2021学年第二节 土壤导学案

第二节　土壤

学案设计(二)

第1课时

学习目标

1.不同土壤类型的分布。

2.从地理要素相互作用的角度,理解土壤的主要形成因素。

3.识别土壤类型。

自主预习

预习模块一:基础知识清单

说明:在教材中找到该知识点,理解概念或过程。

1.土壤的概念及组成。

2.野外对土壤的观察一般从哪三个方面进行?

3.土壤质地的概念及土壤分类。

4.土壤剖面分哪几层?

5.土壤主要形成因素有哪五个方面?

预习模块二:重点知识梳理

一、观察土壤

1.土壤概念:陆地表层具有一定　　　　　,能够生长植物的疏松表层。 

2.物质组成:　　　　　、　　　　　、水分和空气。 

3.野外观察内容

(1)土壤颜色:如黑土、红壤等是以颜色来命名的。

(2)土壤质地

按不同粒级的　　　　　在土壤中所占的相对比例,可分为如下三种类型。 

①　　　　　:通气、透水性强,保肥性能弱,易耕作。 

②　　　　　:蓄水、保肥性能强,是农业生产理想的土壤质地。 

③　　　　　:通气、透水性差,保肥性能好,但质地黏重,不易耕作。 

(3)土壤剖面构造

森林土壤剖面构造:　　　　　层、　　　　　层、　　　　　层、　　　　　层、　　　　　层、母岩层。 

耕作土壤剖面构造:　　　　　层、　　　　　层、　　　　　层。 

二、土壤的主要形成因素

1.成土母质:土壤发育的物质基础,决定了土壤的　　　　　成分和养分状况,影响土壤的　　　　　。 

2.生物:影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。　　　　　为土壤提供有机质,通过　　　　　使营养元素在土壤表层富集。 

3.气候

(1)岩石风化的强度和速度与　　　　　、　　　　　呈正相关。 

(2)气候的分布规律影响和控制土壤的分布规律。

4.地貌:多方面影响土壤的发育。

5.时间:土壤发育的时间越长,　　　　　越厚,　　　　　分化越明显。 

6.人类活动:影响极为深刻,在人类长期的耕作和培育下,形成了　　　　　土壤。 

预习模块三:活动——解释常见的土壤现象

1.四川盆地有些地方的岩石是紫色的,土壤也是紫色的。

2.对耕作土壤而言,我国东北平原的土壤肥沃,而南方地区的土壤相对贫瘠。

3.山顶的土壤颗粒较粗,山前平原的土壤颗粒较细。

【思考】

(1)指出形成上述现象的主导因素。

(2)尝试对上述土壤现象作简要的解释。

预习模块四:拓展知识补充——人类活动也是土壤形成的重要原因之一

黑土地一般是指拥有黑色或暗黑色腐殖质表土层的土壤,是一种性状好、肥力高、非常适宜农耕的土壤。我国东北黑土区是世界上三大黑土区之一,分布在黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古呼伦贝尔等地区,其耕地面积约2.78亿亩(注:1亩≈666.67平方米)。东北黑土区是我国重要的粮食生产优势区和最大的商品粮基地,在保障国家粮食安全中具有举足轻重的作用。据黑龙江省土壤普查资料显示,东北黑土区的黑土层厚度已由20世纪50年代的60~70厘米减少到现在的30~40厘米。同时,土壤有机质含量下降,土壤结构变差。

为了保护东北地区的黑土地,建立优质农产品生产基地,我国先后实施了多项黑土地保护工程,主要采取了以下措施。

增施有机肥、秸秆还田。人畜粪便和农业生产中废弃的有机物经过无害化处理,形成有机肥;秸秆经粉碎等方式还田,这样可以增加土壤有机质含量,提升耕地质量,控制土壤侵蚀,减少水和养分流失。

加强坡耕地与风蚀沙化土地综合防护与治理,可遏制黑土地退化和肥力下降。对低山丘陵、山麓冲积洪积平原的耕地,顺坡种植改为机械起垄等高横向种植;长坡种植改为短坡种植;等高修筑地埂,并种植生物篱。在低洼易涝区耕地上修建条田化排水、截水排涝设施。

