人教版 (新课标)3 几种常见的磁场教学设计

重庆市萱花中学高中物理 3.3 几种常见的磁场 新人教版选修3-1

1.复习有关磁感应强度的大小和方向的定义。

2.回忆初中学习的条形磁铁和蹄形磁铁外磁场的特征。回忆初中探究磁感线的实验。

问题：1.磁感线具有什么特征？磁体外部和磁体内部磁感线有什么不同？

2.思考下列几种磁体周围磁感线分布情况。

（1）磁铁周围的磁感线       （2）通电直导线周围的磁感线       

（3）环形电流的磁感线       （4）通电螺线管的磁感线

3.匀强磁场具有什么特点？举出你认为是匀强磁场的例子。

4.磁通量如何定义？公式           ，单位          ，

5.如何理解安培的分子电流假说？

1、关于磁感应强度和磁感线，下列说法中错误的是（ ）

A、磁感线上某点的切线方向就是该点的磁感线强度的方向

B、磁感线的疏密表示磁感应强度的大小

C、匀强磁场的磁感线间隔相等、互相平行

D、磁感就强度是只有大小、没有方向的标量

2、一束电子流沿水平面自西向东运动，在电子流的正上方有一点P，由于电子运动产生的磁场在P点的方向为（    ）

A、竖直向上     B、竖起向下     C、水平向南    D、水平向北

3、如图所示，环形导线周围有三只小磁针a、b、c，闭合开关S后，三只小磁针N极的偏转方向是（ ）

A、全向里                         B、全向外   

C、a向里，b、c向外               D、a、c向外，b向里

4、关于磁通量，下列说法中正确的是（     ）

A、穿过某个平面的磁通量为零，该处磁感应强度一定为零

B、穿过任何一个平面的磁通量越大，该处磁感应强度一定越大

C、匝数为n的线圈放在磁感应强度为B的匀强磁场中，线圈面积为S，且与磁感线垂直，则穿过该线圈的磁通量为BS

D、穿过垂直于磁感应强度方向的某个平面的磁感线的数目等于穿过该面的磁通量

5、下列关于磁通量和磁感应强度的说法中，正确的是（    ）

A、穿过某一个面的磁通量越大，该处磁感应强度也越大

B、穿过任何一个面的磁通量越大，该处磁感应强度也越大

C、穿过垂直于磁感应强度方向的某面积的磁感线的条数等于磁感应强度

D、当平面跟磁场方向平行时，穿过这个面的磁通量必定为零

1.磁感线和电场线有何区别？

2.如何判断通电螺线管的极性？通电螺线管内部与管口外相比，哪里的磁感应强度比较大？如何判断？

3永磁体为什么具有磁性？为什么有时会失去磁性？为什么无论把磁棒折成多小的一段，它总有两个磁极？分子电流是如何形成的？

4.磁通量物理意义表示穿过某个面的磁感线条数。 但当平面跟磁场方向不垂直时，穿过该平面    的磁通量Ф还等于B·S吗？如不等该如何表示？

探究一：磁感线

例1．关于磁感线的性质和概念.下列说法正确是                       (    ) 

　 A．磁感线上各点的切线方向就是各点的磁场方向                             

　B．铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线   

　C．磁感线总是从磁体的N极指向S极       

D．磁场中任意两条磁感线均不相交

探究二：常见的磁场

例2．如图1所示，A为橡胶圆盘，其盘面竖直.B为紧贴A的

毛皮.在靠近盘的中轴上有一个小磁针静止于图示位置.当沿

图中箭头的方向转动把手C时，小磁针将发生什么现象?

探究三：安培分子电流假说

例3．关于磁现象的电本质,下列说法正确的是                      （    ）                        

A．磁与电紧密联系,有磁必有电荷,有电荷必有磁

B．不管是磁铁的磁场还是电流的磁场都起源于运动的电荷

C．除永久磁体外,一切磁现象都是运动电荷产生的

D．铁棒被磁化是因为铁棒内分子电流取向变得大致相同

探究四：磁通量

例4．关于磁通量,正确的说法有                                    (      )

   A．磁通量不仅有大小而且有方向,是矢量

B．在匀强磁场中,a线圈面积比b线圈面积大,则穿过a线圈的磁通量一定比穿过b线圈的大

C．磁通量大,磁感应强度不一定大

D．把某线圈放在磁场中的M、N两点,若放在M处的磁通量比在N处的大,则M处的磁感应强度一定比N处大

（请同学们自己归纳总结本节的重点知识）

几种

常见的

磁场

1：如图2所示，两根非常靠近且互相垂直的长直导线，当通以如图所示方向的电流时，电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的（ ）

A、区域Ⅰ    B、区域Ⅱ    C、区域Ⅲ    D、区域Ⅳ

2: 如图3所示,一矩形线框,从.abcd位置移动到a′b′c′d′位置的过程中,关于穿过线框的磁通量情况下列叙述正确的是(线框平行于纸面移动)

A．一直增加          B．一直减少

C．先增加后减少      D．先增加,再减少直到零,然后再增加,    

然后再减少

3: 如图4所示S1与S2分别是半径为r1和r2的同心圆环，磁感应强度为B的匀强磁场方向与环面垂直，范围以S1为边界，则穿过环S1的磁通量为   ，穿过环S2的磁通量为    。

【省以致善】（请写出本堂课学习中，你认为感悟最深的几点收获）

1．长直螺线管内有一个可自由转动的小磁针,静止时如图5所示,则螺线管中

A．一定通有由a到b的电流         B．一定通有由b到a的电    

C．可能没有电流流过               D．可能通有由a到b的电流              

2．某同学做奥斯特实验时,把小磁针放在水平的通电直导线的下方,当通电后发现小磁针不动,稍微用手拨动一下小磁针,小磁针转动180°后静止不动由此可知,通电直导线的电流方向是                                                             

 A．.自东向西  　B．自南向北　　C．自西向东    D．自北向南

3．如图6所示.在同一平面内有四根彼此绝缘的通电直导线,四根导线中电流I1=I3＞I2＞ I4要使0点处磁场增强,则应切断哪一根导线中的电流                       （   　 ）

A．切断I1            B．切断 I2         

C．切断I3            D．切断I4

4．如图7所示,两个圆环A、B同心放置,且半径RA＜RB.一条磁铁置于两环的圆心处,且与圆环平面垂直.则A、B两环中磁通φAφB之间的关系是                   （ 　　）

A.φA＞φB                B.φA＝φB            

C.φA＜φB                D.无法确定

5．实验室有一旧的学生直流电源,输出端的符号模糊不清,无法辨认正、负极,某同学设计了下面的判断电源极性的方法:在桌面上放一个小磁针,在磁针东面放螺线管,如图8所示,闭合开关后,磁针指南的一端向东偏转,下列判断中正确的是                   （     ）

A．电源的A端是正极.在电源内电流由A流向B

B．电源的A端是正级.在电源内电流由B流向A

C．电源的B端是正极,在电源内电流由A流向B

D．电源的B 端是正极,在电源内电流由B流向A

6、如图9所示，一面积为S的长方形线圈abcd有一半处在磁感应强度为B的匀强磁场中，这时穿过线圈的磁通量为      Wb，当线圈以ab为轴从图中位置转过60°的瞬间，穿过线圈的磁通量为      。

7、大致画出图中各电流的磁场磁感线的分布情况

8．在下图中，已知磁场的方向，试画出产生相应的磁场的电流方向