高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立精品ppt课件

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第3课 秦统一多民族封建国家的建立精品ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了秦的统一，2主观条件，唯才是举，远交近攻的策略，至高无上的皇权，皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭，秦朝的暴政，二楚汉之争等内容，欢迎下载使用。

秦灭六国建立了统一的中央集权国家。其政治体制和一系列巩固统一的措施促进了国家发展。
秦的暴政激化了社会矛盾，出现严重的统治危机。
农民起义的爆发，最终导致秦的速亡。秦朝确立的中央集权政治制度被后世王朝所继承和沿用。
同学们能看出这三个子目之间的逻辑关系吗？
这三个子目体现出一个历史事件的正反两面性：秦统一既有开创统一多民族国家的历史功绩，又有探索国家治理过程中的历史教训。
（一）统一的条件----主观、客观（二）统一的过程（三）巩固统一的措施（四）统一的意义
（一）统一条件
（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材地利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声色不流汙，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也。及都邑官府，其百吏肃然莫不恭俭、敦敬、忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也，不比周，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其间听觉百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，有幸也，数也。——《荀子·强国篇》
军事地理位置优越、民风淳朴、吏政清明、行政效率高
（一）统一条件 2.主观条件
材料一：王者不却众庶，故能明其德……士不产于秦，而忠愿者众。——《史记∙李斯列传》
时间：公元前221年 国都：咸阳
1、客观条件：2、主观条件：
（1）人民愿望（2）经济需求
（1）地理位置：易守难攻，位置优越，物质基础雄厚。（2）励精图治：数代秦王广纳贤才，吏治清明，积累世之功。（3）商鞅变法：奖励耕战，富国强兵。（4）策略得当：远交近攻。
东灭六国南征越族控制西南蛮夷北击匈奴、修筑长城
（1）皇帝制度：（2）中央官制：（3）地方制度：
统一车轨、文字、货币和度量衡，修驰道；制定《秦律》，编制户籍，移风易俗等。
皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。
（1）皇帝制度 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
权力高度集中的标志。
成为秦王朝政治 制度的基本特征。
“家天下”的皇位 继承制是君主权力 集中的另一体现。
皇帝自称“朕”；命令称 “制”或“诏”，印称“玺”。
“天下之事无小大皆决于上”
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
指中央的决策方式，即皇权至上、皇帝独裁，暗含君权与相权的矛盾。
指中央与地方的关系，即中央控制地方、地方权力由中央授予，暗含中央与地方的矛盾。
①相互配合、互不相属、彼此牵制、集权于皇帝；
②体现了“家天下”的特点 ；
③官员不得世袭 (从贵族政治到官僚政治）
秦朝中央官制有何特点 ?
贵族政治：由显贵的家族世代垄断权力的政治制度，权力的传承主要凭借血缘。
官僚政治：由皇帝任免的官吏掌握政治权力的制度，权力的传承主要凭借皇帝是否赏识。（任命制、俸禄制、任期制）
都是地方行政管理制度；相对于前代都加强了对地方的统治。
废分封，行郡县，是建立中央集权制度的根本性变革
比较分封制与郡县制的异同
文字、货币和度量衡的统一，为经济、文化的发展创造了便利条件，也有利于巩固大一统的政治局面。
秦朝专制主义中央集权制度巧记一二三：一个核心——皇权至上两对矛盾——中央与地方、皇权与相权三种制度——皇帝制度、三公九卿制、郡县制
公元前221年，秦灭六国，建立秦朝，定都咸阳。
1、秦朝确立的政治制度被后世长期沿用，影响深远。2、建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。3、统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，是客观需要，也符合历史潮流。开创了统一新局面，标志着中国进入“大一统”时代。4、促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
阅读教材第16页、第17页的第1自然段，概括秦始皇暴政的主要史实。
图10 秦朝大型工程分布示意图
图11 秦始皇巡行路线图
大兴土木 征发繁重刑法严苛 焚书坑儒
七十万囚犯和奴隶在严寒酷暑下修建郦山陵墓；农民一年的收获眼睁睁地被官府掠夺；一贯谨慎小心却突然被捕入狱的平民，因为他的邻居犯了罪；市场上鞋子不好买，拐杖却畅销，因为被砍掉脚的人太多了。
……今诸生不师今而学古，以非当世，祸乱黔首…… 臣请史官非《秦记》皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市，以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若有欲学法令，以吏为师。”“制曰：可。——据司马迁:《史记》卷6:《秦始皇本纪》
（1）秦始皇的暴政：（2）秦二世的暴政：
穷奢极欲、大兴土木、求仙访药、巡游封禅、征发繁重、刑法严苛、焚书坑儒。
残忍昏庸，严刑峻法，加重百姓负担。
阶级矛盾和统治阶级内部矛盾尖锐化，最终爆发农民起义。公元前207年，刘邦进占咸阳，秦朝灭亡。
三、秦末农民起义与秦的速亡
（一）大泽乡起义
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记·陈涉世家》
公元前209年，陈胜、吴广领导发动了中国历史上第一次农民起义，建立“张楚”政权。
材料一：《史记·陈涉世家》记载，陈胜占领陈后：“数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老豪杰皆曰：‘将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。’陈涉乃立为王，号为张楚。”材料二：《史记·项羽本纪》载：“楚虽三户，亡秦必楚。”
结合材料思考为什么陈胜建立的政权号称“张楚”？
“张楚”，意味着张大楚国，以此号召楚地百姓。
【思考】陈胜吴广领导的起义虽然失败了，但这一起义有什么历史意义？
沉重打击了秦朝统治。其革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴统治。
进驻咸阳，废除秦法，“约法三章”，得民心
进入咸阳，放纵部下烧杀抢掠，失民心
刚愎自用，众叛亲离，实力削弱
公元前206年——公元前202年
垓下之围、四面楚歌、十面埋伏
材料：秦有天下……不数载而天下大坏，其有由也：亟役万人，暴其刑威，竭其货贿。……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》
秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 ——杜牧《阿旁宫赋》
一、秦的统一（一）统一的条件 1.客观条件：（1）（2） 2.主观条件：（1）（2）（3）（4）（二）统一过程 1.统一六国：（1）时间（2）顺序 2.边境维稳（三）巩固统一的措施 1.政治制度 （1）皇帝制度 （2）中央官制：三公九卿制 （3）地方制度：郡县制 2.其它措施（四）秦统一的意义

二、秦朝的暴政1、表现2、影响三、秦末农民大起义与秦的速亡（一）大泽乡起义（二）楚汉之争
【课外拓展】1、纪录片——《中国通史》《从秦始皇到汉武帝》2、历史剧——《大秦帝国》系列三部曲