作物轮作,种养结合。东北黑土区的主要作物包括玉米、大豆和水稻。受气候条件制约,该地区以旱地作物轮作为主。轮作可以提高表土层有机质含量,有利于保护黑土地。

种植青玉米、饲料油菜等优质饲草料,养殖奶牛、肉牛、肉羊等优良品种,推进种养结合,发展种养配套的混合农场,实行秸秆“过腹还田”。

建设占用耕地的耕作层表土剥离再利用。将所占用耕地耕作层的土壤用于新开垦耕地、劣质地或其他耕地的土壤改良。

课堂探究

案例探究一:观察家乡的土壤

　　读教材图5.16了解不同土壤的性质,填写下表:

　　结论:最适合耕作的土壤是　　　　　。 

案例探究二:

东北地区俗称“黑土地”,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原:美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原和亚洲的东北平原。

结合材料探究:

(1)黑土肥沃的最主要原因是什么?

(2)黑土是在怎样的气候环境中发育形成的?

(3)我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?

【思维导图构建】

核心素养专练

右图是各种成土因素作用示意图。读图,回答1~3题。

1.不同成土因素的影响正确的是(　　)

A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件

B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质

C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分

D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特征

2.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集(　　)

A.是岩石的作用 B.是气候的作用

C.是生物的作用 D.是地形的作用

3.三峡工程建设过程中,国土资源部和财政部曾联合下文,投资10亿多元抢救三峡库区4 000万立方米沃土,这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅图中,甲、乙、丙、丁四个地点(均位于库区)土层深厚的是(　　)

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

4.保水性和通气性都较好的是(　　)

A.砂土类土壤 B.黏土类土壤

C.壤土类土壤 D.不能确定

5.甘蔗适合在水分充分、通气性能好的土壤中生长,你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是(　　)

A.山坡较干的沙地 B.湿润的黏地

C.比较干旱的黏土地 D.河边湿润沙地

6.阅读材料,回答下列问题。

材料一　土壤与其他自然地理要素的关系图。

材料二　理想土壤的成分体积比例图。

(1)根据材料一分析影响土壤形成的因素有哪些。

　　(2)土壤固体包括矿物质和有机质,试说明其来源。

(3)试分析土壤孔隙中的空气和水分异常对植物的影响。

参考答案

　　课堂探究

案例探究一

略

案例探究二

(1)位于温带季风气候区,夏季温暖湿润,形成茂密的草原和森林植被;秋季落叶,枯枝落叶在土壤积聚;冬季漫长寒冷,微生物活动受到抑制,土壤中有机物质积累大于分解,进而形成了腐殖质,土壤肥沃。

(2)黑土都分布在纬度较高的地区,说明是在冷湿的环境中发育形成的。

(3)①我国南方地区气候湿热,微生物分解作用较快,有机质积累较少。

②南方地区降水较多,土壤的淋溶作用强烈。

③气候湿热,植物生长迅速,大量矿物质、有机质通过光合作用储存在植物体中,土壤中的有机质含量低,比较贫瘠。

核心素养专练

1.B　2.C　3.A　4.C　5.D

6.(1)成土母质、生物、气候、地貌等。

(2)矿物质来源于成土母质,有机质来源于生物。

(3)空气过多、水分过少会导致植物因缺水而凋萎;空气过少、水分过多,会导致土壤温度降低,土壤缺氧,并且会因涝渍而导致植物死亡。

第2课时

学习目标

1.结合实例,掌握土壤的功能和养护途径,体会养护土壤的重要性。

2.了解地方病空间分布及原因。

自主预习

预习模块一:基础知识清单

说明:在教材中找到该知识点,理解概念或过程。

1.土壤的功能

①联系有机界和无机界的关键环节;

②具有重要的蓄水、保水功能;

③土壤为植物生长提供条件;

