刚刚飞翔的节奏，唱完一个乐句后就把祝福传递给你们身边的蓝鸟，直到唱完两遍音乐后结束。可以吗？

（生：根据音乐活动）

6、师：现在呀！老师把你们分成两支蓝鸟队，请你们用轮唱的方法告诉人们你们的到来！

（生：轮唱；第一组唱完第一乐句后，第二组再开始唱）

7、师：为了给人类带去美好祝福。我们出发吧！

（在上一环节轮唱部分的基础上，加上之前的律动）