【复习必备】人教部编版二年级下册——第一单元复习重点

第一单元复习重点

一、容易读错的音

黄莺（yīn  yīng√）       堤岸（dī√  tí）    柳树（liǔ√  niǔ）

化妆（zhāng  zhuāng√） 丝绦（tāo√ tiáo）  遮掩（yān yǎn√）

嫩绿（nèn√ lèng）       触角（cù   chù√） 礼物（nǐ  lǐ√）

姓邓（dèn dèng√）      年龄（lín  líng√）   茁壮（zhuō  zhuó√）

二、多音字辨音

鲜  xiān（鲜花）        种  zhòng（种植）      难  nán（困难）

    xiǎn（鲜为人知）        zhǒng（种子）          nàn（灾难）

空  kōng（空气）        奔  bēn（奔跑）        冲  chōng（冲洗） 

    kòng（空白）            bèn（投奔）            chòng（冲劲）

字音辨析：“鲜”表示“少”时读xiǎn，如鲜有；表示其他意思时都读xiān。

“冲”表示“用水浇注”或“猛烈地撞击”时，读chōng；表示“对着，向着”时读chòng。

三、容易写错的字

村：第四笔捺写成（丶）。               

柳：右边是（卯），不要写成“卬”。

荡：（上下）结构，草字头写得宽一点。   

礼：左边是（礻），不要写成“衤”。

植：右边是“直”，里面有（三横）。      

邓：右边是（阝），不要写成“卩”。

鲜：“鱼”作偏旁时，最后一横写成（提）。

四、形近字、同音字辨析

1.形近字

  村（村庄）     剪（剪刀）      娘（姑娘）     桃（桃花）

  材（木材）     煎（煎鱼）      粮（粮食）     跳（跳高）

  原（原因）     休（休息）      息（休息）     诗（诗歌）

  愿（愿意）     体（体育）      思（思考）     侍（服侍）

  姑（姑姑）     吐（吞吐）      柳（柳树）     杏（杏花）

  如（如果）     叶（树叶）      迎（欢迎）     查（查找）

  递（邮递）     员（员工）      礼（礼物）     荡（飘荡）

  梯（梯子）     圆（圆形）      扎（挣扎）     汤（鸡汤）

2.同音字

五、词语听写

古诗    村庄   儿童    碧玉    化妆    绿丝   剪刀

冲出    寻找   姑娘    吐出    柳枝   桃花    杏花

鲜花    原来   大叔    邮局    一堆   礼物    姓邓   

植树    格外   吸引    注目    充满   休息    春天

做客   惊奇   快活    美好    笔直    荡秋千  

邮递员   碧空如洗   万里无云   引人注目

六、词语搭配

1.填量词

 一（朵）野花     一（个）包裹      一（条）小路     

 一（个）树坑    一（处）风景       一（堆）小颗粒    

一（棵）柏树苗

2.填入合适的动词

（荡）秋千   （摇）尾巴     （吐）嫩芽      （挖）树坑

（骑）摩托   （领）包裹     （脱掉）棉袄    （冲出）家门

（奔向）田野 （寻找）春天   （挑选）树苗    （移入）树坑

3.填入合适的修饰词

（1）（解冻）的小溪   （美好）的礼物    （难忘）的日子   

（满意）的笑容   （美丽）的风景   （害羞）的小姑娘

（茁壮）的柏树苗 （绿油油）的小柏树     

（2）（惊奇）地说     （奇怪）地问    （快活）地蹦    

（笔直）地站     （精心）地挑选  

七、近义词

仔细——认真     赶紧——赶快     懊丧——懊悔     

惊奇——奇怪     格外——十分     精心——细心    

茁壮——健壮     美丽——漂亮     寻找——寻觅    

解冻——融化     美好——美妙     原来——本来

挑选——选择     兴致勃勃——兴高采烈     

绚丽多彩——多姿多彩       

八、反义词

快活——悲伤     美好——糟糕     格外——一般    

仔细——粗心     害羞——大方     笔直——弯曲    

美丽——丑陋     五颜六色——色彩单一

九、特殊词语

ABB式：绿油油   金灿灿    亮晶晶   静悄悄   胖乎乎   

白茫茫    慢吞吞

AABB式：遮遮掩掩  躲躲藏藏   明明白白   密密麻麻  

家家户户

描写声音的词语：叮叮咚咚   淅淅沥沥    叽叽喳喳   

哗哗啦啦   兵兵乓乓

含有数字的词语：五颜六色   七上八下    四面八方   

一心一意   五湖四海

十、句子积累台

1.照样子，写句子。

（1）树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

      小鸟在树上叽叽喳喳   ，那是春天的 交响乐  吧？            

（2）门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。

     屋外长着  一棵高大  的松树。

（3）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点词语仿写）          

2.仿照下面的句子，用动词写一句话。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

十一、重点句          

1.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

这四个比喻句分别把 刚发芽的小草 比作春天的眉毛，把早开的野花比作春天的眼睛，把树木的嫩芽比作春天的音符，把叮叮咚咚的溪水声比作春天美妙的琴声，生动地展现了春天的美丽。

2.松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”。

“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，这些花籽开花后形成了开满鲜花的小路，给大家带来了快乐。

3.一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

这段话主要写了邓爷爷植树的情景，一系列的动作描写以及“精心”“小心”“仔细”等词表现了邓爷爷植树时认真的态度。

十二、复习课文

1.《古诗二首》中，《村居》是（清）代诗人（高鼎）的作品，诗人描写了（早春二月）的美景和孩子们（放风筝）的欢乐情景，表达了对春天的（喜爱与赞美）之情。

《咏柳》是（唐）代诗人（贺知章）的作品，通过对（早春的柳树）进行描绘，赞美了春天的（勃勃生机）。

2.《找春天》通过对“我们”寻找（春天）过程的描述，歌颂了（春天）的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的（喜爱）之情。

3.《开满鲜花的小路》讲述的是（长颈鹿）寄给鼹鼠的包裹破了，漏出的（花籽）开出绚丽的（花朵），并铺满了小路的故事。告诉我们（学会分享会获得更多的快乐）。

4.《邓小平爷爷植树》介绍了（邓爷爷）亲手栽种柏树的过程，表现了他（严肃认真）的态度和（一丝不苟）的精神。从中我们也能体会到（植树绿化）的重要意义。

十三、背诵、默写

背诵、积累《村居》《咏柳》以及“日积月累”中的古诗《赋得古原草送别（节选）》。

十四、“语文园地”相关重难点

1.联系生活经验，认识表示处所的词语。

    餐厅（cān  tīng）   宝塔（bǎo  tǎ）    管理（guǎn lǐ）处

湖心亭（tíng）      咨询（zī xún）处    露天剧（jù）场

    2.根据语境补充合适的形容词，并仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。

    3.根据不同的提问正确读出句子不同的重音。

4.掌握左上包围和左下包围的字的书写规则：左上包围的字包围部分的

撇画要写得伸展，如“底、原”；左下包围的字包围部分的捺画要写得伸展，

如“处、递”。

十五、考点归纳

1.《古诗二首》常考查古诗的原文填空及诗意理解。

2.《找春天》常考查对第4—7自然段的特殊句式的仿写，课文第8自然段常以课内阅读的形式出现。

3.《开满鲜花的小路》常考查课后习题第二题中的把句子写具体，以及对“美好的礼物”的理解。

4.《邓小平爷爷植树》常考查第3自然段中对邓爷爷植树场景的描写。