高中物理人教版 (新课标)必修11 质点参考系和坐标系学案设计

展开

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修11 质点参考系和坐标系学案设计，共2页。

1-1 质点、参考系和坐标系学案

学习目标：
1. 理解质点的定义，知道质点是一个理想化的模型。初步体会物理模型在探索自然规律中的作用
2. 理解参考系的概念和如何选择参考系
3. 理解坐标系的概念
学习重难点：1、知道实际物体在什么条件下可看作质点。
2、会选择参考系。
3、会用一维坐标系定量描述物体的位置以及位置的变化。
学习课时：1课时
学习流程：
一：构建知识体系或基础知识回顾。
1、质点的定义：
2、物体可以看成质点的条件：
3、参考系的定义：
二：重难点突破或例题精讲。
【例一】下列情况中的物体，哪些可以看成质点（    ）
A．研究绕地球飞行时的航天飞机。
B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮。
C．研究从北京开往上海的一列火车。
D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱。
【例二】人坐在运动的火车中，以窗外树木为参考系，人是_______的。
以车厢为参考系，人是__________的。
【例三】对于参考系，下列说法正确的是        （    ）
A．参考系必须选择地面。
B．研究物体的运动，参考系选择任意物体其运动情况是一样的。
C．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同。
D．研究物体的运动，必须选定参考系。
三：能力拓展或变式训练
1、在下列各种情况中，能把地球看成质点的是         （     ）
A 生活在地球上的人研究地球

B 杨利伟在太空中研究地球
C 从火星探测器“勇气号”上向地球发送信号时
D 从航天飞机上研究绕行地球的轨道时
2、下列运动的各物体中，能看成质点的是（）
A 研究跳水运动员入水时减小水花的方法

B 研究10000米长跑时运动员的速度
C 研究火车进站时的速度和停靠位置

D 研究体操运动员的优美舞姿
3、下列关于质点的说法中正确的是（）
A 质量很大的物体不能看成质点

B 体积很大的物体不能看成质点
C相距较远的物体都能看成质点

D任何物体在一定条件下都能看成质点
4、关于参考系的说法中正确的是（）
A 参考系必须是静止不动的物体

B 参考系必须是正在做匀速直线运动的物体
C 参考系必须是固定在地面上的物体
D 参考系必须是为了研究物体的运动而假定为不动的那个物体
5、关于运动和静止的说法中正确的是                       （      ）
A 我们看到的物体的位置没有变化，物体一定处于静止状态
B 两物体间的距离没有变化，两物体就一定都静止
C 自然界中找不到不运动的物体，运动是绝对的，静止是相对的
D 为了研究物体的运动，必须先选参考系，平时说的运动和静止是相对地球而言的
6、第一次世界大战期间，一位法国飞行员在飞行时，看到头上方有一个像小虫的东西跟着他一起飞行，他想：什么小虫能飞这么快呢？结果他用手一抓，竟然是一颗德军射出的子弹，那么这个飞行员能很容易的抓到子弹的原因                 （       ）
A 子弹飞行速度很小

B 飞行员飞的速度不大
C 子弹相对飞行员的速度很小

D 子弹相对飞行员的速度很大
7、蓝仔、紫珠、黄娃和黑柱等同学同坐在一列火车上，发现旁边的火车车厢在向东运动，他们展开议论，他们的说法中正确的是（）
A 蓝仔说我们坐的火车也有可能在向东运动

B 紫珠说右侧的火车一定在向东运动
C 黄娃说我们坐的火车一定是静止的

D 黑柱说反正这两辆火车不可能都在运动
8、U238和K462两次列车并排停靠在南京站上，当U238次列车启动、K462次列车还未启动时，坐在K462次列车内的乘客看到自己所乘的列车运动了，他选择的参考系是（     ）
A U238次列车       B K462次列车        C 站台          D 铁轨
四：作业布置：
    完成教科书P11：问题与练习
五：学习感悟：
1.我学会了： ______________________________________。
2.我的困惑是：_____________________ __________。