④土壤是许多动物和微生物生存的场所和营养来源。

2.土壤的养护

种养结合,休耕、种植绿肥、作物轮作、广施农家肥等。

3.地方病

预习模块二:重点知识梳理

一、土壤功能

1.联系了四大圈层,是联系　　　　　和　　　　　的关键环节。 

2.为植物生长提供了　　　　　的条件,改变了地理环境。 

3.具有重要的　　　　　、　　　　　功能。 

4.是人类可以利用的珍贵自然资源。

　　二、土壤利用与保护

1.对不能　　　　　需要的土壤进行改良或改造。 

2.对优良的土壤要注重　　　　　,以保持土壤持续提供　　　　　的能力。 

3.次生盐渍化

主要是指不合理灌溉或者只灌水不排水等人类活动造成的盐渍化,主要发生在半湿润、半干旱和干旱地区。不合理灌溉(如大水漫灌等)导致地下水位上升,土壤中的盐分随水上泛至土壤上层乃至表层,水分蒸发而盐分保留在作物根区,形成次生盐渍化现象。同学们需要依据次生盐渍化发生的原因判断次生盐渍化易发的地区,其关系图如下所示:

(1)成因

形成过程:

(2)季节变化规律

春秋季:

夏季:

冬季:

(3)治理措施

三、地方病与土壤

1.概念

2.地方病的空间分布及原因

3.预防与治疗措施

预习模块三:拓展知识补充——“海水稻”并非长在海水里

“海水稻”是不是生长在海水里?有了“海水稻”是否意味着大海里可以种稻了?听到“海水稻”一词,很多人都有这样的疑问。其实,“海水稻”并非是能长在海水中的水稻,而是一种不惧海水短期浸泡,能在海边滩涂地和盐碱地生长的水稻品种。为区别于普通水稻,人们称之为“海水稻”,又称“海稻”。

一般来说,含盐量低于0.3%的土地为“轻盐碱地”,农作物产量只有正常土地的八九成;含盐量0.3%~0.6%的土地为“中盐碱地”,农作物产量只有正常土地的五到八成;含盐量超过0.6%的土地为“重盐碱地”,农作物产量只有正常土地的两成。因为土壤中的盐分对农作物的伤害很大,全球各地海水的平均含盐量为3%~5%,基本是陆生植物的禁区。袁隆平参与的“海水稻”增产计划,也只是要在3~5年内,选育出能在盐分浓度为0.3%~0.5%的咸水中生长,并能达到亩产300千克以上的水稻新品种。

因此,有人看到“海水稻”,就有“要把大海变粮仓”的想法,显然有些过于乐观。全世界有142.5亿亩盐碱地,亚洲有48亿亩。中国人也深受土地盐碱化危害,有关资料显示,我国西北、东北、华北及滨海地区的17个省区都分布有盐碱地,总面积约有15亿亩。在这些地方,普通农作物产量极低,甚至难以生长。(注:1亩≈666.67平方米)

当然,“海水稻”有一定抗盐碱能力,在淡水稀缺的沿海地区,用稀释海水浇灌稻田的办法来节省淡水资源,是可以的,袁隆平在青岛的“海水稻”试验田正是这样做的。有了耐盐碱的“海水稻”,将来能在盐碱地和海边荒地种水稻,这无疑能促进荒芜土地的开发,提升中国的粮食产量。

除了能直接增加粮食产量,“海水稻”的另一个重要意义还在于,它的推广种植有望改良盐碱地,使之逐渐变成良田。水稻为何能改良土地?对此科学家分析,过去人类改造盐碱地,往往用大水洗地的办法,但水退之后,随着水汽蒸发,盐分又会回到土壤表层。而水稻生长周期中都离不开水,对土地的改良是持续的。这样种了几年水稻之后,盐碱地可能转化为耕地,其他作物也就能种植了。

这一点已得到试验证实,陈日胜在湛江多年种植“海水稻”的盐碱地,已可以种植花生和普通水稻了。另外,据江苏媒体报道,江苏有一块滩涂地,经过多年“海水稻”种植,土地盐分已下降到了0.3%以下,普通作物也可以生长了。

课堂探究

图1为黄河三角洲略图。传统盐碱化治理措施是在地表开挖明渠,引水漫灌,以降低土壤盐碱含量。2000年以来,该地区引进暗管排盐碱技术,即在土壤中铺设渗水管收集盐碱水,再通过排水管将盐碱水排出。目前,这一技术已成为黄河三角洲盐碱地治理的有效措施。图2为暗管排盐碱示意图。

