人教版（新课标）七年级生物下册：第四单元《生物圈中的人》专题复习（人体的呼吸与排泄）-课件+教案+练习
展开第四单元《生物圈中的人》
《人体的呼吸和排泄》复习课
【学习目标】
1.描述人体呼吸系统的组成，概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换。
2.描述人体泌尿系统的组成，概述尿液形成和排出的过程。
3.初步体会人体是一个统一的整体。
【课前预习任务】
任务一：识图，完善图中信息：
任务二： 生物的结构特点与其功能相适应。如小肠与其吸收功能相适应的特征有：小肠长；有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛；小肠绒毛内有丰富的毛细血管；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞组成。
请从以下任务中，任选一个，写出“肺泡”或“肾小球”与其功能相适应的结构特点。
- 肺泡的功能是 ，肺泡与其功能相适应的结构特点：
- 肾小球的功能是 ，肾小球与其功能相适应的结构特点：
【课上学习任务】
一、补充图中信息：
二、阅读资料，完成下列问题：
资料1：新型冠状病毒肺炎（以下简称新冠肺炎）是由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病。 该病毒主要寄生在呼吸道上皮细胞和肺泡上皮细胞中，主要通过患者喷嚏、咳嗽进行呼吸道飞沫传播或接触等途径传播，传染性强，所有人均为易感人群。
资料2：发热、乏力、干咳为其主要临床表现。重症患者多在发病１周后出现呼吸困难和（或）低氧血症，严重者发展为急性呼吸窘迫综合征，甚至死亡。
资料3：由于尚缺乏针对新型冠状病毒的特效疫苗和有效药物，因此，对于新冠肺炎患者，目前临床上以隔离治疗和对症支持治疗为主。当患者的肺功能严重受损，常规治疗无效时， ECMO可以承担气体交换任务。ECMO是体外膜肺氧合(Extracorporeal Membrane Oxygenation)的缩写，简称膜肺，用高分子渗透膜制成。血液和气体通过氧合器中的半透膜进行气体交换，血、气互相不直接接触。ECMO运转时，血液从静脉引出，通过膜肺吸收氧，排出二氧化碳。经过气体交换的血，在泵的推动下可回到静脉，也可回到动脉，使肺处于休息状态，为患者的康复获得宝贵时间。
（1）新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌肉疲劳，当呼吸肌 (收缩/舒张)时，其肺部扩张不足，氧气难以入肺，进而使身体得到的氧气减少。同时部分肺泡上皮细胞损伤脱落、肺泡内渗出液增多，影响了肺泡与周围毛细血管的 ，导致血氧降低，危及生命健康。
（2）ECMO在重症患者的支持治疗中起了重要作用。根据文中信息，下列关于ECMO中氧合器的说法错误的是（ ）
a.半透膜模拟的是肺泡壁和毛细血管壁 b.氧气依靠扩散作用经半透膜进入血液
c.血液中的二氧化碳经半透膜进入氧合器 d.流经氧合器后血液由动脉血变成静脉血
【课后作业】
1．用鼻呼吸比用口呼吸更有利于健康，下列叙述与之无关的是（ ）
A．鼻毛能阻挡尘埃进入鼻腔
B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻黏膜内的嗅细胞，能感受气味的刺激
D．鼻黏膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气
2．在做胸部X光检查过程中，医生要求你尽力吸气后闭气不动，此时膈应处于（ ）
A．A处 B．B处 C．C处 D．均有可能
3．呼吸运动是指吸气和呼气两个动作，呼吸运动的完成主要依赖于（ ）
A．呼吸肌的收缩和舒张 B．肺泡的弹性
C．气体分子的扩散 D．氧和二氧化碳的交换
4.人体呼吸呼出的二氧化碳，是由哪里产生的 （ ）
A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液
5.人体在新陈代谢中会产生废物以下哪项不是代谢废物( )
A. 二氧化碳 B. 氨基酸 C. 尿素 D. 体内多余的水
6.关于排尿的意义，下列说法不正确的是（ ）
A.排出尿素等代谢废物
B.维持体内细胞相对稳定的生活环境
C.调节体内水和无机盐的平衡
D.调节二氧化碳和氧气之间的平衡
7.右图为某科研小组对呼吸系统中不同部位颗粒物沉积情况的研究结果，下列有关叙述错误的是（ ）
A.直径为2.5-10μm的颗粒物主要沉积在气管内
B.直径小于2．5μm的细颗粒物主要沉积在肺泡
C.任何直径的颗粒物在肺泡中的沉积率都要高于气管中
D.颗粒物的沉积说明呼吸道对空气的处理能力是有限的
8.人体每时每刻都通过呼吸系统与外界进行气体交换。在此过程中，多种病原微生物和颗粒性物质会随着空气进入呼吸道和肺，威胁人体健康。
（1）呼吸道内表面黏膜分泌的黏液，可使到达肺部的气体更加温暖、______和清洁。
（2）吸气时，肋间肌和膈肌______，胸廓扩大，胸腔的容积增大，肺内的气压______大气压，外界气体进入肺。
（3）图1为肺泡结构示意图，图2为肺泡的局部剖面图。
据图可知，肺泡外包绕着毛细血管，______都很薄，由一层细胞构成，有利于肺泡与血液进行气体交换。通过血液循环被输送到全身各处的组织细胞。
（4）虽然肺时刻与外界空气接触，但炎症却很少发生。据图2可知，健康人肺泡内有______细胞，有助于抵御病原体侵染。
9. 参考肾单位结构模式图，制作肾单位模型。
（参考材料：红色、蓝色细线；长条状气球。
提示：向气球内吹气，当气球稍鼓时，一只手捏紧进气口，另一只手将鼓起的气球向下按，模拟肾小囊）。
【课后作业参考答案】
1．C 2．A 3．A 4．C 5.B 6.D 7.C
8.（1）湿润
（2）收缩 小于
（3）肺泡壁和毛细血管壁
（4）免疫
