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    《磁现象和磁场》学案6(新人教版选修3-1)
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    高中物理人教版 (新课标)选修31 磁现象和磁场导学案

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    这是一份高中物理人教版 (新课标)选修31 磁现象和磁场导学案,共4页。学案主要包含了学习目标,重点难点,知识梳理,典型例题,针对训练,学后反思,课外链接等内容,欢迎下载使用。

    3.1磁现象和磁场

    【学习目标】

    磁现象、磁场、 地磁场。

    【重点难点】磁场

    【知识梳理】

    1、天然磁石的主要成分是          ,现使用的磁铁多是用                            等金属或用             制成的。天然磁石和人造磁铁都叫做            ,它们能吸引             的性质叫磁性。磁体的各部分磁性强弱不同,磁性最         的区域叫磁极。能够自由转动的磁体,静止时指       的磁极叫做南极(S极),指       的磁极叫做北极(N极)。

    2、自然界中的磁体总存在着       个磁极,同名磁极相互        ,异名磁极相互        

    3、重做奥斯特实验:

    该实验说明了                                                    

    该实验成功的关键                                                

    奥斯特的贡献是发现了电流的         

    4、磁体与磁体之间的相互作用是通过      发生的。磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用也是通过        发生的。

    磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的,磁场和电场一样都是一种客观物质,是客观存在的,虽然看不见摸不着,但是很多磁现象感知了它的存在。

    在同一空间区域,可以有几个磁场共同占有,实物做不到。

    结论:磁场的基本性质:                                           

    回顾:电场的基本性质:                                                   

    5、地球是一个巨大的磁体,地球周围的磁场叫地磁场,地磁场南极在地理        极附近,地磁北极在地理      极附近。指南针所指的南北(磁场的南北极)与地理上的南北极并不完全一致,两者之间存在着偏角,即磁偏角。磁偏角最早是由        发现的。

     

    【典型例题】

    1实验表明,磁体能吸引一元硬币,对这种现象解释正确的是      (   )

    A、硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁

    B、硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝

    C、磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多

    D、硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引

     

     

    2、奥斯特实验说明了(   

      A、磁场的存在              B、磁场具有方向性

    C、通电导线周围存在磁场        D、磁体间有相互作用

     

     

    3、下列关于磁场的说法中,正确的是 (    )

    A、只有磁铁周围才存在磁场   

    B、磁场是假想的,不是客观存在的

    C、磁场只有在磁极与磁极、磁极和电流发生作用时才产生

    D.磁极与磁极,磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用

     

     

     

    【针对训练】

    1某同学在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条细线悬挂起来,使它平衡并呈水平状态,悬线系住条形磁铁的位置是:(  

    A、磁体的重心处       B、磁铁的某一磁极处

    C、磁铁重心的北侧     D、磁铁重心的南侧

    此时条形磁铁指南的一极是      

    2、以下说法中,正确的是(   

        A、磁极与磁极间的相互作用是通过磁场产生的

    B、电流与电流的相互作用是通过电场产生的

    C、磁极与电流间的相互作用是通过电场与磁场而共同产生的

    D、磁场和电场是同一种物质 

    3铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则(  )

    1. A、B一定互相吸引
    2. A、B一定互相排斥
    3. A、B间有可能无磁场力作用
    4. A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥

    4把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部,发现两者吸引,而把乙的一端靠近甲的中部时两者互不吸引,则         (  )

    1. 甲有磁性,乙无磁性
    2. 甲无磁性,乙有磁性
    3. 甲和乙都有磁性
    4. 甲和乙都没有磁性

    5、磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用示意图,以下正确的是(   

    A、磁体    磁场    磁体   B、磁体    磁场     电流

    C、电流    电场    电流   D、电流    磁场     电流

    6、首先发现通电导线周围存在磁场的物理学家是(     )

    A.安培       B.法拉第        C.奥斯特       D.特斯拉

    7磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的,军舰被地磁场磁化后,就变成了一个浮动的磁体,当军舰接近磁性水雷时,就会引起水雷的爆炸,其依据是          (  )

    A、磁体的吸铁性

    B、磁极间相互作用的规律

    C、电荷作用间的相互作用规律

    D、磁场对电流的作用原理

    8 在做奥斯特实验时,下列操作中现象最明显的是

    A、沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的延长线上

    B、沿电流方向放置磁针,使磁针在导线的正下方

    C、电流沿南北方向放置在磁针的正上方

    D、电流沿东西方向放置在磁针的正上方

    【学后反思】

    ___________________________________________________________________

    ______________________________                                        ____ __ ____________                                                                                   ___________ ________。

    【课外链接】

    丹麦物理学家奥斯特,1777814日生于丹麦一个药剂师家庭。由于刻苦攻读,17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生。1823年被选为法国科学院院士,后来任丹麦皇家科学协会会长。

    奥斯特早在读大学时就深受康德哲学思想的影响,认为各种自然力都来自同一根源,可以相互转化。1819年奥斯特发现的电流磁效应,在这一重大发现之后,一系列的新发现接连出现。两个月后安培发现了电流间的相互作用,阿拉果制成了第一个电磁铁,施魏格发明电流计等。安培曾写道:奥斯特先生……已经永远把他的名字和一个新纪元联系在一起了。奥斯特的发现揭开了物理学史上的一个新纪元。

     

     

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