初中苏科版3.4 合并同类项教案
展开《3.4 合并同类项》学案
【学习目标】
1.理解同类项的概念,会判断同类项;
2.了解同类项可以合并,掌握合并同类项的法则。能熟练地合并同类项;
3.在理解同类项的概念的过程中,培养自己的观察与分类归纳的能力.
【学习重点】同类项的概念;合并同类项的法则.
【学习难点】理解同类项的概念中所含字母相同,且相同字母的次数相同的含义;多字母的同类项的判别与合并.
【学习过程】
『问题情境、研讨』
情境一:
请同学们给下列事物分类。
下面请同学们看书上75页的内容并且思考下列问题:
(1)什么叫同类项?
(2)判定为同类项有哪两个条件?
(3)下列各组中的项是不是同类项?
① ② ③
④ ⑤ ⑥
(4)填空:①如果是同类项,那么 .
②如果是同类项,那么 . .
情境二:
这是某校校园的总体规划图(单位:),试计算这个学校的占地面积。
思考:(1)学生尝试:P75/做一做
(3)合并同类项的定义?合并同类项的法则?
(4)合并同类项的步骤:
(1)
(2)
(3)
『例题讲评』
P76/例1、(1) (2)
『学生练习』P76/练一练1、2
『小结』
『作业』P77习题3.4第2题和随堂练习
同类项(1)——随堂练习
1.在下列各组式子中,不是同类项的一组是 ( )
A.2与-5 B.-0.5xy2与3x2y C.-3t与200t D.ab2与-b2a
2.下列合并同类项不正确的是( )
A. B. C. D.
3.将多项式中的同类项分别结合在一起应为( )
A. B.
C. D.
4.已知关于x的式子ax+bx在合并同类项后结果为0,则a、b的关系为 ( )
A.相等 B.互为倒数 C.互为相反数 D.以上均错
5.已知与是同类项,则m= ;n= .
6.合并下列同类项
⑴ 2m+3m+5m ⑵ -9x2-5x2 ⑶ 2a+3b-5a+b
⑷ -4y3+4y3 ⑸ 7t2-3+2t-6t2-5t+8
初中数学苏科版七年级上册3.4 合并同类项教案: 这是一份初中数学苏科版七年级上册3.4 合并同类项教案,共2页。教案主要包含了探究归纳,实践应用,练习 课本P83 T4等内容,欢迎下载使用。
初中3.4 合并同类项教案: 这是一份初中3.4 合并同类项教案,共2页。教案主要包含了创设情境,探究等内容,欢迎下载使用。
初中数学苏科版七年级上册3.4 合并同类项教案: 这是一份初中数学苏科版七年级上册3.4 合并同类项教案,共2页。教案主要包含了创设情境,探究归纳,典型例题等内容,欢迎下载使用。