初中数学华师大版八年级上册1 作一条线段等于已知线段教案及反思
展开孟津县直中学教案
编号: 时间:2012年4月23日
年级段 | 八年级 | 学科 | 数学 | 主备人 |
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课题 | §15.5用直尺和圆规作图(1) | 课时 | 1课时 | |||
课前准备 |
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教学目标 | 1、掌握尺规作图的基本技能,能完成两种基本作图:做一条线段等于已知线段,做一个角等于已知角。 2、了解尺规作图的步骤,对于尺规作图题,会写已知、求作和作法。
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教
学
过
程 | 一、 创设情境,引入新课 你能用不带刻度的直尺和圆规做一个和已知图形同样形状、同样大小的图案吗? 要想解决这个问题,我们先要学会用直尺和圆规做一条线段和一个角. 二、 合作交流,解读探究 1、 做一条线段等于已知线段 如图,已知线段a,用直尺和圆规作一条线段,使它等于线段a. 2、作一个角等于已知角 如图,已知∠AOB,用直尺和圆规作∠A’B’C’,使∠A’B’C’=∠AOB 当堂训练 1、 如图,在射线AB上作线段AC使线段AC等于已知线段a。
2、如图作在∠AOB内作射线OC使∠AOC=∠BOC。
| 增删、点评 | ||||
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教学过程 | 3、已知线段a,线段b,作线段c为线段a、线段b的和。
教学小结: 1.我掌握的知识: 2.我不明白的问题:
| 增删、点评 |
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板
书
设
计 | §15.5用直尺和圆规作图(1) 一、 创设情境,引入新课 二、 合作交流,解读探究 三、当堂训练 四、教学小结
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教学反思 |
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