图1

图2

1.21世纪黄河三角洲河道未发生摆动,说明主要原因。

2.从水循环角度,说明黄河三角洲土壤盐碱化的成因。

3.简述利用暗管排盐碱技术的主要优点。

【思维导图构建】

核心素养专练

澳大利亚地势低平地区,地下水位较高,盐分容易随地下水蒸发上升到地表,造成盐碱危害。科学家发现在南部小麦带(下图中阴影区)盐渍化农田上种植一种根系发达、吸水性强的盐生灌木滨藜,3~4年后,土壤盐分明显降低,并可在盐生灌木行间种植大麦、燕麦等作物,发展畜牧业。据此回答1~2题。

1.图中M地土壤盐分含量最低时为该地的(　　)

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季

2.种植滨藜能使土壤盐分明显降低的主要原因是(　　)

A.降低地下水位,吸收土壤盐分

B.枝叶茂盛,减少土壤水分蒸发

C.增加大气降水,稀释土壤盐分

D.根系较发达,增加土壤地下水

我国某地推广面向国内外市场的蔬菜大棚农业。由于高强度的土地利用,大棚内的土壤逐渐退化。下图示意某大棚内不同连作年限的土壤有机质含量和酸碱度变化。据此回答3~4题。

3.连作8年时,大棚内表层土壤退化的主要表现为(　　)

A.土壤酸化 B.土壤沙化

C.土壤盐碱化 D.土壤有机质减少

4.为减缓大棚内土壤的退化速度,可采取的措施是(　　)

A.采用滴灌技术 B.适量掺沙改造

C.增施速效肥料 D.及时深耕土壤

“墒”指土坡的水分状况,受土壤水运动影响,“墒情好”有利于种子发芽和作物生长。土坡在过水后会形成更多通往地表的毛细管,下层土壤水分主要沿毛细管运动到表层。据此回答5~6题。

5.《齐民要术》中有“锄不厌数,勿以无草而中缀”,“锄”的核心作用是(　　)

A.清除杂草

B.松动表土,截断土壤毛细管,减少蒸发

C.增加土壤透气性

D.松动表土形成保温层,提高地温

6.陇中地区农民在谷子春播后往往采取压实表土层的方法提高出苗率,原因是(　　)

A.增多土壤毛细管,促进下层水分向表层运动

B.加快土壤水分蒸发,提高地温

C.增加土壤水分下渗,提高土壤含水量

D.减少大风对土壤的侵蚀

7.阅读图文材料,回答下列问题。

埃尔埃希多地区(下图小方框所示)曾是西班牙土壤最贫瘠的地区之一。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策,土壤“三明治式”的改良——当地农户利用砂土(表层)、有机肥(中层)和黏土(下层)令新土壤剖面呈现出三层结构,温室截留雨水和农业高科技的广泛应用,过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。塑料温室大棚连成一片、一望无际,曾经荒凉的村落发展成为人口众多、商业繁荣的综合性城镇。

(1)分析埃尔埃希多地区土壤贫瘠的自然原因。

(2)说出埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤的优点。

(3)埃尔埃希多地区温室农业迅猛发展导致本地区荒漠化日益严重,请综合分析其原因。

参考答案

　　课堂探究

1.中上游生态环境改善,水土流失减轻;水土保持工程发挥效益,入河泥沙减少;流域内工农业用水量增加,河口径流减少;河道疏浚,加固堤岸,河水不易泛滥。

2.地势低平,径流缓慢;海水倒灌;地下水位高;蒸发量较大。

3.节约用水;节约用地;降低地下水位;排盐碱快。

核心素养专练

1.D　2.A　3.A　4.D　5.B　6.A

7.(1)地形主要为山地、丘陵;夏季受副热带高气压带控制,气候干燥;冬季受山地阻挡,难以受西风影响;全年气候干旱,土壤为荒漠土(砂土),土壤贫瘠。

(2)上层砂土透水、通气性好;中间层有机肥提升土壤肥力;下层黏土保水保肥,减少养分、水分下渗。

(3)气候终年干旱;河流、地下水等水资源缺乏;过度抽取地下水,引起地下水水位下降;温室大棚(截留雨水)不仅在沿海滩涂、丘陵,甚至发展到山地,影响大气降水补给地下水,使土地沙化、盐碱化进一步加剧。