初中数学苏科版七年级上册第1章 我们与数学同行1.2 活动 思考教案及反思
展开活动 思考
教学目标 | 1.引导学生经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考。 2.通过活动感受“数学地”解决问题的策略,激发“做数学”的乐趣与收获。 | ||
教学重点 | 1.在数学活动中获得对数学的良好的感性知识，养成独立思考和合作交流的习惯。 | ||
教学难点 | 合理地表述自己的观点 | ||
教 学 过 程 | 二 次 备 课 | ||
一、创设情境 活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开，你会得到什么图形？试说明理由．（动手操作，小组讨论）
练习:补充习题P4 第7题 二、自主探究
活动二：1．如图所示，用火柴棒搭三角形。 搭1个三角形需要火柴棒 根；搭2个三角形需要火柴棒 根；搭3个三角形需要火柴棒 根；搭10个三角形需要火柴棒 根,搭100个呢?搭n个呢？ 2．1张长方形桌子可坐6人，按下图方式将桌子拼在一起： ①两张桌子拼在一起可坐 人。10张桌子拼在一起可坐 人。 ②一家餐厅有40张这样的长方形桌子，按上图方式每5张拼成一张大桌子，则一共可坐 人。 ③在（2）中若改成每8张桌子拼成一张大桌子，共可坐
练习：补充习题P3 第3题
活动三、仔细观察日历（见课本），思考： ①横排、竖排相邻各数之间有什么关系？ ②对角线上相邻各数之间有什么关系？ ③若在这个日历中任意框出2×2共4个日期，它们之间有什么关系？ ④若在日历中任意框出3×3共9个日期，它们之间有什么关系？十字形呢？ 注：若用字母表示这些数，能否写出等式？
练习：补充习题P4 第6题
三.课堂小结： 这节课你有什么收获？
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课后作业 |
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初中数学苏科版七年级上册1.2 活动 思考教学设计： 这是一份初中数学苏科版七年级上册1.2 活动 思考教学设计，共3页。
苏科版七年级上册第1章 我们与数学同行1.2 活动 思考教案： 这是一份苏科版七年级上册第1章 我们与数学同行1.2 活动 思考教案，共4页。教案主要包含了板书课题，揭示目标，师生交流，回家作业，板书，课后反思等内容，欢迎下载使用。
苏科版1.2 活动 思考教案及反思： 这是一份苏科版1.2 活动 思考教案及反思，共2页。
